Календарное планирование на январь месяц

№ п/п

Содержание

Сроки проведения

Ответственные педагоги

1.

Разработать памятки для родителей на январь

2 неделя

Прокопьева Н.В.

Старостина И.Б.

2.

Продолжать разрабатывать интерактивное пособие  по финансовой грамотности

3 неделя

Прокопьева Н.В.

3.

Подготовить буклеты, памятки по безопасности для ознакомления с родителями

4 неделя

Прокопьева Н.В.

Старостина И.Б.

№ п/п

Содержание

Сроки проведения

Ответственные педагоги

1.

Папка-передвижка «Зима. Январь»

2-4 неделя

2.

Информационный стенд «Пожарная безопасность – это важно. Соблюдение мер пожарной безопасности во время массовых мероприятий».

3 неделя,

3.

Памятки по ПДД, ОБЖ, ПБ

Памятка «Одежда, которая дарит безопасность» ( наличие фликеров)

Памятка «Общение с незнакомцами»

Памятка «Правило безопасного поведения в местах большого скопления людей»

Памятка» «Что нужно знать о газовых приборах и о газе?»

В течение месяца

№ п/п

Название комплекса

Цель или содержание комплекса

1.

Новый комплекс: «Лошадь», «Котята», «Наши пальчики»

Развивать мелкую моторику. Учить выполнять упражнение по словесному описанию

2.

Повторение пройденного комплекса «Дед Мороз»

Закрепляем умение выполнять движения по словесному описанию

3.

Повторение пройденного комплекса ««Мы во двор пошли гулять»,

Развитие мелкой моторики

4.

Повторение пройденного комплекса «Снеговик»

Развитие речи и мелкой моторики

№ п/п

Название комплекса

Цель или содержание комплекса

1.

Новый комплекс: «Белка грызёт орешки», «Самовар», «Любопытный язычок»

Укреплять мышцы языка, развивать его подвижность.

2.

Повторение пройденного комплекса «Наш язычок»

Развивать мышечную силу и подвижность губ.

Развивать произвольные движения языка. Укреплять мускулатуру языка и щек.

3.

Повторение пройденного комплекса «Рыбки разговаривают»

4.

Повторение пройденного комплекса  «Лошадка»

№ п/п

Название комплекса

Цель или содержание комплекса

1.

Новый комплекс «Снежинки», «Лыжник», «Рубка дров»

Развивать умения у детей прислушиваться к своему дыханию

2.

Повторение пройденного комплекса «Тихоход»

Укрепить мышцы носоглотки и    верхних дыхательных путей

Формирование у детей начальных представлений о ЗОЖ

Беседа:  «ВРАЧИ – НАШИ ПОМОЩНИКИ»

Цель: познакомить детей с профессией врача и медицинской сестры; учить детей не бояться врача, самому оказывать помощь; закрепить понятие ценности здоровья, желание быть здоровым; развивать наблюдательность.

Беседа: «СПОРТ – ЭТО ЗДОРОВЬЕ»

Цель: формирование у детей осознанного отношения к своему здоровью и потребности к здоровому образу жизни; накопление и обогащение знаний детей об Олимпиаде; совершенствовать знания о различных видах спорта, желание заниматься спортом; развивать познавательный интерес, память, связную речь, умение рассуждать, делать умозаключения; воспитывать целеустремленность, организованность.

Беседа: «ЛИЧНАЯ ГИГИЕНА»

Цель: развивать у детей понимание значения и необходимости гигиенических процедур. Уточнить, какими принадлежностями пользуются дети при умывании. Учить эмоционально, четко читать чистоговорку.

 Беседа: «ЧТОБ СМЕЯЛСЯ РОТОК, ЧТОБ КУСАЛСЯ ЗУБОК»

Цель: учить детей ухаживать за зубам.

Формирование у детей основ безопасности собственной жизнедеятельности и предпосылок экологического сознания

Беседа: «Соблюдаем режим дня»

Цель: закрепить представление детей о распорядке дня и его значимости для здоровья.

Беседа: «Службы спасения».
Цель: уточнить и пополнить знания детей о существующих службах спасения, их работой по охране жизни и здоровья людей.

Беседа «Небезопасные зимние забавы».
Цель: продолжать формировать представление о правилах безопасности во время проведения зимних игр, воспитывать уважительное, дружеское отношение друг к другу.

Освоение детьми правил безопасности дорожного движения

Целевая прогулка вокруг детсада: знать расположение участка, уметь на нем ориентироваться.

Беседа «Грузовая и легковая автомашины, автобус»: уточнить их части (3-4) и назначение

Конструирование Тема: «Правильно ли поступает мишка»

Цель: Построить улицу, отделить тротуар и проезжую часть строительным материалом. Покатать машины по проезжей части двора за веревочку, «походить» с игрушками по тротуару.

Освоение детьми правил пожарной безопасности

Занятие по развитию речи «Составление рассказа по картинкам», с использованием тематических презентаций «Спецтехника».

Цель: формирование у детей осознанного и ответственного отношения к выполнению правил пожарной безопасности.

Беседа : Для чего нужны пожарные машины»

Цель: формируем представление о пользе пожарных машин.

Профилактика экстремизма

 Чтение художественной литературы С. Михалкова «Дядя Степа милиционер».

Цель: рассказать детям о профессии «Полицейский», познакомить с номером телефона для вызова милиции «102». Научить набирать номер «102».

Для внеплановых мероприятий

Для внеплановых мероприятий

1

2

3

4

5

18-я

Поделка цветных льдинок. Уточнить знания детей о сос-тоянии воды в зависимости от температуры. Воспиты-вать желание украшать по-стройки. Развивать творческую инициативу, умение считаться с мнением товари-щей (обговаривание, указа-ние, совет, труд, контроль)

Приучать дежурных само-стоятельно готовить к столу салфетки: нарезать, красиво раскладывать по салфетницам. Воспиты-вать желание помогать взрослым, нести ответст-венность за своё дело (пояснение, контроль)

Продолжать знакомить детей с трудом колхоз-ников: разводят домашних животных и птиц, помогают городу продук-тами питания. Формиро-вать первоначальное представление о взаимосвязи города и деревни (беседа, иллюстрации, по-яснение)

Поделка табурета для кухни (игровой). Про-должать учить соединять готовые детали, путём сколачивания, вбивая гвозди, чтоб не гнулись, тренировать точность удара. Развивать интерес к результату труда (воп-росы, указание, одобре-ние)

Починка деревянных лопа-ток. Закреплять умения де-тей вбивать гвозди, тру-диться на общую пользу. Воспитывать умение це-нить труд людей (задание, указание, контроль)

19-я

Закрепить правила кормле-ния рыб - кормить в одно и то же время сухим и живым кормом, насыпать корм по метке и только в кормушку, чтоб не загрязнять воду. Учить дежурных выполнять трудовые поручения добро-совестно, воспитывать само-стоятельность (вопрос, указ, совет, контроль).

Приучать дежурных по занятию совместно с вос-питателем готовить посо-бия к физкультурному за-нятию. Формировать уме-ние нести ответствен-ность за общее дело (краткая беседа, опора на опыт, указание, напоми-нание)

Расширять знания детей о работе заведующей д/с. Воспитывать уважение к её труду, стремление соб-людать правила поведе-ния в д/с (наблюдение, краткая беседа, рассмат-ривание документов, по-яснение, соблюдение пра-вил)

Поделка «обуви» для игры в «Магазин». Учить детей делать несложные модели обуви (босонож-ки, туфли, сапоги). Раз-вивать творчество, сме-калку, стремление тру-диться на общую пользу (задание, объяснение, контроль, оценка)

Приучать детей самостоя-тельно стирать салфетки для занятий (по мере необходимости); следить за их состоянием. Воспиты-вать самостоятельность (индивидуальное поруче-ние, самооценка)

20-я

Отметить птиц, которые пос-тоянно прилетают к месту кормления. Развивать наб-лююдательность, любознательность. Поддерживать стремление заботиться о птицах (худ.слово, наблюде-ние, вопросы, длительные поручения)

Помочь дворнику убрать снег на асфальте вокруг д/с. Приучать трудиться на общую пользу, при-нимая участие в сов-местном труде. Воспиты-вать трудолюбие (воп-росы, совет, совместный труд, оценка деятельнос-ти)

Углублять знания детей о водном транспорте (па-роход, ледокол, катер). Рассказать о труде капи-тана, используя худо-жественную литературу. Воспитывать любознате-льность, желание подра-жать его труду в игре (бе- седа, х/литература, игра)

Продолжить работу над макетом «Хоккей». Учить придавать хоккеистам разнообразные позы. Раз-вивать творческую ини-циативу, желание рабо-тать (беседа, рассматри-вание поделок, обгова-ривание деятельности)

Приучать детей следить за чистотой своей кровати; нести ответственность, не допускать нарушения по-рядка (беседа, индивиду-альные поручения, анализ)

21-я

Закрепить разные приёмы содержания растения в чис-тоте - мытьё листьев, опрыс-кивание растений с мелкими нежными листочками, уда-ение пыли щеткой с вор-систых листьев. Обогащать знания детей по уходу за растениями, воспитывать ин-терес к труду (частичный показ, напоминание, совет, контроль)

Мытьё ног перед сном. Закреплять умение детей развешивать полотенце для просушивания в оп-ределённом месте. Вос-питывать привычку со-держать тело в чистоте (пример товарища, одоб-рение, совет)

Продолжать знакомить детей с методическим ка-бинетом и работой мето-диста. Расширять знания о профессиях. Воспиты-вать уважение к людям труда (рассматривание метод, кабинета, разговор с методистом о её труде, пояснения)

Поделка из природного материала. Продолжать учить использовать засу-шенные листья, цветы в аппликации; аккуратно обращаться с хрупким материалом. Развивать интерес к труду, желание работать с разнообразным материалом (рассматрива-ние аппликаций, вопросы, показ, указание, напоми-нание)

Поручить группе детей на-вести порядок в шкафу для пособий (протереть полки, вычистить розетки, расста-вить всё по местам). Разви-вать наблюдательность, желание хорошо выполнять поручение(самоконтроль, указание)

Дата

Совместная деятельность

Вторник 09.01.2024

1-я половина дня

Утро: прием детей. Утренний фильтр.

Утренняя гимнастика, обливание в аквакомнате.

Артикуляционная гимнастика  «Белка грызёт орешки», «Наш язычок», «Рыбки разговаривают»

Точечный массаж по Уманской.

Цель: предотвратить простудные заболевания

Трудовое воспитание: Поделка цветных льдинок. Уточнить знания детей о состоянии воды в зависимости от температуры. Воспитывать желание украшать постройки. Развивать творческую инициативу, умение считаться с мнением товарищей (обговаривание, указание, совет, труд, контроль)

Подготовка к завтраку. Дежурство по столовой

Цель: способствовать совершенствованию умений детей в сервировке стола, приучать от начала до конца выполнять обязанности дежурных; воспитывать бережное отношение к посуде.

Завтрак (привитие КГН)

Утренний круг: «Что такое  народные традиции и Рождество» (см. приложение на январь №1)

Цель:  вспомнить и закрепить о происхождении праздника, его традициях.

ОД: Логопедическая деятельность Согласные звуки речи (формирование понятия).

Программное содержание: Познакомить  с термином «согласный звук» . Учить детей  различать гласные и согласные звуки. Выделение последнего согласного из слова. Подбор слов на заданный звук. Удерживание в памяти трех элементов (слов, слогов).

ОД: Физическое развитие.

Программное содержание: Учить лазать по гимнастической стенке с переходом на соседний пролет. Упражнять в ходьбе и беге между предметами, в прыжках с ноги на ногу, забрасывать мяч в кольцо, ползать на четвереньках, проталкивая мяч перед собой головой, в пролезании в обруч и в равновесии, в ведении мяча в прямом направлении. Повторить и закрепить ходьбу по наклон, доске, ходьбу с мешком на голове, следить за осанкой и устойчивым равновесием.

СД «Шахматы» Ладья против слона. Игровая практика.

Программное содержание:  Закреплять полученные детьми знания о шахматных фигурах «ладья» и «слон» в игровой практике на шахматной доске; учить детей следовать определённым правилам во время шахматной партии – делать ходы поочерёдно, учитывая предыдущий ход соперника и предвидя ответный ход; учить детей понимать и правильно решать поставленную перед ними учебную задачу.

Подготовка ко второму завтраку. Завтрак. (привитие КГН) Продолжать учить детей пользоваться салфеткой во время еды.

Подготовка к прогулке. Прогулка

Прогулка № 1 «Наблюдение за метелью» (см.приложение прогулок на январь)

Подготовка к обеду. Обед.

(формирование навыков самообслуживания) Формировать правила этикета за столом.

2- я половина дня

Подготовка к дневному сну. К. Ушинский чтение рассказа «Рождество» из детских воспоминаний

Стрельниковская гимнастика.

Цель: профилактика и лечение органов дыхания.

ОД Рисование. Народные традиции. Рождество в детском саду.

Программные содержание:  Познакомить детей с одной из православных традиций празднования Рождества.

Создать условия для воспитания нравственных качеств в отношении к окружающим людям: желанию сделать им что-то приятное.

Беседа по ПДД. Д/И Целевая прогулка вокруг детсада: знать расположение участка, уметь на нем ориентироваться.

Хороводные игры «Ёлочка», «Ой мороз», «Водяной»

Цель:  учить детей водить плавный хоровод, сочетать движения со словами.

Самостоятельная деятельность детей   Дидактические игры по речевому развитию «Определи слог». Сюжетно-ролевая игра «В гостях у Лесовика», «Банк». «Театр», «Ветеринарная поликлиникав»

Подготовка к ужину.

Привитие КГН.  Формировать у детей умение правильно и красиво сервировать стол.

Ужин.

Вечерний круг.  (см. приложение на январь №1)

Д/ игры « Добрые волшебники», «Волшебные очки», «Царевна Несмеяна»

Цель: научить детей видеть и подчеркивать положительные достоинства и качества сверстников

Подготовка к прогулке. Прогулка  №1(см приложение на январь  прогулка)

Индивидуальные беседы с родителями. О самочувствии детей.

Уход детей домой.

Объем реализации: 100 %.

Внеплановые мероприятия

Дата

Совместная деятельность

Среда  10.01.2024

1-я половина дня

Утро: прием детей. Утренний фильтр.

Утренняя гимнастика, обливание в аквакомнате.

Артикуляционная гимнастика «Белка грызёт орешки», «Наш язычок», «Рыбки разговаривают»

Точечный массаж по Уманской.

Цель: предотвратить простудные заболевания

Трудовое воспитание: Расширять знания детей о работе заведующей д/с. Воспитывать уважение к её труду, стремление соб-людать правила поведе-ния в д/с (наблюдение, краткая беседа, рассматривание документов, пояснение, соблюдение правил)

Подготовка к завтраку. Дежурство по столовой

Цель: способствовать совершенствованию умений детей в сервировке стола, приучать от начала до конца выполнять обязанности дежурных; воспитывать бережное отношение к посуде.

Завтрак (привитие КГН)

Утренний круг: Беседа: «На Руси святки? Что это такое?» .  (см. приложение на январь №1)

Цель: познакомить детей с русскими народными обычаями, с зимними традициям.

ОД Речевое развитие.  «Народные традиции. Рождество в детском саду.»

Программное содержание:     Согласные звуки речи (формирование представления).Учить детей правильно характеризовать пространственные отношения, подбирать рифмующиеся слова

ОД Окружающий мир «Народные традиции. Рождество в детском саду»

Программное содержание: Познакомить детей с русскими рождественскими традициями. Уточнять представление о зимнем празднике "Рождество" и истории его происхождения; Знакомить с традиционными русскими зимними забавами: игрой в снежки, катании на санках и т.п.; привить любовь к русским обычаям и традициям.

СД «Веселый рюкзачок» Я — человек. Как я устроен?

Программное содержание: Формирование начальных представлений о внутреннем строении человека

Подготовка ко второму завтраку. Завтрак. (привитие КГН) Продолжать учить детей пользоваться салфеткой во время еды.

Подготовка к прогулке. Прогулка №2 «Наблюдение за зимним пейзажем» (см приложение прогулок на январь)

Подготовка к обеду. Обед. (формирование навыков самообслуживания) Формировать правила этикета за столом.

2- я половина дня

Подготовка к дневному сну. Чтение перед сном. Чтение Фольклор: «Уж я золото храню», «Колядки», «Сейся, родися»

Стрельниковская гимнастика.

Цель: профилактика и лечение органов дыхания.

ОД Музыкальная деятельность    

Программное содержание: Слушание «Метель» Г. Свиридова. Развитие голоса и слуха. «Сочини песенку» «Если ты добрый ты» Б. Савельев Музыкально – ритмические движения «Приставной шаг» А. Жилинского «Вальс» И. Штраус Игра на музыкальных инструментах «Игра с ложками» Музыкальные игры «Найди свой инструмент»

Беседа по ПБ Беседа: Занятие по развитию речи «Составление рассказа по картинкам», с использованием тематических презентаций «Спецтехника».

Цель: формирование у детей осознанного и ответственного отношения к выполнению правил пожарной безопасности.

Подвижная игра «Два мороза»

Цель: учить детей по сигналу перебегать с одной стороны площадки на другую. Развивать внимание, память, творчество.

Самостоятельная деятельность детей Сюжетно-ролевая игра «Регистратура», «Ветеринарная поликлиника», «Экскурсия»

 Экспериментирование «Свойства магнита»

Цель: продолжать закрепить с детьми знания о свойствах магнита

Коллективное творчество «Рисование «Зимние забавы»

Подготовка к ужину. Привитие КГН.  Формировать у детей умение правильно и красиво сервировать стол.

Ужин.

Вечерний круг: Сюжетно-ролевая игра «Дом. Быт семьи» (см. приложение на январь №1)

Цель:  побуждать творчески воспроизводить с играх быт семьи; совершенствовать умение создавать для задуманного сюжета игровую обстановку; раскрывать нравственную сущность деятельности взрослых людей

Подготовка к прогулке. Прогулка № 2(см приложение прогулок на январь)

Индивидуальные беседы с родителями. О самочувствии детей.

Уход детей домой.

Объем реализации: 100 %.   

Внеплановые мероприятия

Дата

Совместная деятельность

Четверг 11.01.2024

1-я половина дня

Утро: прием детей. Утренний фильтр.

Утренняя гимнастика, обливание в аквакомнате.

Артикуляционная гимнастика «Белка грызёт орешки», «Наш язычок», «Рыбки разговаривают»

Точечный массаж по Уманской.

Цель: предотвратить простудные заболевания

Трудовое воспитание: Поделка табурета для кухни (игровой). Про-должать учить соединять готовые детали, путём сколачивания, вбивая гвозди, чтоб не гнулись, тренировать точность удара. Развивать интерес к результату труда (вопросы, указание, одобрение)

Подготовка к завтраку. Дежурство по столовой

Цель: способствовать совершенствованию умений детей в сервировке стола, приучать от начала до конца выполнять обязанности дежурных; воспитывать бережное отношение к посуде.

Завтрак (привитие КГН)

Утренний круг: Беседа «Коляда, коляда- отворяй ворота» (см. приложение на январь №1)

Цель: знакомить с народными традициями и обычаями

Разучивание песенок- колядок с детьми- развивать звуковую и интонационную культуру речи.

ОД: Плавание

 Программное содержание: Укреплять мышцы плечевого пояса. Познакомить детей с правильной техникой рук в кроле на груди. Воспитывать организованность при знакомстве с новым упражнением.

ОД: Логопедическая деятельность

Программное содержание: Активизировать и обогащать словарь по теме. Упражнять в образовании глаголов от звукоподражания, притяжательных прилагательных. .Упражнять в отгадывании загадок, составлению сравнительных рассказов-описаний.

СД «Социокультурные истоки» Рассказ Л. Нечаева «Саночки»

Программное содержание:    Продолжать дальнейшее освоение духовно-нравственной категории «Надежда».

Подготовка ко второму завтраку. Завтрак. (привитие КГН) Продолжать учить детей пользоваться салфеткой во время еды.

Подготовка к прогулке. Прогулка № 3 «Рассматривание снежинок» (см приложение прогулок на январь)

Подготовка к обеду. Обед. (формирование навыков самообслуживания) Формировать правила этикета за столом.

2- я половина дня

Подготовка к дневному сну. Чтение   перед сном. Чтение  И.Соколов-Микитов «Зимой»

Стрельниковская гимнастика.

Цель: профилактика и лечение органов дыхания.

ОД: Формирование основ гражданственности и патриотизма «Народные праздники на Руси. Рождество»

Программное содержание:    Знакомить детей с традицией празднования православного праздника Рождество Христово; воспитывать интерес к национальным традициям. Расширять знания детей о народных праздниках на Руси.

Беседа по экстремизму. Чтение художественной литературы С. Михалкова «Дядя Степа милиционер».

Цель: рассказать детям о профессии «Полицейский», познакомить с номером телефона для вызова милиции «102». Научить набирать номер «102».

Подвижная игра «Найди свой домик» 

Цель: учить впрыгивать в круг и выпрыгивать по команде, находить свои «домики»

Самостоятельная деятельность детей   Дидактические игры по речевому развитию «Опиши предмет». Сюжетно-ролевая игра «У дедушки Лесовика», «Магазин». Рисование на свободную тему.

Индивидуальная работа с воспитанниками по плану взаимодействия с учителем-логопедом.

Подготовка к ужину. Привитие КГН.  Формировать у детей умение правильно и красиво сервировать стол.

Ужин.

Вечерний круг: Д\И «Угадай традицию» (см. приложение на январь №1)

Цель: развиваем представление о народных традициях.

Подготовка к прогулке. Прогулка №  3 (см приложение прогулок на январь)

Индивидуальные беседы с родителями. О самочувствии детей.

Уход детей домой.

Объем реализации: 100 %.

Внеплановые мероприятия

Дата

Совместная деятельность

Пятница 12.01.2024

1-я половина дня

Утро: прием детей. Утренний фильтр.

Утренняя гимнастика, обливание в аквакомнате.

Артикуляционная гимнастика «Белка грызёт орешки», «Наш язычок», «Рыбки разговаривают»

Точечный массаж по Уманской.

Цель: предотвратить простудные заболевания

Трудовое воспитание: Починка деревянных лопаток. Закреплять умения детей вбивать гвозди, трудиться на общую пользу. Воспитывать умение це-нить труд людей (задание, указание, контроль)

Подготовка к завтраку. Дежурство по столовой

Цель: способствовать совершенствованию умений детей в сервировке стола, приучать от начала до конца выполнять обязанности дежурных; воспитывать бережное отношение к посуде.

Завтрак (привитие КГН)

Утренний круг: Итоговая беседа по теме недели. (см. приложение на январь №1) Беседа по аналогии «трёх вопросов» передавая атрибут недели друг другу, где ребята высказываются по очереди. Что знаю? Что хотели узнать? Где найти ответ?

 Цель: закрепляем знания по теме недели.

ОД: Физическое развитие.

Программное содержание: Учить лазать по гимнастической стенке с переходом на соседний пролет. Упражнять в ходьбе и беге между предметами, в прыжках с ноги на ногу, забрасывать мяч в кольцо, ползать на четвереньках, проталкивая мяч перед собой головой, в пролезании в обруч и в равновесии, в ведении мяча в прямом направлении. Повторить и закрепить ходьбу по наклон, доске, ходьбу с мешком на голове, следить за осанкой и устойчивым равновесием.

ОД: Музыкальное развитие:

Программное содержание: : Слушание «Фея зимы» С. Прокофьева Развитие голоса и слуха. «Сочини песенку»  «Если ты добрый ты» Б. Савельев Музыкально – ритмические движения «Приставной шаг» А. Жилинского «Вальс» И. Штраус Игра на музыкальных инструментах «Игра с ложками»  Музыкальные игры «Найди свой инструмент»

Подготовка ко второму завтраку. Завтрак. (привитие КГН) Продолжать учить детей пользоваться салфеткой во время еды.

Подготовка к прогулке. Прогулка № 4 «Наблюдение за растительным миром» (см приложение прогулок на январь)

Подготовка к обеду. Обед. (формирование навыков самообслуживания) Формировать правила этикета за столом.

2- я половина дня

Подготовка к дневному сну. Чтение   перед сном Чтение Л.Н.Толстой «Старый дед и внучек»

Стрельниковская гимнастика.

Цель: профилактика и лечение органов дыхания.

ОД: Аппликация «Рождество».

Программное содержание: Учить детей выполнять сюжетную аппликацию. Развивать чувство цвета, ритма, композиции.

Беседа ЗОЖ :  Беседа: «ВРАЧИ – НАШИ ПОМОЩНИКИ»

Цель: познакомить детей с профессией врача и медицинской сестры; учить детей не бояться врача, самому оказывать помощь; закрепить понятие ценности здоровья, желание быть здоровым; развивать наблюдательность.

Подвижная игра «Сделай фигуру»

Цель: учить детей бегать врассыпную по залу, участку. Приучать менять движение по сигналу, развивать равновесие, умение сохранять неподвижную прозу.

Самостоятельная деятельность детей   Дидактические игры по ПДД. Сюжетно-ролевая игра «Автомобили и пассажиры»

Подготовка к ужину.

Привитие КГН.  Формировать у детей умение правильно и красиво сервировать стол.

Ужин.

Вечерний круг: Тема «Итоги недели» (см. приложение на январь №1)

Цель: формирование умения осознавать и анализировать свои поступки и поступки сверстников через участие в вечернем круге

Подготовка к прогулке. Прогулка №4 (см приложение на январь прогулка)

Индивидуальные беседы с родителями. О самочувствии детей.

Уход детей домой.

Объем реализации: 100 %.

Внеплановые мероприятия

Дата

Совместная деятельность

Понедельник 15.01.2024

1-я половина дня

Утро: прием детей. Утренний фильтр.

Утренняя гимнастика, обливание в аквакомнате.

Артикуляционная гимнастика «Самовар», «Лошадки», «Наш язычок»

Точечный массаж по Уманской.

Цель: предотвратить простудные заболевания

Трудовое воспитание: Закрепить правила кормления рыб - кормить в одно и то же время сухим и живым кормом, насыпать корм по метке и только в кормушку, чтоб не загрязнять воду. Учить дежурных выполнять трудовые поручения добро-совестно, воспитывать само-стоятельность (вопрос, указ, совет, контроль).

Подготовка к завтраку. Дежурство по столовой.

Цель: способствовать совершенствованию умений детей в сервировке стола, приучать от начала до конца выполнять обязанности дежурных; воспитывать бережное отношение к посуде.

Завтрак (привитие КГН)

Утренний круг. Беседа «Домашние животные и птицы».  (см. приложение на январь  №1)

Цель: Закрепить понятие «домашние птицы и животные». Дать представление о видах питания животных и птиц. Формировать желание заботиться о животных и птицах

Беседа по социально-нравственному воспитанию Беседа: «Службы спасения».
Цель: уточнить и пополнить знания детей о существующих службах спасения, их работой по охране жизни и здоровья людей.

ОД: Плавание

Программное содержание:

ОД Математические представления Знакомство с цифрой 9.

Программное содержание: Учить: писать цифру 9; отгадывать математические задачи, записывать решение с помощью цифр и математических знаков, устанавливать закономерности при решении логических задач.

СД Театрализованная деятельность «Театрализованная игра «Кругосветное путешествие» (26)

Программное содержание:    Развивать фантазию. Формировать умение объяснять свое поведение в воображаемых ситуациях.

Подготовка ко второму завтраку. Завтрак. (привитие КГН) Продолжать учить детей пользоваться салфеткой во время еды.

Подготовка к прогулке.

Прогулка № 5 «Изучаем транспорт»  (см приложение прогулок на январь)

Подготовка к обеду. Обед. (формирование навыков самообслуживания) Формировать правила этикета за столом.

2- я половина дня

Дневной сон. Чтение перед сном Чтение рассказа «Котенок по имени Гав»

Стрельниковская гимнастика.

Цель: профилактика и лечение органов дыхания.

 ОД Финансовая грамотность Стоимость и цена товара.

Программное содержание:     Разбираем цепочку товар – стоимость – цена. Учимся определять из чего складывается цена товара. Определяем стоимость товара (сделанных поделок: затраченный материал, время и труд) определяем цену.

Беседа о бережном отношении к природе.

Цель: воспитывать у детей бережное отношение к природе. Учить правильно вести себя в природе, чтобы не навредить ей.

Подвижная игра: «Хитрая лиса»

Цель: учить детей бегать быстро, стараясь занять домик. Развивать внимание, быстроту реакции на сигнал.

Самостоятельная деятельность детей   Самостоятельные игры с конструктором.  Штриховка по шаблону.  Игры в театральном уголке.

Подготовка к ужину. Привитие КГН.  Формировать у детей умение правильно и красиво сервировать стол. Ужин.

Вечерний круг. Игра: Интервью(см. приложение на январь №1)

Цель: развиваем коммуникативные навыки

Подготовка к прогулке.  Прогулка №5 (см приложение на январь прогулка)

Индивидуальные беседы с родителями. О самочувствии детей.

Уход детей домой.

Объем реализации: 100 %.

Внеплановые мероприятия

Дата

Совместная деятельность

Вторник 16.01.2024

1-я половина дня

Утро: прием детей. Утренний фильтр.

Утренняя гимнастика, обливание в аквакомнате.

Артикуляционная гимнастика  «Самовар», «Лошадки», «Наш язычок»

Точечный массаж по Уманской.

Цель: предотвратить простудные заболевания

Трудовое воспитание: Приучать дежурных по занятию совместно с вос-питателем готовить пособия к физкультурному занятию. Формировать уме-ние нести ответствен-ность за общее дело (краткая беседа, опора на опыт, указание, напоминание)

Подготовка к завтраку. Дежурство по столовой

Цель: способствовать совершенствованию умений детей в сервировке стола, приучать от начала до конца выполнять обязанности дежурных; воспитывать бережное отношение к посуде.

Завтрак (привитие КГН)

Утренний круг: Беседа «Как живут наши пернатые друзья зимой». (см. приложение на январь №2)

 Цель: вызвать желание помочь нашим пернатым друзьям в зимнюю бескормицу.

ОД: Логопедическая деятельность Домашние птицы и их детеныши.

Программное содержание: Активизировать и обогащать словарь  детей по теме.  Упражнять вупотреблении существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами, в согласовании прилагательных с сущ-ными в роде, числе, в использовании предложно-падежных конструкций. Совершенствовать навыки составления описательных рассказов по опорной схеме. 

ОД: Физическое развитие.

Программное содержание: Учить лазать по гимнастической стенке с переходом на соседний пролет. Упражнять в ходьбе и беге между предметами, в прыжках с ноги на ногу, забрасывать мяч в кольцо, ползать на четвереньках, проталкивая мяч перед собой головой, в пролезании в обруч и в равновесии, в ведении мяча в прямом направлении. Повторить и закрепить ходьбу по наклон, доске, ходьбу с мешком на голове, следить за осанкой и устойчивым равновесием

СД «Шахматы» Шахматная фигура «Ферзь».

Программное содержание: Познакомить детей с шахматной фигурой «ферзь». Место ферзя в начальной позиции. Ход ферзя.

Подготовка ко второму завтраку. Завтрак. (привитие КГН) Продолжать учить детей пользоваться салфеткой во время еды.

Подготовка к прогулке. Прогулка

Прогулка №6 «Где, чей след» (см приложение прогулок на январь)

Подготовка к обеду. Обед.

(формирование навыков самообслуживания) Формировать правила этикета за столом.

2- я половина дня

Подготовка к дневному сну. Чтение перед сном «Зимушка»

Стрельниковская гимнастика.

Цель: профилактика и лечение органов дыхания.

ОД Рисование. «Усатый – полосатый».

Программные содержание: Учить детей передавать в рисунке образ котенка. Закреплять умение изображать животных, используя навыки рисования кистью и красками. Развивать образное восприятие и воображение.

Беседа по ПДД. «Грузовая и легковая автомашины, автобус»: уточнить их части (3-4) и назначение

Подвижная игра «Хлоп! Хлоп! Убегай!»

Цель: Развивать, развивать быстроту, ловкость, глазомер, совершенствовать ориентировку в пространстве. Упражнять в беге.

Самостоятельная деятельность детей   Дидактические игры по речевому развитию «Определи слог». Сюжетно-ролевая игра «В гостях у Лесовика», «Банк». «Театр», «Ветеринарная поликлиникав»

Подготовка к ужину.

Привитие КГН.  Формировать у детей умение правильно и красиво сервировать стол.

Ужин.

Вечерний круг.  Д/и «Найди тень животного и птицы», «Геометрическая мозаика». (см. приложение на январь №2)

Цель: развиваем мелкую моторику, мышление, память и логику.

Подготовка к прогулке. Прогулка  №6(см приложение на январь  прогулка)

Индивидуальные беседы с родителями. О самочувствии детей.

Уход детей домой.

Объем реализации: 100 %.

Внеплановые мероприятия

Дата

Совместная деятельность

Среда  17.01.2024

1-я половина дня

Утро: прием детей. Утренний фильтр.

Утренняя гимнастика, обливание в аквакомнате.

Артикуляционная гимнастика «Самовар», «Лошадки», «Наш язычок»

Точечный массаж по Уманской.

Цель: предотвратить простудные заболевания

Трудовое воспитание: Расширять знания детей о работе заведующей д/с. Воспитывать уважение к её труду, стремление соблюдать правила поведения в д/с (наблюдение, краткая беседа, рассматривание документов, пояснение, соблюдение пра-вил)

Подготовка к завтраку. Дежурство по столовой

Цель: способствовать совершенствованию умений детей в сервировке стола, приучать от начала до конца выполнять обязанности дежурных; воспитывать бережное отношение к посуде.

Завтрак (привитие КГН)

Утренний круг: Дидактическая игра «Цепочка». (см. приложение на январь №2)

Цель: формировать представления о животных, птицах и их детенышей, как о живых организмах (двигаются, летают, плавают, питаются, дышат. размножаются).

ОД Речевое развитие.  Домашние животные, птицы и их детеныши. Звуки М и МЬ. Буква М.

Программное содержание:     Активизировать и обогащать словарь и знания детей по теме. Расширять активный и пассивный словарь предметов, признаков, действий по теме. Упражнять в образовании существительных с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов, употребление существительных в единственном и множественном числе.

ОД Окружающий мир Домашние животные, птицы и их детеныши.

Программное содержание: Формирование знаний о том, что домашних птиц разводят на специальных птицефабриках, ознакомление с профессиями людей – птичница, птичник, которые разводят и ухаживают за птицами, в чем заключается их работа.Уточнение и расширение представления детей о домашних птицах и их детенышах (внешний вид, повадки, пища, польза для человека). Закрепление умений детей находить признаки сходства и различия.

СД «Веселый рюкзачок» От микробов и болезней нам туризм всего полезней

Программное содержание: Развитие двигательной активности. Формируем представление о здоровом образе жизни.

Подготовка ко второму завтраку. Завтрак. (привитие КГН) Продолжать учить детей пользоваться салфеткой во время еды.

Подготовка к прогулке. Прогулка №7 «Зимующие птицы» (см приложение прогулок на январь)

Подготовка к обеду. Обед. (формирование навыков самообслуживания) Формировать правила этикета за столом.

2- я половина дня

Подготовка к дневному сну. Чтение перед сном. Чтение Бр. Гримм «Бременские музыканты».

Стрельниковская гимнастика.

Цель: профилактика и лечение органов дыхания.

ОД Музыкальная деятельность    

Программное содержание: Слушание «Детская полька» М. Глинки Развитие голоса и слуха. «Дили-дили! Бом! Бом!» У. н. п.

«Снега- жемчуга»  М. Пархаладзе Музыкально – ритмические движения «Шаг с высоким подъёмом ног» « Вертушки» н.м. Игра на музыкальных инструментах «Наш  оркестр» Музыкальные игры «Будь ловким» Н. Ладухина

Беседа по ПБ Беседа: Для чего нужны пожарные машины»

Цель: формируем представление о пользе пожарных машин.

Подвижная игра «Два мороза»

Цель: учить детей по сигналу перебегать с одной стороны площадки на другую. Развивать внимание, память, творчество.

Самостоятельная деятельность детей Сюжетно-ролевая игра «Регистратура», «Ветеринарная поликлиника», «Экскурсия»

 Экспериментирование «Свойства магнита»

Цель: продолжать закрепить с детьми знания о свойствах магнита

Коллективное творчество «Рисование «Зимние забавы»

Подготовка к ужину. Привитие КГН.  Формировать у детей умение правильно и красиво сервировать стол.

Ужин.

Вечерний круг: Народные игры «Летает – не летает? (называние птиц) (см. приложение на январь №2)

Цель: развивать внимание, память.

Подготовка к прогулке. Прогулка № 7 (см приложение прогулок на январь)

Индивидуальные беседы с родителями. О самочувствии детей.

Уход детей домой.

Объем реализации: 100 %.

Внеплановые мероприятия

Дата

Совместная деятельность

Четверг 18.01.2024

1-я половина дня

Утро: прием детей. Утренний фильтр.

Утренняя гимнастика, обливание в аквакомнате.

Артикуляционная гимнастика «Самовар», «Лошадки», «Наш язычок»

Точечный массаж по Уманской.

Цель: предотвратить простудные заболевания

Трудовое воспитание: Поделка «обуви» для игры в «Магазин». Учить детей делать несложные модели обуви (босоножки, туфли, сапоги). Развивать творчество, смекалку, стремление трудиться на общую пользу (задание, объяснение, контроль, оценка)

Подготовка к завтраку. Дежурство по столовой

Цель: способствовать совершенствованию умений детей в сервировке стола, приучать от начала до конца выполнять обязанности дежурных; воспитывать бережное отношение к посуде.

Завтрак (привитие КГН)

Утренний круг: Беседа «Кто заботится домашних животных и птицах» (см. приложение на январь №2)

Цель: формируем представления кто заботится о домашних животных и птицах

ОД: Плавание

 Программное содержание: Укреплять мышцы плечевого пояса. Упражнять детей в движении руками способом кроль на груди. Воспитывать терпеливое отношение к себе при усложнении упражнений на руки.

ОД: Логопедическая деятельность Звуки М и МЬ. Буква М.

Программное содержание: Уточнить и  закрепить артикуляционно-акустическую характеристику и произношение  согласного звука М.  Развивать фонематический слух и восприятие (учить слышать звук в начале, в середине и в конце слова).Развивать  зрительно-пространственное восприятие и слуховое внимание.

СД «Социокультурные истоки» Рассказы К.Д. Ушинский «Четыре желания»

Программное содержание:    Продолжать дальнейшее освоение духовно-нравственной категории «Надежда».

Подготовка ко второму завтраку. Завтрак. (привитие КГН) Продолжать учить детей пользоваться салфеткой во время еды.

Подготовка к прогулке. Прогулка №8 «Наблюдение за солнцем» (см приложение прогулок на январь)

Подготовка к обеду. Обед. (формирование навыков самообслуживания) Формировать правила этикета за столом.

2- я половина дня

Подготовка к дневному сну. Чтение   перед сном. Чтение Л.Н. Толстой «Лев и собачка», «Котенок».

Стрельниковская гимнастика.

Цель: профилактика и лечение органов дыхания.

ОД: Формирование основ гражданственности и патриотизма :    «Богатыри Руси»

Программное содержаниеФормировать представление о героическом прошлом русского народа древней Руси, великих русских богатырях – защитниках земли русской; оживить представление о былине, о былинных героях; вызвать интерес к языку былин, сказаний, песен, преданий о русских богатырях; воспитывать чувство гордости за богатырскую силу России, уважение к русским воинам, желание им подражать

Беседа по экстремизму. Рисование «Дядя Степа милиционер»

Цель: закреплять знания о профессии «Полицейский», познакомить с номером телефона для вызова милиции «102». Научить набирать номер «102».

Подвижная игра русская народная игра «Мороза Красный нос»

Цель: Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу,  выдержке. Упражнять в ходьбе и беге.

Самостоятельная деятельность детей   Дидактические игры по речевому развитию «Опиши предмет». Сюжетно-ролевая игра «У дедушки Лесовика», «Магазин». Рисование на свободную тему.

Индивидуальная работа с воспитанниками по плану взаимодействия с учителем-логопедом.

Подготовка к ужину. Привитие КГН.  Формировать у детей умение правильно и красиво сервировать стол.

Ужин.

Вечерний круг: «Итоги дня» (см. приложение на январь №2)

Цель: формирование умения осознавать и анализировать свои поступки и поступки сверстников через участие в вечернем круге.

Подготовка к прогулке. Прогулка №  8(см приложение прогулок на январь)

Индивидуальные беседы с родителями. О самочувствии детей.

Уход детей домой.

Объем реализации: 100 %.   

Внеплановые мероприятия

Дата

Совместная деятельность

Пятница 19.01.2024

1-я половина дня

Утро: прием детей. Утренний фильтр.

Утренняя гимнастика, обливание в аквакомнате.

Артикуляционная гимнастика «Самовар», «Лошадки», «Наш язычок»

Точечный массаж по Уманской.

Цель: предотвратить простудные заболевания

Трудовое воспитание: Приучать детей самостоятельно стирать салфетки для занятий (по мере необходимости); следить за их состоянием. Воспитывать самостоятельность (индивидуальное поручение, самооценка)

Подготовка к завтраку. Дежурство по столовой

Цель: способствовать совершенствованию умений детей в сервировке стола, приучать от начала до конца выполнять обязанности дежурных; воспитывать бережное отношение к посуде.

Завтрак (привитие КГН)

Утренний круг: Итоговая беседа по теме недели. (см. приложение на январь №2) Беседа по аналогии «трёх вопросов» передавая атрибут недели друг другу, где ребята высказываются по очереди. Что знаю? Что хотели узнать? Где найти ответ?

 Цель: закрепляем знания по теме недели.

ОД: Физическое развитие.

Программное содержание: Учить лазать по гимнастической стенке с переходом на соседний пролет. Упражнять в ходьбе и беге между предметами, в прыжках с ноги на ногу, забрасывать мяч в кольцо, ползать на четвереньках, проталкивая мяч перед собой головой, в пролезании в обруч и в равновесии, в ведении мяча в прямом направлении. Повторить и закрепить ходьбу по наклон, доске, ходьбу с мешком на голове, следить за осанкой и устойчивым равновесием.

ОД: Музыкальное развитие:

Программное содержание: Слушание «Детская полька» М. Глинки Развитие голоса и слуха. «Дили-дили! Бом! Бом!» У. н. п.

«Снега- жемчуга»  М. Пархаладзе Музыкально – ритмические движения «Шаг с высоким подъёмом ног» « Вертушки» н.м. Игра на музыкальных инструментах «Наш  оркестр» Музыкальные игры «Будь ловким» Н. Ладухина

Подготовка ко второму завтраку. Завтрак. (привитие КГН) Продолжать учить детей пользоваться салфеткой во время еды.

Подготовка к прогулке. Прогулка № 9 «Наблюдение за снегопадом» (см приложение прогулок на январь)

Подготовка к обеду. Обед. (формирование навыков самообслуживания) Формировать правила этикета за столом.

2- я половина дня

Подготовка к дневному сну. Чтение   перед сном Е. Чарушин «Что за зверь?»

Стрельниковская гимнастика.

Цель: профилактика и лечение органов дыхания.

ОД: Лепка методом пластилинографии «Птичий двор»

Программное содержание: Развивать фантазию, умение располагать композицию по всему шаблону, работать симметрично, аккуратно. Совершенствовать навыки работы с пластилином.

Беседа ЗОЖ :  Беседа: «СПОРТ – ЭТО ЗДОРОВЬЕ»

Цель: формирование у детей осознанного отношения к своему здоровью и потребности к здоровому образу жизни; накопление и обогащение знаний детей об Олимпиаде; совершенствовать знания о различных видах спорта, желание заниматься спортом; развивать познавательный интерес, память, связную речь, умение рассуждать, делать умозаключения; воспитывать целеустремленность, организованность..

Подвижная игра «Сделай фигуру»

Цель: учить детей бегать врассыпную по залу, участку. Приучать менять движение по сигналу, развивать равновесие, умение сохранять неподвижную прозу.

Самостоятельная деятельность детей   Дидактические игры по ПДД. Сюжетно-ролевая игра «Автомобили и пассажиры»

Подготовка к ужину.

Привитие КГН.  Формировать у детей умение правильно и красиво сервировать стол.

Ужин.

Вечерний круг: Тема «Итоги недели» . (см. приложение на январь №2)

Цель: формирование умения осознавать и анализировать свои поступки и поступки сверстников через участие в вечернем круге

Подготовка к прогулке. Прогулка №9 (см приложение на январь прогулка)

Индивидуальные беседы с родителями. О самочувствии детей.

Уход детей домой.

Объем реализации: 100 %.   

Внеплановые мероприятия

Дата

Совместная деятельность

Понедельник 22.01.2024

1-я половина дня

Утро: прием детей. Утренний фильтр.

Утренняя гимнастика, обливание в аквакомнате.

Артикуляционная гимнастика «Любопытный язычок», «Лошадки», «Самовар»

Точечный массаж по Уманской.

Цель: предотвратить простудные заболевания

Трудовое воспитание: Отметить птиц, которые пос-тоянно прилетают к месту кормления. Развивать наб-лююдательность, любознательность. Поддерживать стремление заботиться о птицах (худ.слово, наблюде-ние, вопросы, длительные поручения)

Подготовка к завтраку. Дежурство по столовой.

Цель: способствовать совершенствованию умений детей в сервировке стола, приучать от начала до конца выполнять обязанности дежурных; воспитывать бережное отношение к посуде.

Завтрак (привитие КГН)

Утренний круг. Беседа «Утренние новости» (см. приложение на январь  №3)

Цель: рассказать о разнообразии и особенностях животного мира в странах с жарким климатом.

Беседа по социально-нравственному воспитанию «Мы- друзья»

Цель: формировать представление о дружбе, воспитывать уважение к друзьям.

ОД: Плавание

Программное содержание: Разгрузить позвоночный столб. Познакомить детей с упрощённой формой способом кроль на груди (плавание на задержке дыхания на вдохе длительное время). Воспитывать терпение и мужество в преодолении трудностей на воде.

ОД Математические представления

Программное содержание: Учить: соотносить количество предметов с цифрой; сравнивать числа 7 и 8, понимать отношения между ними; складывать квадрат на 2, 4, 8 треугольников, разрезать по линии сгиба; порядковому счету.

СД Театрализованная деятельность «Культура и техника речи» (29)

Программное содержание:    Развивать воображение. Расширять словарный запас. Активизировать ассоциативное мышление

Подготовка ко второму завтраку. Завтрак. (привитие КГН) Продолжать учить детей пользоваться салфеткой во время еды.

Подготовка к прогулке.

Прогулка № 10 «Знакомство с пешеходной дорожкой – тротуаром» (см приложение на январь прогулка)

Подготовка к обеду. Обед. (формирование навыков самообслуживания) Формировать правила этикета за столом.

2- я половина дня

Дневной сон. Чтение перед сном Чтение рассказа  Лаиглесия   « Крокодиловы слезы» 

Стрельниковская гимнастика.

Цель: профилактика и лечение органов дыхания.

 ОД Финансовая грамотность Реклама вокруг нас хорошо или плохо?

Программное содержание: Познакомить с разнообразными видами рекламы, дать представление для чего нужна реклама. Воспитывать интерес к полезной рекламе. Научить детей    правильно воспринимать рекламу.

Беседа о бережном отношении к природе.

Цель: воспитывать у детей бережное отношение к природе. Учить правильно вести себя в природе, чтобы не навредить ей.

Подвижная игра: «Хитрая лиса»

Цель: учить детей бегать быстро, стараясь занять домик. Развивать внимание, быстроту реакции на сигнал.

Самостоятельная деятельность детей   Самостоятельные игры с конструктором.  Штриховка по шаблону.  Игры в театральном уголке.

Подготовка к ужину. Привитие КГН.  Формировать у детей умение правильно и красиво сервировать стол. Ужин.

Вечерний круг. Тема: «Итоги дня» (см. приложение на январь №3)

Цель: формирование умения осознавать и анализировать свои поступки и поступки сверстников через участие в вечернем круге.

Подготовка к прогулке.  Прогулка №10 (см приложение на январь прогулка)

Индивидуальные беседы с родителями. О самочувствии детей.

Уход детей домой.

Объем реализации: 100 %.

Внеплановые мероприятия

Дата

Совместная деятельность

Вторник 23.01.2024

1-я половина дня

Утро: прием детей. Утренний фильтр.

Утренняя гимнастика, обливание в аквакомнате.

Артикуляционная гимнастика  «Любопытный язычок», «Лошадки», «Самовар»

Точечный массаж по Уманской.

Цель: предотвратить простудные заболевания

Трудовое воспитание: Помочь дворнику убрать снег на асфальте вокруг д/с. Приучать трудиться на общую пользу, принимая участие в сов-местном труде. Воспиты-вать трудолюбие (вопросы, совет, совместный труд, оценка деятельнос-ти)

Подготовка к завтраку. Дежурство по столовой

Цель: способствовать совершенствованию умений детей в сервировке стола, приучать от начала до конца выполнять обязанности дежурных; воспитывать бережное отношение к посуде.

Завтрак (привитие КГН)

Утренний круг: Беседа «Что такое Африка», рассматривание картинок с изображением животных Африки. (см. приложение на январь №3)

Цель: формируем представление об Африке, рассмотреть разнообразие животного мира этого континента.

 Чтение стихотворения «Кто же в Африке живет?»

ОД: Логопедическая деятельность

Программное содержание: Активизировать и обогащать словарь по теме.Упражнять в образовании глаголов от звукоподражания, притяжательных прилагательных. Закреплять навыки пересказа  рассказов о жизни диких животных  ( З.Е. Агранович, «сборник домашних заданий»)

ОД: Физическое развитие.

Программное содержание: Учить лазать по гимнастической стенке с переходом на соседний пролет. Упражнять в ходьбе и беге между предметами, в прыжках с ноги на ногу, забрасывать мяч в кольцо, ползать на четвереньках, проталкивая мяч перед собой головой, в пролезании в обруч и в равновесии, в ведении мяча в прямом направлении. Повторить и закрепить ходьбу по наклон, доске, ходьбу с мешком на голове, следить за осанкой и устойчивым равновесием.

СД «Шахматы» Шахматная фигура «Ферзь».

Программное содержание: Познакомить детей с шахматной фигурой «ферзь». Место ферзя в начальной позиции. Ход ферзя.

Подготовка ко второму завтраку. Завтрак. (привитие КГН) Продолжать учить детей пользоваться салфеткой во время еды.

Подготовка к прогулке. Прогулка

Прогулка №11 «Наблюдение за ветром» (см приложение на январь прогулка)

Подготовка к обеду. Обед.

(формирование навыков самообслуживания) Формировать правила этикета за столом.

2- я половина дня

Подготовка к дневному сну. Чтение перед сном Чтение детям сказок о животных.

Стрельниковская гимнастика.

Цель: профилактика и лечение органов дыхания.

ОД Рисование. «Нарисуй, что ты хочешь, красивое»

Программные содержание: Продолжать формировать умение детей видеть и оценивать красоту окружающего мира, стремление передавать красивые предметы, явления в своей творческой деятельности. Формировать умение объяснять свой выбор. Развивать способность оценивать свой выбор содержания изображения, выбор и оценку выразительного решения темы другими детьми. Закреплять умение использовать выразительные средства разных изобразительных материалов.

Беседа по ПДД. Конструирование Тема: «Правильно ли поступает мишка»

Цель: Построить улицу, отделить тротуар и проезжую часть строительным материалом. Покатать машины по проезжей части двора за веревочку, «походить» с игрушками по тротуару.

Подвижная игра « Снежная баба»

Цель: научить детей соотносить собственные действия с действиями товарищей в соответствии с текстом 

Самостоятельная деятельность детей   Дидактические игры по речевому развитию «Определи слог». Сюжетно-ролевая игра «В гостях у Лесовика», «Банк». «Театр», «Ветеринарная поликлиникав»

Подготовка к ужину.

Привитие КГН.  Формировать у детей умение правильно и красиво сервировать стол.

Ужин.

Вечерний круг. Д/И. «Кто лишний» (см. приложение на январь №3)

Цель: развиваем внимательность и сообразительность. 

Подготовка к прогулке. Прогулка  №11(см приложение на январь  прогулка)

Индивидуальные беседы с родителями. О самочувствии детей.

Уход детей домой.

Объем реализации: 100 %. 

Внеплановые мероприятия

Дата

Совместная деятельность

Среда  24.01.2024

1-я половина дня

Утро: прием детей. Утренний фильтр.

Утренняя гимнастика, обливание в аквакомнате.

Артикуляционная гимнастика «Любопытный язычок», «Лошадки», «Самовар»

Точечный массаж по Уманской.

Цель: предотвратить простудные заболевания

Трудовое воспитание: Углублять знания детей о водном транспорте (па-роход, ледокол, катер). Рассказать о труде капитана, используя худо-жественную литературу. Воспитывать любознательность, желание подра-жать его труду в игре (беседа, х/литература, игра)

Подготовка к завтраку. Дежурство по столовой

Цель: способствовать совершенствованию умений детей в сервировке стола, приучать от начала до конца выполнять обязанности дежурных; воспитывать бережное отношение к посуде.

Завтрак (привитие КГН)

Утренний круг: Беседа: «Какие животные живут в теплых странах(Австралия)» (см. приложение на январь №3)

Цель: обогащать представления детей о животных.

Чтение стихов о животных из книги В.Степанова

ОД Речевое развитие.  Животные жарких стран.Звуки П и ПЬ. Буква П.

Программное содержание:     Учить детей целенаправленному рассматриванию картины (целевое восприятие, последовательное рассматривание отдельных самостоятельных эпизодов, оценка изображенного); воспитывать умение составлять логичный, эмоциональный и содержательный рассказ

Знакомство с звуком и буквой П и ПЬ.

ОД Окружающий мир Животные жарких стран.

Программное содержание: Расширение знаний детей о диких животных жарких стран  (внешний вид, повадки, пища, образ жизни, жилище). Развитие умений наблюдать, сравнивать. Воспитание  любви к природе, понимание того, что в природе все взаимосвязано и целесообразно.

СД «Веселый рюкзачок» Беседа «Что я видел по дороге домой?»

Программное содержание: Развитие свободного общения со взрослыми и детьми, развитие всех компонентов устной речи детей (речевое развитие). Освоение правил безопасного поведения в окружающем мире

Подготовка ко второму завтраку. Завтрак. (привитие КГН) Продолжать учить детей пользоваться салфеткой во время еды.

Подготовка к прогулке. Прогулка №12 «Наблюдение за гололедом» (см приложение на январь прогулка)

Подготовка к обеду. Обед. (формирование навыков самообслуживания) Формировать правила этикета за столом.

2- я половина дня

Подготовка к дневному сну. Чтение перед сном. Чтение «Верблюжья варежка» Г.Снегерев. 

Стрельниковская гимнастика.

Цель: профилактика и лечение органов дыхания.

ОД Музыкальная деятельность    

Программное содержание: Слушание «Детская полька» М. Глинки Развитие голоса и слуха. «Дили-дили! Бом! Бом!» У. н. п.  «Снега- жемчуга» М. Пархаладзе Музыкально – ритмические движения «Шаг с высоким подъёмом ног» Игра на музыкальных инструмента «Наш  оркестр» Музыкальные игры «Будь ловким» Н. Ладухина

Беседа по ПБ Беседа: Для чего нужны пожарные машины»

Цель: формируем представление о пользе пожарных машин.

Подвижная игра «Ловишки»

Цель:  развитие быстроты, ловкости,  пространственной ориентации

Самостоятельная деятельность детей Сюжетно-ролевая игра «Регистратура», «Ветеринарная поликлиника», «Экскурсия»

 Экспериментирование «Свойства магнита»

Цель: продолжать закрепить с детьми знания о свойствах магнита

Коллективное творчество «Рисование «Животные жарких стран»

Подготовка к ужину. Привитие КГН.  Формировать у детей умение правильно и красиво сервировать стол.

Ужин.

Вечерний круг: Д\И «Зашифрованные картинки» (см. приложение на январь №3)

Цель: Совершенствуем умения  определять по контуру картинки животного жарких стран.

Подготовка к прогулке. Прогулка № 12(см приложение на январь прогулка)

Индивидуальные беседы с родителями. О самочувствии детей.

Уход детей домой.

Объем реализации: 100 %. 

Внеплановые мероприятия

Дата

Совместная деятельность

Четверг 25.01.2024

1-я половина дня

Утро: прием детей. Утренний фильтр.

Утренняя гимнастика, обливание в аквакомнате.

Артикуляционная гимнастика «Любопытный язычок», «Лошадки», «Самовар»

Точечный массаж по Уманской.

Цель: предотвратить простудные заболевания

Трудовое воспитание: Продолжить работу над макетом «Хоккей». Учить придавать хоккеистам разнообразные позы. Развивать творческую инициативу, желание работать (беседа, рассматривание поделок, обговаривание деятельности)

Подготовка к завтраку. Дежурство по столовой

Цель: способствовать совершенствованию умений детей в сервировке стола, приучать от начала до конца выполнять обязанности дежурных; воспитывать бережное отношение к посуде.

Завтрак (привитие КГН)

Утренний круг: Беседа: «Интересные факты о животных жарких стран» (см. приложение на январь №3)

Цель: расширить знания детей о хищниках, живущих в жарких странах – льве – царе зверей.

 Д/И «Отгадай». Цель: учить отгадывать загадки о животных

ОД: Плавание

 Программное содержание: Разгрузить позвоночный столб. Познакомить детей с упрощённой формой способом кроль на груди (плавание на задержке дыхания на вдохе длительное время). Воспитывать терпение и мужество в преодолении трудностей на воде.

ОД: Логопедическая деятельность Звуки П и ПЬ. Буква П.

Программное содержание: Закрепить понятие «Согласный звук».Познакомить со звуками и  буквой П.  Уточнить и закрепить артикуляционно-акустическую характеристику и произношение согласных звуков П, Пь.  Учить слышать согласный звук в начале слова, подбирать слова с заданным звуком.

СД «Социокультурные истоки» Знакомство с поэзией: А. Митяева «Сад» Разучивание стихотворения «Где жить хорошо»

Программное содержание:   Формировать у детей представление о необходимости проявления доброго согласия в жизни. 2.Развивать умение использовать нормы речевого этикета при высказывании своего мнения.

Подготовка ко второму завтраку. Завтрак. (привитие КГН) Продолжать учить детей пользоваться салфеткой во время еды.

Подготовка к прогулке. Прогулка №13 «Наблюдение за метелью» (см приложение на январь прогулка)

Подготовка к обеду. Обед. (формирование навыков самообслуживания) Формировать правила этикета за столом.

2- я половина дня

Подготовка к дневному сну. Чтение   перед сном. Чтение х\л Сказка «Как тигрёнок полоски потерял»

Стрельниковская гимнастика.

Цель: профилактика и лечение органов дыхания.

ОД: Формирование основ гражданственности и патриотизма :    «Я и мои права».

Программное содержание: Познакомить с Конвенцией о правах ребенка в доступной для дошкольников форме.

Беседа по экстремизму. «Дядя Степа милиционер»

Цель: закреплять знания о профессии «Полицейский», познакомить с номером телефона для вызова милиции «102». Научить набирать номер «102».

Подвижная игра русская народная игра  «Салочки –выручалочки»

Цель: приучать детей бегать быстро в разных направлениях, не сталкиваясь друг с другом

Самостоятельная деятельность детей   Дидактические игры по речевому развитию «Опиши предмет». Сюжетно-ролевая игра «У дедушки Лесовика», «Магазин». Рисование на свободную тему.

Индивидуальная работа с воспитанниками по плану взаимодействия с учителем-логопедом.

Подготовка к ужину. Привитие КГН.  Формировать у детей умение правильно и красиво сервировать стол.

Ужин.

Вечерний круг: Д\И «Волшебный мешочек» (см. приложение на январь №2)

Цель: развивать у детей моторику рук, внимание и логическое мышление, положительные эмоции.

Подготовка к прогулке. Прогулка №13(см приложение на январь прогулка)   

Индивидуальные беседы с родителями. О самочувствии детей.

Уход детей домой.

Объем реализации: 100 %.

Внеплановые мероприятия

Дата

Совместная деятельность

Пятница 26.01.2024

1-я половина дня

Утро: прием детей. Утренний фильтр.

Утренняя гимнастика, обливание в аквакомнате.

Артикуляционная гимнастика «Любопытный язычок», «Лошадки», «Самовар»

Точечный массаж по Уманской.

Цель: предотвратить простудные заболевания

Трудовое воспитание: Приучать детей следить за чистотой своей кровати; нести ответственность, не допускать нарушения порядка (беседа, индивидуальные поручения, анализ

Подготовка к завтраку. Дежурство по столовой

Цель: способствовать совершенствованию умений детей в сервировке стола, приучать от начала до конца выполнять обязанности дежурных; воспитывать бережное отношение к посуде.

Завтрак (привитие КГН)

Утренний круг: Итоговая беседа по теме недели. (см. приложение на январь №3) Беседа по аналогии «трёх вопросов» передавая атрибут недели друг другу, где ребята высказываются по очереди. Что знаю? Что хотели узнать? Где найти ответ?

 Цель: закрепляем знания по теме недели.

ОД: Физическое развитие.

Программное содержание: Учить лазать по гимнастической стенке с переходом на соседний пролет. Упражнять в ходьбе и беге между предметами, в прыжках с ноги на ногу, забрасывать мяч в кольцо, ползать на четвереньках, проталкивая мяч перед собой головой, в пролезании в обруч и в равновесии, в ведении мяча в прямом направлении. Повторить и закрепить ходьбу по наклон, доске, ходьбу с мешком на голове, следить за осанкой и устойчивым равновесием.

ОД: Музыкальное развитие:

Программное содержание: Слушание «Детская полька» М. Глинки Развитие голоса и слуха. «Дили-дили! Бом! Бом!» У. н. п.  «Снега- жемчуга» М. Пархаладзе Музыкально – ритмические движения «Шаг с высоким подъёмом ног» Игра на музыкальных инструмента «Наш  оркестр» Музыкальные игры «Будь ловким» Н. Ладухина

Подготовка ко второму завтраку. Завтрак. (привитие КГН) Продолжать учить детей пользоваться салфеткой во время еды.

Подготовка к прогулке. Прогулка № 14 «Наблюдение за морозным солнечным деньком» (см приложение на январь прогулка)

Подготовка к обеду. Обед. (формирование навыков самообслуживания) Формировать правила этикета за столом.

2- я половина дня

Подготовка к дневному сну. Чтение   перед сном о животных по выбору детей

Стрельниковская гимнастика.

Цель: профилактика и лечение органов дыхания.

ОД: Аппликация «Кто живет в жарких странах»

Программное содержание: Учить детей выполнять объёмное изображение с помощью ваты, расширять знания детей о животных жарких стран. Развивать умения работать с шаблоном, клеем, ватой; развивать пространственное мышление и воображение, развивать чувство формы и композиции. Воспитывать интерес к познанию природы, желание любоваться её красотой и отражать впечатления в изобразительном творчестве

Беседа ЗОЖ :   Беседа: «ЛИЧНАЯ ГИГИЕНА»

Цель: развивать у детей понимание значения и необходимости гигиенических процедур. Уточнить, какими принадлежностями пользуются дети при умывании. Учить эмоционально, четко читать чистоговорку.

Подвижная игра «1,2,3 -Замри»

Цель: учить детей бегать врассыпную по залу, участку. Приучать менять движение по сигналу, развивать равновесие, умение сохранять неподвижную прозу.

Самостоятельная деятельность детей   Дидактические игры по ПДД. Сюжетно-ролевая игра «Дорога и пешеходы»

Подготовка к ужину.

Привитие КГН.  Формировать у детей умение правильно и красиво сервировать стол.

Ужин.

Вечерний круг: Тема «Итоги недели» . (см. приложение на январь №3)

Цель: формирование умения осознавать и анализировать свои поступки и поступки сверстников через участие в вечернем круге

Подготовка к прогулке. Прогулка №14 (см приложение на январь прогулка)

Индивидуальные беседы с родителями. О самочувствии детей.

Уход детей домой.

Объем реализации: 100 %.

Внеплановые мероприятия

Дата

Совместная деятельность

Понедельник 29.01.2024

1-я половина дня

Утро: прием детей. Утренний фильтр.

Утренняя гимнастика, обливание в аквакомнате.

Артикуляционная гимнастика «Любопытный язычок», «Самовар»

Точечный массаж по Уманской.

Цель: предотвратить простудные заболевания

Трудовое воспитание: Закрепить разные приёмы содержания растения в чистоте - мытьё листьев, опрыскивание растений с мелкими нежными листочками, уда-ение пыли щеткой с ворсистых листьев. Обогащать знания детей по уходу за растениями, воспитывать интерес к труду (частичный показ, напоминание, совет, контроль)

Подготовка к завтраку. Дежурство по столовой.

Цель: способствовать совершенствованию умений детей в сервировке стола, приучать от начала до конца выполнять обязанности дежурных; воспитывать бережное отношение к посуде.

Завтрак (привитие КГН)

Утренний круг Беседа: «Мой дом» «части дома» (см. приложение на январь  №4)

Цель: формируем представление о доме, его частях. Развиваем логику, речи, память

Беседа по социально-нравственному воспитанию Беседа «Небезопасные зимние забавы».
Цель: продолжать формировать представление о правилах безопасности во время проведения зимних игр, воспитывать уважительное, дружеское отношение друг к другу.

ОД: Плавание

Программное содержание: Укреплять мышцы грудной клетки. Разучивать движения рук в сочетании с дыханием. Воспитывать упорство для достижения поставленной цели.

ОД Математические представления Знакомство с числом 10 и геометрической фигурой - трапецией

Программное содержание: Учить: писать число 10; выкладывать из счетных палочек трапецию; рисовать трапецию в тетради в клетку.

СД Театрализованная деятельность «Чтение пьесы «Терем-теремок» (31-32)

Программное содержание:    Знакомить с творчеством С.Я. Маршака. Прочитать пьесу. Обсудить пьесу. Учить детей высказывать свое мнение о прочитанной пьесе.

Подготовка ко второму завтраку. Завтрак. (привитие КГН) Продолжать учить детей пользоваться салфеткой во время еды.

Подготовка к прогулке.

Прогулка № 15 «Наблюдение за погодой» (см приложение на январь прогулка)

Подготовка к обеду. Обед. (формирование навыков самообслуживания) Формировать правила этикета за столом.

2- я половина дня

Дневной сон. Чтение перед сном Чтение рассказа Ю. Тувим «Стол».

Стрельниковская гимнастика.

Цель: профилактика и лечение органов дыхания.

 ОД Финансовая грамотность Создаем рекламу

Программное содержание: Формируем правильное отношение к рекламе, используя рассказы детей, организуя продуктивную деятельность детей. Создаём рекламу книжке или любимой игрушке.

Беседа о бережном отношении к природе.

Цель: воспитывать у детей бережное отношение к природе. Учить правильно вести себя в природе, чтобы не навредить ей.

Подвижная игра: «Найди свое место»

Цель: учить детей бегать быстро, стараясь занять домик. Развивать внимание, быстроту реакции на сигнал.

Самостоятельная деятельность детей   Самостоятельные игры с конструктором.  Штриховка по шаблону.  Игры в театральном уголке.

Подготовка к ужину. Привитие КГН.  Формировать у детей умение правильно и красиво сервировать стол. Ужин.

Вечерний круг. Д\И «Что из чего сделано» (см. приложение на январь №4)

Цель: развиваем связную и логическую речь, внимательность. Положительные эмоции от игры.

Подготовка к прогулке.  Прогулка № 15(см приложение на январь прогулка)

Индивидуальные беседы с родителями. О самочувствии детей.

Уход детей домой.

Объем реализации: 100 %.

Внеплановые мероприятия

Дата

Совместная деятельность

Вторник 30.01.2024

1-я половина дня

Утро: прием детей. Утренний фильтр.

Утренняя гимнастика, обливание в аквакомнате.

Артикуляционная гимнастика  «Любопытный язычок», «Самовар»

Точечный массаж по Уманской.

Цель: предотвратить простудные заболевания

Трудовое воспитание: Мытьё ног перед сном. Закреплять умение детей развешивать полотенце для просушивания в определённом месте. Воспитывать привычку со-держать тело в чистоте (пример товарища, одобрение, совет)

Подготовка к завтраку. Дежурство по столовой

Цель: способствовать совершенствованию умений детей в сервировке стола, приучать от начала до конца выполнять обязанности дежурных; воспитывать бережное отношение к посуде.

Завтрак (привитие КГН)

Утренний круг: Беседа: Безопасность  электрическими приборами зимой» (см. приложение на январь №4)

Цель: формируем представление и безопасности, развиваем память, мышление

ОД: Логопедическая деятельность Дом и его части. Бытовая техника.

Программное содержание:  Активизировать, уточнять, обогащать словарь и знания детей по теме, подбирать признаки и действия к предмету, антонимов, родственных словь.Закрепить умения употреблять относительные прилагательные, предложно-падежные конструкции.Развивать связную речь, через составление ССП с союзом «чтобы», описательных загадок по алгоритму.

ОД: Физическое развитие.

Программное содержание: Учить сохранять устойчивое равновесие при ходьбе по наклонной доске, метание мячей в вертикальную цель, лазание по гимнастической стенке. Закрепить перепрыгивание через бруски, забрасывание мяча в корзину, навык энергичного отталкивания и приземление при прыжках в длину с места, подлезание под дугу и отбивание мяча о пол, подлезание под палку и перешагивание через нее.

СД «Шахматы» Шахматная фигура «Ферзь». Игровая практика.

Программное содержание: Закреплять полученные знания детей о шахматной фигуре «ферзь» в игровой практике на шахматной доске; учить детей следовать правилам ведения шахматной партии: делать ходы поочерёдно, учитывая ход соперника и предвидя ответный ход; учить детей понимать и правильно решать поставленную перед ними учебную задачу.

Подготовка ко второму завтраку. Завтрак. (привитие КГН) Продолжать учить детей пользоваться салфеткой во время еды.

Подготовка к прогулке. Прогулка

Прогулка №16 «Наблюдение за снегоуборочной машиной» (см приложение на январь прогулка)

Подготовка к обеду. Обед.

(формирование навыков самообслуживания) Формировать правила этикета за столом.

2- я половина дня

Подготовка к дневному сну. Чтение перед сном В. Маяковский «Кем быть?2.

Стрельниковская гимнастика.

Цель: профилактика и лечение органов дыхания.

ОД Рисование. «На селе построены разные дома».

Программные содержание: Учить детей передавать разнообразие сельских домов: высоких и длинных, более низких и узких, одноэтажных. Закреплять умение передавать форму частей домов. Упражнять в рисовании цветными восковыми мелками (цветными карандашами).

Беседа по ПДД. Конструирование Тема: «Правильно ли поступает мишка»

Цель: Построить улицу, отделить тротуар и проезжую часть строительным материалом. Покатать машины по проезжей части двора за веревочку, «походить» с игрушками по тротуару.

Подвижная игра «Карусель»

Цель: совершенствовать умения двигаться по кругу

Самостоятельная деятельность детей   Дидактические игры по речевому развитию «Определи слог». Сюжетно-ролевая игра «В гостях у Лесовика», «Банк». «Театр», «Ветеринарная поликлиникав»

Подготовка к ужину.

Привитие КГН.  Формировать у детей умение правильно и красиво сервировать стол.

Ужин.

Вечерний круг. Д\И\«Запомни расположение» (см. приложение на январь №4)

Цель: развитие внимания, памяти.

Подготовка к прогулке. Прогулка  №16(см приложение на январь  прогулка)

Индивидуальные беседы с родителями. О самочувствии детей.

Уход детей домой.

Объем реализации: 100 %.

Внеплановые мероприятия

Дата

Совместная деятельность

Среда  31.01.2024

1-я половина дня

Утро: прием детей. Утренний фильтр.

Утренняя гимнастика, обливание в аквакомнате.

Артикуляционная гимнастика «Любопытный язычок», «Самовар»

Точечный массаж по Уманской.

Цель: предотвратить простудные заболевания

Трудовое воспитание: Продолжать знакомить детей с методическим кабинетом и работой методиста. Расширять знания о профессиях. Воспитывать уважение к людям труда (рассматривание метод, кабинета, разговор с методистом о её труде, пояснения)

Подготовка к завтраку. Дежурство по столовой

Цель: способствовать совершенствованию умений детей в сервировке стола, приучать от начала до конца выполнять обязанности дежурных; воспитывать бережное отношение к посуде.

Завтрак (привитие КГН)

Утренний круг: Беседа «Бытовая техника в жизни человека». (см. приложение на январь №4)

Цель: формируем представление о роль бытовой техники в жизни человека, обсудить ее преимущества и недостатки, а также возможные последствия для человека и окружающей среды.

ОД Речевое развитие.  Дом и его части. Бытовая техника.

Программное содержание:     Анализ и синтез обратного слога: АП, ОП, УП, АМ, ИМ, УМ.Упражнять детей в умении различать на слух сходные по артикуляции звуки. Анализ и синтез обратного слога АП, ОП, УП, АМ, ИМ, УМ.

ОД Окружающий мир Дом и его части. Бытовая техника.

Программное содержание: Уточнение и расширение понятия «квартира» и ее составляющих (прихожая, кухня, спальня, ванная комната, гостиная).  Формирование знаний об основных видах мебели, классификация по родовым и видовым признакам (кухонная, спальная, гостиная). Закрепление знаний детей о том, из каких материалов сделаны предметы мебели, кто собирает и изготавливает мебель (профессия - мебельщик). Воспитывать чувство красоты, бережное отношение к своему жилищу, мебели, уважение к труду мебельщика.

СД «Веселый рюкзачок» Игра «План и рисунок.»

Программное содержание:  Расширяем кругозор. Развиваем интерес к играм. Формируем правило безопасного поведения во время игр.

Подготовка ко второму завтраку. Завтрак. (привитие КГН) Продолжать учить детей пользоваться салфеткой во время еды.

Подготовка к прогулке. Прогулка №17 «Наблюдение за зимующими птицами» (см приложение на январь прогулка)

Подготовка к обеду. Обед. (формирование навыков самообслуживания) Формировать правила этикета за столом.

2- я половина дня

Подготовка к дневному сну. Чтение перед сном. Сказка в обработке А. Толстого «Три толстяка».

Стрельниковская гимнастика.

Цель: профилактика и лечение органов дыхания.

ОД Музыкальная деятельность    

Программное содержание: Слушание «Детская полька» М. Глинки Развитие голоса и слуха. «Дили-дили! Бом! Бом!» У. н. п.

«Снега- жемчуга» М. ПархаладзеМузыкально – ритмические движения «Шаг с высоким подъёмом ног»

« Вертушки» н.м. Игра на музыкальных инструментах «Наш  оркестр» Музыкальные игры «Будь ловким» Н. Ладухина

Беседа по ПБ Беседа: Для чего нужны пожарные машины»

Цель: формируем представление о пользе пожарных машин.

Подвижная игра «Стадо и волк»

Цель: Развивать умение выполнять движения по сигналу. Упражнять в ходьбе и быстром беге.

Самостоятельная деятельность детей Сюжетно-ролевая игра «Регистратура», «Ветеринарная поликлиника», «Экскурсия»

 Экспериментирование «Свойства магнита»

Цель: продолжать закрепить с детьми знания о свойствах магнита

Коллективное творчество «Рисование «Животные жарких стран»

Подготовка к ужину. Привитие КГН.  Формировать у детей умение правильно и красиво сервировать стол.

Ужин.

Вечерний круг: Игра на развитие коммуникативных навыков «Радио» . (см. приложение на январь №4)

Цель: развивать коммуникативные навыки детей, умение свободно общаться, высказывать свое мнение

Подготовка к прогулке. Прогулка № 17 (см приложение на январь прогулка)

Индивидуальные беседы с родителями. О самочувствии детей.

Уход детей домой.

Объем реализации: 100 %. 

Внеплановые мероприятия

Дата

Совместная деятельность

Четверг 01.02.2024

1-я половина дня

Утро: прием детей. Утренний фильтр.

Утренняя гимнастика, обливание в аквакомнате.

Артикуляционная гимнастика «Любопытный язычок», «Самовар»

Точечный массаж по Уманской.

Цель: предотвратить простудные заболевания

Трудовое воспитание: Поделка из природного материала. Продолжать учить использовать засушенные листья, цветы в аппликации; аккуратно обращаться с хрупким материалом. Развивать интерес к труду, желание работать с разнообразным материалом (рассматривание аппликаций, вопросы, показ, указание, напоминание)

Подготовка к завтраку. Дежурство по столовой

Цель: способствовать совершенствованию умений детей в сервировке стола, приучать от начала до конца выполнять обязанности дежурных; воспитывать бережное отношение к посуде.

Завтрак (привитие КГН)

Утренний круг: Д/и     «Служба спасения» . (см. приложение на январь №4)

Цель: различать и называть специальные виды транспорта («Скорая помощь», «Пожарная команда», «Полиция», объясняет их назначение

ОД: Плавание

 Программное содержание: Укреплять мышцы грудной клетки. Разучивать движения рук в сочетании с дыханием. Воспитывать упорство для достижения поставленной цели.

ОД: Логопедическая деятельность Анализ и синтез обратного слога: АП, ОП, УП, АМ, ИМ, УМ.

Программное содержание:Закрепить понятие «Согласный звук». Развивать фонематический слух и восприятие (учить слышать звуки в начале, в середине и в конце слова), навыки звуко-слогового анализа. 

СД «Социокультурные истоки» Сказка русская народная «Сивка-Бурка»

Программное содержание:   Первоначальное знакомство с духовно-нравственной категорией «Любовь». Развитие умения проявлять доброе отношение друг к другу.

Подготовка ко второму завтраку. Завтрак. (привитие КГН) Продолжать учить детей пользоваться салфеткой во время еды.

Подготовка к прогулке. Прогулка №18 «Наблюдение за деревьями» (см приложение прогулок на январь)

Подготовка к обеду. Обед. (формирование навыков самообслуживания) Формировать правила этикета за столом.

2- я половина дня

Подготовка к дневному сну. Чтение   перед сном. С. Маршак «Откуда стол пришел?».

Стрельниковская гимнастика.

Цель: профилактика и лечение органов дыхания.

ОД: Формирование основ гражданственности и патриотизма :    «Русская изба»

Программное содержание: Формировать у детей представления о русской избе и традициях русского народа;

Беседа по экстремизму. Ситуационная игр а «Дядя Степа милиционер»

Цель: закреплять знания о профессии «Полицейский», познакомить с номером телефона для вызова милиции «102». Научить набирать номер «102».

Подвижная игра русская народная игра «Перебежки»

Цель: Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу,  выдержке. Упражнять в ходьбе и беге.

Самостоятельная деятельность детей   Дидактические игры по речевому развитию «Опиши предмет». Сюжетно-ролевая игра «У дедушки Лесовика», «Магазин». Рисование на свободную тему.

Индивидуальная работа с воспитанниками по плану взаимодействия с учителем-логопедом.

Подготовка к ужину. Привитие КГН.  Формировать у детей умение правильно и красиво сервировать стол.

Ужин.

Вечерний круг: Тема: «Итоги дня» (см. приложение на январь №4)

Цель: формирование умения осознавать и анализировать свои поступки и поступки сверстников через участие в вечернем круге.

Подготовка к прогулке. Прогулка № 18 (см приложение прогулок на январь)

Индивидуальные беседы с родителями. О самочувствии детей.

Уход детей домой.

Объем реализации: 100 %.

Внеплановые мероприятия

Дата

Совместная деятельность

Пятница 02.02.2024

1-я половина дня

Утро: прием детей. Утренний фильтр.

Утренняя гимнастика, обливание в аквакомнате.

Артикуляционная гимнастика «Любопытный язычок», «Самовар»

Точечный массаж по Уманской.

Цель: предотвратить простудные заболевания

Трудовое воспитание: Поручить группе детей на-вести порядок в шкафу для пособий (протереть полки, вычистить розетки, расста-вить всё по местам). Разви-вать наблюдательность, желание хорошо выполнять поручение(самоконтроль, указание)

Подготовка к завтраку. Дежурство по столовой

Цель: способствовать совершенствованию умений детей в сервировке стола, приучать от начала до конца выполнять обязанности дежурных; воспитывать бережное отношение к посуде.

Завтрак (привитие КГН)

Утренний круг: Итоговая беседа по теме недели. (см. приложение на январь №4) Беседа по аналогии «трёх вопросов» передавая атрибут недели друг другу, где ребята высказываются по очереди. Что знаю? Что хотели узнать? Где найти ответ?

 Цель: закрепляем знания по теме недели.

ОД: Физическое развитие.

Программное содержание: Учить сохранять устойчивое равновесие при ходьбе по наклонной доске, метание мячей в вертикальную цель, лазание по гимнастической стенке. Закрепить перепрыгивание через бруски, забрасывание мяча в корзину, навык энергичного отталкивания и приземление при прыжках в длину с места, подлезание под дугу и отбивание мяча о пол, подлезание под палку и перешагивание через нее.

ОД: Музыкальное развитие:

Программное содержание: Слушание «Детская полька» М. Глинки Развитие голоса и слуха. «Дили-дили! Бом! Бом!» У. н. п.

«Снега- жемчуга» М. ПархаладзеМузыкально – ритмические движения «Шаг с высоким подъёмом ног»

« Вертушки» н.м. Игра на музыкальных инструментах «Наш  оркестр» Музыкальные игры «Будь ловким» Н. Ладухина

Подготовка ко второму завтраку. Завтрак. (привитие КГН) Продолжать учить детей пользоваться салфеткой во время еды.

Подготовка к прогулке. Прогулка № 19 «Наблюдение за синичкой» (см приложение на январь прогулка)

Подготовка к обеду. Обед. (формирование навыков самообслуживания) Формировать правила этикета за столом.

2- я половина дня

Подготовка к дневному сну. Чтение   перед сном С. Алексеев «Первый ночной таран», «Дом»

Стрельниковская гимнастика.

Цель: профилактика и лечение органов дыхания.

ОД: Лепка «Чудо-пылесос на уборке».

Программное содержание: Вызвать интерес к созданию коллективной сюжетно-пластической композиции «Чудо-пылесос». Учить лепить «мусор»-разные бытовые предметы и вещи для наполнения пылесоса.

Беседа ЗОЖ :  Беседа: «ЧТОБ СМЕЯЛСЯ РОТОК, ЧТОБ КУСАЛСЯ ЗУБОК»

Цель: учить детей ухаживать за зубам.

Подвижная игра «Угадай, кого поймали»

Цель: Развивать наблюдательность, активность, инициативу. Упражнять в беге, в прыжках.

Самостоятельная деятельность детей   Дидактические игры по ПДД. Сюжетно-ролевая игра «Дорога и пешеходы»

Подготовка к ужину.

Привитие КГН.  Формировать у детей умение правильно и красиво сервировать стол.

Ужин.

Вечерний круг: Тема «Итоги недели» . (см. приложение на январь №4)

Цель: формирование умения осознавать и анализировать свои поступки и поступки сверстников через участие в вечернем круге

Подготовка к прогулке. Прогулка №19 (см приложение на январь прогулка)

Индивидуальные беседы с родителями. О самочувствии детей.

Уход детей домой.

Объем реализации: 100 %.

Внеплановые мероприятия