Конспект занятия по познавательному, социально-коммуникативному развитию. Тема: «Дружба. Волшебные слова»(с использованием электронных материалов курса «Стань школьником с Робобориком!»)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Емельяновский детский сад «Радуга» комбинированной направленности

Конспект занятия

по познавательному, социально-коммуникативному развитию.

Тема: «Дружба. Волшебные слова»

(с использованием электронных материалов курса «Стань школьником с Робобориком!»)

п. Емельяново, 2020

(на занятии присутствует два ребенка ОВЗ 5-6 лет).

Цели и задачи

·     Воспитывать уважение друг к другу, к старшим, посторонним.

·     Закреплять умение правильного использования вежливых слов в процессе общения.

·     Развивать стремление совершать добрые поступки, применять на практике умение достойно себя вести.

·     Уточнить представления о способах проявления доброго и заботливого отношения к близким людям.

Материалы: персональные компьютеры для индивидуальной работы (по количеству детей); электронные задания по теме «Дружба. Волшебные слова» для детей курса «Стань школьником с Робобориком», направление «Познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие», раздаточный печатный материал курса (2 шт.); литературный материал- стихотворение «Подружки» автор А. Кузнецова; мяч для динамической паузы.

План проведения занятия

1.                 Организационный момент ( детям с ОВЗ объясняем, что занятие будет проводиться с использованием компьютеров) -3 мин.

Педагог предлагает детям прослушать стихотворение «Подружки» автора А. Кузнецовой  и подумать, какая тема занятия будет сегодня.

2.                 Просмотр ролика к занятию

(I часть – о дружбе, продолжительность: 1 мин. 40 сек.).

Обсуждение содержания ролика, беседа о дружбе, уважительном отношении, способах проявления заботы. Беседа с детьми направленная на воспитание уважения друг к другу; закрепление представления о способах проявления доброго и заботливого отношения к близким людям; развитие связной речи

3.                 Самостоятельная работа детей

Выполнение задания (раздаточный материал- друзья потеряли друг друга. Провести дорожки разным цветом и помочь ребятам найти друг друга.) – 3 мин.,  № 1 («Правила поведения – 1») – 3 мин.

Задания направлены на закрепление правил поведения, формирование уважительного отношения друг к другу, к старшим; развитие внимания,

4.                 Динамическая пауза «Добрые слова»

Дети с мячом встают в круг, и, передавая мяч, каждый произносит  добрые  слова (педагог-психолог участвует и вместе с детьми и называет слова и передаёт мяч.)- 5мин.

5.                 Подведение итогов

(что интересного и нового сегодня вы ребята узнали на занятии).- 5 мин.

Литературные материалы

Стихотворение

Подружки

Мы поссорились с подружкой

И уселись по углам.

Очень скучно друг без дружки!

Помириться нужно нам.

Я её не обижала –

Только мишку подержала,

Только с мишкой убежала

И сказала: «Не отдам!»

Я пойду и помирюсь,

Дам ей мишку, извинюсь,

Дам ей мячик, дам трамвай

И скажу: «Играть давай!»

(А. Кузнецова.)