Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Начальная школа - детский сад для обучающихся и воспитанников с ограниченными возможностями здоровья»

/МБОУ НШДС ОВЗ/

141018, г. Мытищи Московской области, Новомытищинский пр-т, д.80, кор.7-а.

тел/факс: (495)581-72-22 /school_mcoy@edu-mytyshi.ru

Конспект урока по учебному предмету «Математические представления» на тему: «Представления о величине. Сравнение и различение предметов по длине» (17.05.2018 г.)

1 дополнительный «Б» класс

Составила:

учитель начальных классов Мефодичева А.К.

2017-2018 уч.год

Цель: уточнение знаний обучающихся о понятии «длина».

Задачи:

1. Образовательные:

• уточнить знание детей о понятии «величина», «длина»;  закреплять знание детей понятий «длинный» и «короткий»;

• формировать умение различать предметы по длине.

2. Развивающие:

• формировать навыки элементарного диалога у неговорящих детей;

• закреплять называние слов «длинный», «короткий», «величина», «длина»;

• развивать высшие психические функции (внимание, память, мышление);

• развивать тонкую моторику.

3. Воспитательные:

 формировать положительную мотивацию детей к уроку;  закреплять навыки поведения учеников;  формировать умение работать в коллективе.

4. Здоровьесберегающие:

• формировать навыки правильной осанки;  учить соблюдать зрительный режим.

Оборудование:

• интерактивная доска SmartBoard;

• ноутбук (интерактивная презентация SmartNote «Длинный-короткий», аудиозаписи «Гимнастика с мамой» Е.Железновой («Кружись», «Разминка»);

• школьная доска (2 шт);

• магниты, мел;

• цветные карандаши;

• жетоны;

• длинные и короткие линейки, указки, карандаши, веточки;  раскраска «Длинный-короткий».

ХОД УРОКА:

Часть урока

Деятельность учителя

Деятельность детей

1. Организационный момент

Звенит звонок.

Учитель приглашает учеников в класс, здоровается.

Ученики заходят в класс, садятся за парты, здороваются с

Напоминает о правильной осанке.

учителем в ответ.

2. Основная часть

а) сообщение темы урока

б) работа со школьной доской – рисование длинного и короткого

шарфика

в) физкультминутка

г) работа с интерактивной доской

Учитель выносит из-за доски линейки, напоминает, что предметы бывают не только большие и маленькие. Учитель показывает длинную линейку, вместе с детьми проговаривает «Линейка длинная».

- А эта линейка какая? (учитель показывает на короткую линейку) То же самое учитель показывает на указках, веточках и карандашах - Правильно! Тема нашего урока: Сравнение и различение предметов по длине.

Учитель показывает, как можно нарисовать длинный и короткий шарфики. По очереди вызывает учеников, просит нарисовать длинный и короткий шарфики. Каждый ученик, успешно справившийся с заданием, получает жетон.

Учитель дает команду встать и задвинуть стулья, включает музыкальное сопровождение и показывает движения ученикам.

Учитель демонстрирует презентацию на интерактивной доске, напоминает ученикам, что есть длинные предметы, а есть короткие. Учитель предлагает каждому ученику распределить предметы по

Ученики повторяют

фразы за учителем

Ученики по очереди выходят к доске.

Ученики выполняют команду учителя, повторяют движения за ним.

Ученики выходят к доске по очереди, выполняют задание учителя (переносят предметы в нужный

столбик по длине)

д) гимнастика для глаз

е) закрепление темы урока – работа с

раскраской

ж) физкультминутка

длине. Каждый ученик, успешно справившийся с заданием, получает жетон.

Учитель показывает образец движений:

1. Быстро поморгать, закрыть глаза под счет до 5. Повторить 5 раз.

2. Крепко зажмурить глаза

(под счет до 3), открыть глаза (под счет до 5). Повторить 5 раз

Учитель раздает листы с раскраской каждому ученику. Дает задание: все длинные предметы раскрасить красным карандашом, а короткие – зеленым.

Учитель включает

музыкальное сопровождение и показывает движения ученикам

Ученики выполняют гимнастику по инструкции и по подражанию.

Ученики выполняют задание учителя.

Ученики выполняют движения по подражанию.

3. Заключительная часть

Учитель подводит итоги урока.

- Какие бывают предметы?

- Вы молодцы. Урок окончен.

Встали, задвинули стулья.

Ученики отвечают на вопросы учителя.

Ученики задвигают стулья.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Начальная школа - детский сад для обучающихся и воспитанников с ограниченными возможностями здоровья» /МБОУ

Воспитательные:  формировать положительную мотивацию детей к уроку;  закреплять навыки поведения учеников;  формировать умение работать в коллективе

Основная часть а) сообщение темы урока б) работа со школьной доской – рисование длинного и короткого шарфика в) физкультминутка г) работа с интерактивной доской

Ученики повторяют фразы за учителем

Каждый ученик, успешно справившийся с заданием, получает жетон

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

23.04.2020