Конспект урока чтения по теме: "Биография М.А.Шолохова"

Тема:  Биография М.А.Шолохова.

Цели: познакомить учащихся с жизнью и творчеством писателя.

Задачи: 

- Дать обзор жизненного и творческого пути М.А.Шолохова.

- Корректировать внимание, зрительное восприятие; развивать устную речь.

- Воспитывать интерес к творчеству М.А. Шолохова.

Тип урока: сообщение новых знаний.

Ход урока.

I. Орг. момент.

Сообщение темы и цели урока.

- Сегодня на уроке мы познакомимся с прекрасным русским писателем М.А. Шолоховым.

- Работу на уроке мы начнем с проверки домашнего задания, затем посмотрим презентацию по теме «Биография М.А. Шолохова», потом прочитаем биографию писателя в учебнике, ответим на вопросы  по теме, а далее выполним тест, который покажет, как вы запомнили основные этапы в жизни М.А. Шолохова,  в конце урока подведем итоги.

II. Проверка домашнего задания.

1) Беседа:

- Назовите автора и название стихотворения, которое мы изучали на прошлом уроке? (С.А. Есенин «Собаке Качалова»)

- В каком настроении поэт беседует с собакой?  (грустное, задумчивое)

- Как поэт описывает собаку? Прочитайте.

- Как поэт разговаривает с собакой, как обращается к ней?

- Как вы думаете, как он относится к Джиму?

2) Выразительное чтение стихотворения (выборочно).

III. Работа над темой урока.

1. Словарная работа.

Перед тем как мы обратимся к биографии писателя, давайте разберем некоторые слова, которые могут быть вам не совсем понятны:

- Станица – небольшой посёлок.

- Хутор – малый населенный пункт, состоящий из одного или нескольких домов.

- разнорабочий - работник, занимающийся физическим трудом разного рода.

2. Слово учителя о жизни и творчестве Шолохова (показ презентации).

3. Чтение учащимися биографии М.А. Шолохова в учебнике – стр. 196 (выборочно)

4. Беседа по теме:

- В каком году родился М.А. Шолохов? (1905)

- Сколько  классов гимназии он окончил? (четыре класса)

- Сколько лет было М.А. Шолохову, когда он участвовал в гражданской войне? (15)

- Кем он работал после окончания гражданской войны? (учителем)

- Какой рассказ Шолохова появился в газете в 1957 году?  (Судьба человека)

- Какие слова говорил М.А. Шолохов самому себе? Прочитайте.

IV. Тест.

1.     Михаил Александрович  Шолохов родился

               а)1905 году

               б) 1984 году

               в) 1957 году

2.     Сколько  классов гимназии окончил М. А. Шолохов?

 а) 9 классов

б) 4 класса

в) 2 класса

3.     А. М. Шолохов участвовал в Гражданской войне на стороне

а) Красной Армии

б) Белой Армии

в) не участвовал в войне

4.     После окончания Гражданской войны работал

а) счетоводом

б) учителем в школе

в) журналистом

5.     Во время Великой Отечественной войны М. А. Шолохов был

а) каменщиком

б) солдатом

в) военным корреспондентом

Ключ к тесту:

1)    а

2)    б

3)    а

4)    а, б, в

5)    в

V.  Подведение итогов. Оценки.

-  Какие эпизоды из жизни писателя показались вам наиболее интересными? Почему?

«Писатель должен уметь прямо говорить читателю правду, как бы она горька ни была»- писал М.А. Шолохов. На следующем уроке мы с вами познакомимся с  одним из рассказов Шолохова «Судьба человека». В этом рассказе писатель открывает читателю горькую правду о войне.

VI. Домашнее задание: стр. 196-197 пересказ.