Интегрированное занятие "Аппликация кактус".

Вареативный компонент « Город мастеров» Класс предшкольной подготовки.   Воспитатель:  Тема: Аппликация «Кактус» Задачи: ­ закрепить приемы аппликации ­ закрепить знания детей о названиях комнатных растений, их частей. ­ развивать приемы логического мышления (анализ, синтез, классификация);  развивать мелкую моторику, восприятие, логическое мышление,  самостоятельность; развивать речь, обогащать словарный запас. ­ воспитывать ценностное отношение к своей деятельности. Ход занятия: Эмоциональный настрой. ­ Ребята, прежде чем начать наши занятия, давайте, немного поиграем. Я называю растения, а вы скажите, где можно их встретить. (ромашка, герань, облепиха, алоэ, подснежник, кактус …) ­ Как вы думаете, почему в начале занятия я выбрала именно эту игру? 2. Сообщение темы занятия.  ­ Правильно. Мы говорим о растениях. Они могут быть комнатные и садовые,  природные, которых можно увидеть только в природе. Попробуем изобразить комнатное растение кактус. Сделать аппликацию.  ­ Подумайте и скажите, что нам понадобится для изготовления аппликации? (Клей, цветная бумага или картон, ножницы) (Вспомнить техника безопасности при работе с ножницами и клеем) 3. Работа по теме занятия.  ­ Послушайте стихотворение: Кактус, спрячь свои иголки, Ведь они остры и колки, И острей даже копья! Вдруг пораню пальчик я? ­ Как можно охарактеризовать кактус? ­Каждое растение своеобразные, у кактуса есть иголки, не любит воду. ­ Мы попробуем создать аппликацию кактус.4. Рассмотрение образца. ­ Посмотрите, из какой геометрической фигуры он состоит? (обводка детской  руки). ­ Что нужно не забыть при приклеивании фигур? (иголки). Как можно сделать  иголки? (маленькие полоски) ­ Из чего сделан горшок? (цветной картон). Чем украшен? (цветок) ­Теперь посмотрите на ваши парты, там уже лежат заготовки геометрических  фигур из цветной бумаги, ножницы, клей. Так как вы все уже приготовили для нашей аппликации, то мы можем  начинать собирать и приклеивать ее на лист бумаги. 5. Самостоятельная работа детей. ­ А теперь давайте, сделаем друзей моему кактусу. Сделаем выставку наших работ 6. Итог урока. Каждый ребенок показывает свою готовую работу, рассказывает историю своего  кактуса. 7. Рефлексия. ­ Поднимите руку, кому понравилось занятие? ­ Кто работал активно? ­ Кто работал дружно?