Календарно-тематическое планирование в старшей группе на октябрь

Совместная образовательная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей Непосредственно образовательная деятельность Образовательная деятельность,  осуществляемая в ходе режимных моментов я а в о п п Р. Развитие речи. Обучение рассказыванию:  у р описание кукол. Ц  .: помочь детям составить Г план описания куклы; учить дошкольников,  составляя описание самостоятельно,  руководствоваться планом./ В.В. Гербова. С.  43 ХЭ. Рисование «Дымковская слобода»  (деревня)» (Коллективная композиция). Ц.:  Развивать эстетическое восприятие, образные представления, чувство цвета и композиции.  Закреплять знания о дымковских игрушках, о Ф. Физкультура на улице Создание условий для самостоятельного творчества Энциклопедия «Тело  человека». Трафареты, материал  для рисования. Выносной материал ­ е о н в и т     е о в е ч е Р е и т и в з а р е и н а н з о П к о н с ь е ч л а и и з ц и о Ф С е а Ф ­Утренняя гимнастика. Комплекс 6.Упражнения с обручем.    и к т и и /Пензулаева Л. И. С. 66 н в у з м П ­Беседа о частях тела человека. Рассматривание энциклопедии  а м р о «Человек».  к СК­Ситуативный разговор о правилах поведения друг с другом, о  том, что нужно быть вежливым, нельзя драться, жадничать.  СК­Самостоятельная деятельность детей в центрах активности.  в т с е ж о д у Х к с е ч и т е т с э   е о ­ о н н е е о П ­Наблюдение за легковым автомобилем  Цели: ­ научить понимать значение и функции автомобиля;  закреплять умение определять материал, из которого сделана машина (металл, стекло).  Ф ­Подвижные игры. «Мы ­ шоферы», «Послушные листья».  Цели: ­учить внимательно слушать команды воспитателя; развивать  внимание.  Ф­Трудовая деятельность ­Очистка участка от веток и камней  СК­С/р игра «Транспорт»  П­СК­Рассматривание иллюстраций на тему: «Личная безопасность»  Сюжетно­ролевые игры по выбору детей.  П ­ Наблюдения за облаками.  Иллюстраций «Личная Выносной материал и л е д е н и н Д   к и н ь л е д е н о П   . 8 1 0 2 . 0 1 . 8 0 ы т н е м о м   е ы н м и ж е Р о р т У е п п у р г   в   а т о б а Р   о р т У а к л у г о р П   . р е ч е В   в   а т В о б а Р