Конспект И.Крылов «Мартышка и очки, «Квартет» (4 класс, чтение)

Басни. Русские баснописцы (6 часов). Дата: 23.09.18 Урок 14.  Тема:                                           И.Крылов «Мартышка и очки, «Квартет». Цели урока:  Образовательные:  ­продолжить знакомство с баснями И.А.Крылова;  ­добиться понимания содержаний басен, умения сравнивать басни: находить общее и различие,  воздействия содержания на чувства, мысли детей;  ­обобщить знания детей о творчестве баснописцев на основе прочитанных басен.  Развивающие:  ­развивать логическое мышление учащихся, творческое воображение, ­выразительную речь;  ­умения и навыки анализа басен, поиск главного, стиль речи; развивать скорость техники чтения.  Воспитательные:  ­воспитывать интерес к предмету;  ­ воспитательные возможности текста.  Оборудование: запись на доске: фольклор и жанры фольклора.  Характеристика деятельности учащихся: познавательные УУД: ­ ориентироваться в учебнике (на развороте, в оглавлении, в условных обозначениях); ­ находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях; регулятивные: ­учиться высказывать свое предположение (версию) на основе работы с материалом учебника; ­ учиться работать по плану. коммуникативные: ­ оформлять свои мысли в устной и письменной форме (на уровне предложения или небольшого текста); ­ слушать и понимать речь других. Оборудование: опора «Басня» Учебные задачи: • • • • познакомить с литературоведческими понятиями: баснописец, ирония, аллегория; раскрывать единство формы и содержания басни; учить сравнивать И.А. Крылова и других баснописцев; развивать умение работать с басней: правильно называть; выделять вступление, рассказ, мораль; читать выразительно каждую часть басни. правильно называть басни из круга детского чтения; сравнивать героев; выделять особенности басен И.А.Крылова, А.Измайлова; работать с книгами басен: отбирать, рассматривать, читать. Учебные умения: • • • • Формы   и   методы   обучения:  фронтальная,   индивидуальная,   коллективная,   групповая;   словесный, практический. Оборудование: запись на доске. 1. Речевая разминка.  Читалка – повторялка: Ход урока: РО – РО – РО – РО – РО Роза, Родина, ведро. РО – РО – РО – РО – РО Крот, короткий, срок, метро. РО – РО – РО – РО – РО  Трое, трон, хороший, рог,РО – РО – РО – РО – РО Крокодил, рояль, творог. Скороговорка. В пруду у Поликарпа, Три карася, три карпа. 2. Проверка домашнего задания.  Выразительное чтение басен. ­ Что такое ирония, аллегория, мораль.  Басня – короткое нравоучительное произведение Ирония – тонкая, скрытая насмешка. Аллегория – (греческое, в переводе «иносказание») стр.40. Мораль – нравоучительный вывод. ­ Проверка работы в тетради. «Мартышка и очки» 3. Работа по теме урока: ­ чтение басни  «Мартышка и очки» учителем ­ первичное восприятие 1) Словарная работа. полдюжины – 6, дюжина – 12 , чертова дюжина – 13  невежда – неграмотный, малообразованный темя – верхняя  часть головы между лобными, затылочными и височными костями враки – враньё проку ­ пользы 2)Повторное чтение учащимися. 3)Ответить на вопросы в учебнике. 4)Моделирование обложки. 5)Работа в тетради. ­ чтение басни учителем ­ первичное восприятие 1) Словарная работа. «Квартет» Квартет – произведение для 4 голосов или 4 исполнителей Альт, бас – музыкальные струнные  инструменты  Прима – 1 срипка Втора – 2 скрипка 2)Повторное чтение учащимися. 3)Ответить на вопросы в учебнике. 4)Моделирование обложки. 5)Работа в тетради. 4. Задание на дом:  выразительное чтение любой басни И.Крылова.