Формирование метапредметных и личностных
образовательных результатов обучающихся в
метапредметном курсе
«Учусь учиться»
Самое прекрасное зрелище на
свете-
это вид ребенка, уверенно идущего по
дороге жизни после того,
как ее показали ему вы.
ФГОС: изменение требований к
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМУ РЕЗУЛЬТАТУ
Портрет выпускника – гражданина России:
Патриот,уважающий ценности иных культур. Креативный, мотивированный.
Уважающий других людей, готовый сотрудничать. Способный принимать
самостоятельные решения
Предметные
результаты
• знания
• умения,
• опыт
творческой
деятельности
и др.
Метапредметные
результаты
способы деятельности,
применимые как в рамках
образовательного процесса,
так и при решении проблем
в реальных жизненных
ситуациях
Личностные
результаты
• система
ценностных
ориентаций,
• интересы,
• мотивации,
• толерант
ность
Давно уже пора сменить цель
образования - не просто давать
практические навыки, а учить
учиться
В.В. Давыдов
Когда людей станут учить не тому,
что они должны думать,
а тому, как они должны думать,
то тогда исчезнут всякие недоразумения.
Г. Лихтенберг
Как учить?
Чему учить?
Ради чего учить?
Метапредметный результат
Личностный результат
Метапредметный результат
У ч у с ь
у ч и т ь с я
У ч у с ь
у ч и т ь с я
Цель курса :Развитие универсальных учебных
:
действий учащихся на основе системы
развивающих занятий.
Задачи: Формирование и развитие
коммуникативных,
познавательных,
регулятивных универсальных учебных
действий
• Формирование навыков
применения полученных знаний
и умений в процессе изучения
школьных дисциплин и в житейской
практике .
Три блока:
• 3. Познавательные УУД
• 1. Регулятивные УУД.
• 2. Коммуникативные
УУД
Учить СЯ
Учить самого себя
Главную Дорогу
Человек выбирает тогда,
когда начинает идти по
жизни самостоятельно.
Вначале Человек
учится ходить.