Значительные изменения, происходящие в последние годы в российском образовании, проявившиеся, в частности, в утверждении принципов личностно-ориентированного образования и индивидуального подхода к каждому ученику, сделали популярными новые методы обучения. Одним из них стал метод проектов в целом и метод индивидуальных проектов в частности. Согласно разрабатываемому Федеральному Государственному Образовательному Стандарту учебный план старшей школы должен включать «Индивидуальный учебный проект».
МАОУ лицей пгт Афипский
Индивидуальны
й проект – как
индивидуальна
я траектория
развития
учащихся
старшей школы
Мироненко Е.В.,
заместитель директора
по УВР
Индивидуальный проект
представляет собой особую форму
организации деятельности обучающихся
(учебное исследование или учебный проект).
Индивидуальный проект выполняется
обучающимся в течение одного или двух лет
в рамках учебного времени, специально
отведенного учебным планом, и должен быть
представлен в виде завершенного учебного
исследования или разработанного проекта:
информационного, творческого, социального,
прикладного, инновационного,
конструкторского, инженерного.
А ?
М
Е
Т
А ? ?
М
Е
Т
А ? ?
М
Е
Т
М
А ? ?
? ?
Е
Т
ПЕДАГОГИКА
ДИАЛ
ОТНОШЕНИЙ
ВОПРОС
ОГ
ТЬЮТОР
5
• Тьютор – герой другой
педагогики.
• Это прямой антипод
традиционному
педагогу, отрицающий
не только конкретную
технологию
школоцентрированной
педагогики, но и
идеологию, которая
обосновывает и
поддерживает
существование
педагогического
воспроизводства.
•Тьюторство – это не роль учителя, который
знает ответы на вопросы, которые ребенок
ему не задавал.
•Деятельность тьютора во многом
заключается в том, чтобы понять, а в чем
детский вопрос к…
•Так я вижу позицию тьютора, и, на мой
взгляд, если она появится в теле нашего
образования, тогда можно приблизиться к
ответу на вопрос:
как возможно такое содержание
образования, субъектом которого является
человек?
А.И.Адамский
материалы III тьюторской конференции
• Тьюторская
практика
обеспечивает
сопровождение
процесса
проектировани
я и построения с
подопечным его
образовательно
й программы.
Т.М.Ковалева,
Х тьюторская конференция
Учитель знает Путь и
конечную точку
Тьютор
не знает
Пути.
не знает Пути,
конечной точки
знает, как надо
Пути, но он
идти!!!
Не жди, когда придет
твой корабль …
Плыви к нему сам !
С п а с и б о з а в н и м а н и е !
Тому, кто никуда
не плывет,
нет попутного ветра
Семинар Индивидуальный проект 24.11.2016.pptx
