Екі таңбалы сандар

Пәні:Математика                                                                                Мектеп:№ 173 мектеп Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:1А бөлімі  Екі таңбалы сандар Саралау  Денсаулық және  Күні:                                                                                       Мұғалімнің аты­жөні: Аксакалова М.С қауіпсіздік ережелерінің  Сынып:2                                                                                Қатысқандар саны: сақталуы                                                                                      Қатыспағандар саны: Бағалау  1.1Натурал сандар және 0 саны. Бөлшектер.Екі таңбалы сандардың разрядтық Сабақтың  тақырыбы: Қабілеті жоғары оқушылар үшін:  Оқу мақсаты: Тапсырма   Сабақтың  Түрлі –түсті үш кесіндінің ұзындығын  мақсаты әртүрлі тәсілмен есептеп тап. құрамы.            12  см          14 см             8 см  Қабілеті төмен оқушылар үшін: 2.1.1.3 Екі таңбалы сандардың разрядтық құрамын анықтау,разрядтық  қосылғыштарға жіктеу Барлық оқушылар орындайды:   «Екі жұлдыз,бір ұсыныс»­ оқушының ойлау қабілетін  дамытады «Жұлдызша» ­ арқылы   100 көлеміндегі  сандарды тура санайды; бағалау­жұптар бір­бірін   Бірліктер мен ондықтарды ажыратады; бағалайды  Екі таңбалы сандардың разрядтық құрылымын  анықтайды. Ауызша мадақтау арқылы­ ішкі уәжі артады Сыныпта орынсыз қозғалыс  жасамау; Парта бұрышынан сақтану; Қалам,қарындаштарды  абайлап пайдалану; Тоқ көздерінен сақтану. Көптеген  оқушылар орындайды:   Санаудың ірі бірлігі ондықтарды жинақтайды;  Сандарды разрядтық қосылғыштарға жіктейді. Кейбір оқушылар орындайды:  1. Түсіп қалған сандарды толықтырып   Екі таңбалы сандарға өрнектер құрастырады.  Екі таңбалы сандарды разрядтық қосылғыштарға жіктейді;  100­ге дейінгі сандарға өрнектерқ құрастырады. Тапсырма Бағалау  жаз. критерийлері Тілдік  мақсаттар ə ə П н лексикасы ж не терминология: Сан, цифр, бір таңбалы, екі таңбалы сандар, сан тізбегі, ондықтар, бірліктер, екі  таңбалы сандардың разрядтық құрамы. Сан­число­number Талқылауға арналған сұрақтар: ­Екі таңбалы сан қалай құрылады?      ­Ондықтар мен бірліктердің қосындысы нені білдіреді?   ­Санды разрядтық қосылғыштарға қалай жіктейді?  ­Қандай сан шығады?  Топтық жұмыс барысында оқушыларды достық қарым­қатынас орнатуға,  өзгелердің көзқарасына құрметпен қарауға баулу. Дүниетану,АКТ  Құндылықтарға баулу Пәнаралық  байланыстар АКТ қолдану  дағдылары Бастапқы білім Сабақтың  жоспарланған  кезеңдері  40 минут Сабақтың басы  2­мин интербелсенді тақтамен жұмыс жүргізіледі Екі таңбалы сандар туралы ұғым бар,100­ге дейін тура санай алады. Сабақтың барысы Жоспарланған іс­әрекет    Ресурстар  Ұйымдастыру кезеңі.. Психология дайындық. «Қуан,шаттан,алақай!» Қуанатын кез келді Күліп шықты күн Қайырлы күн,аналар! Қайырлы күн,ағайлар! 28=                    68= Күніміз шуақты,болсын Күніміз сәтті болсын.  39=                   99=  54=                  17= тексеру   Оқушылардың басбармақтарын көрсету арқылы сіз түсіндіргенді олардың ұғу деңгейін Басбармақ жоғарыға қарай = Мен түсінемін.    Басбармақ көлденең = Мен түсінгендеймін.    Басбармақ төмен қарай = Мен түсінбедім.  Тез ойлауға, шапшаңдыққа, жылдамдыққа баули отырып сергітеді. 44           63 = = 40 + + 4 28 = +          54 = +