Конспект урока в малокомплектной школе(фрагмент урока)

2класс

4 класс

Познакомить учащихся со вступлением к поэме « Руслан и Людмила»,  добиться понимания его содержания, привить любовь к русской поэзии.

1)учить определять учебную задачу урока, планировать её выполнение, осуществлять самоконтроль.

2) учить отбирать необходимую информацию для создания презентации.

предметные

метапредметные

личностные

1)уметь прогнозировать содержание раздела

2)выделять и называть волшебные события и предметы в сказках .

1)Определять учебные задачи урока, планировать их выполнение.

2)работать в паре и в группе.

Проявлять интерес к жизни и творчеству поэта

2 класс

4 класс

Актуализация необходимых знаний.

Прочитайте на доске эпиграф к уроку: «Пушкин-это всегда открытие и всегда тайна» (С.С. Гейченко)

(дети объясняют смысл прочитанного)

Самостоятельная работа

Чтение отрывков на с. 85 .

Прочитайте отрывки, найдите их героев.

Вспомните названия сказок.

Какие ещё сказки написал  Пушкин?

Сегодня мы  открываем новый раздел учебника.

Прочитайте, как он называется.

Прочитайте на с.83, с чем мы познакомимся в этом разделе.

Чему мы научимся?

Чему будем учиться?

Работа с классом.

Выберите из предложенного на доске и сформулируйте тему урока

1.А.С. Пушкин

2. А.С. Пушкин-великий русский поэт

3. Сказки А.С.Пушкина.

4.О стихах А.С. Пушкина.

( выбирают варианты  формулировки темы

урока: «Пушкин-это всегда открытие и всегда тайна», А.С. Пушкин ,А.С. Пушкин-великий русский поэт.

Предлагаю сформулировать учебную задачу урока( Познакомиться с биографией и творчеством А.С. Пушкина)

Определяют учебную задачу:

2кл-Мы начнём изучать раздел « Русские писатели»

4кл: Познакомимся с биографией и творчеством С. С. Пушкина.

Мотивация познавательной  деятельности.

  (работа со 2    классом)

чтение   авторской статьи на с.84.    

Какие чувства испытывает человек, читающий произведения этого поэта?

Запишите эти строчки .( самост. работа)

Проверка работы

4 класс(самост. работа)

Рассмотрите иллюстрации на с. 62, 63 учебника и  расскажите, что на них изображено.

Предлагаю разбиться на пары(группы) и подготовить сообщение по одной из иллюстраций.

 ( портрет Пушкина, портрет няни- Арины Родионовны, фотография рукописи, иллюстрация к « Сказке о царе Салтане..»)

 (Работа с классом)Проверка сообщений

Уточните цель урока:  Речь пойдёт об А.С. Пушкине и его произведениях.

Организация познавательной деятельности

2 класс

Работа с классом

Чтение учителем вступления к поэме « Руслан и Людмила»(с. 86-87)

Проводится словарная работа

У лукоморья- у морского залива.

Дол-то же, что и долина.

Пленяет-берёт в плен.

Тужит-грустит, тяжело ей, туго приходится.

Чахнет-сохнет

-прочитайте вступление самостоятельно .Найдите в нём сказочные чудеса, о которых рассказал кот учёный. (Дети читают, делают пометки карандашом)

Проверка с/р.

Предлагаю 4 классу самостоятельно прочитать статью  А.Л.Слонимского на с.64,65  учебника и сделать пометы в тексте карандашом:

«+»- соответствует тому, что я знал;

«-«  -соответствует тому, что не знал;

« ? « - не очень понял, хотелось бы получить дополнительные сведения.

( коллективно обсуждают , формулируют вопросы, на которые хотят получить ответы)

4 класс

 - Назовите источники информации для получения ответов на интересующие вопросы.

(Интернет, художественная, мемуарная, справочная литература)   

-какую информацию можно использовать для презентации об А.С.Пушкине, и составить её план.