Конспект музыкального занятия"Работа с песней"

11/04/18 Вход: Сонатина G­dur Л.В.Бетховен) Песня: «Синица» II этап Здравствуйте ребята! У меня для вас есть музыкальная загадка, чтобы вы  вспомнили тему нашего прошлого занятия: Исполняю 1 куплет песни без слов Скажите, на что или, может быть, на кого похожа эта мелодия?/ на танец, на  птичку  верно, а почему на танец? Вам что, хотелось танцевать под неё? /да вы молодцы, правильно, но это песня о птичке Использую прил. Пособие (изображение птицы) Вот посмотрите, что это за птица? /Синица Молодцы, а какая она? /она маленькая, яркая, шустрая, умная  как вы хорошо запомнили эту птичку, умнички. А сейчас я вам напомню  песенку, которую мы начали учить на прошлом занятии. Исполняю песню. Разучивание песни Давайте теперь споем вместе первый куплет. Садимся все ровно, хорошо  открываем рот и четко проговариваем слова. Исполняю песню и пою вместе с детьми. молодцы! Сейчас послушайте первое предложение второго куплета «Вот  присела на минуту, почесала клювом грудку» Исполняю песню. давайте вместе со мной. Исполняю песню и пою вместе с детьми. теперь второе предложение «И с дорожки на плетень тири ­ тири тень, тень,  тень» Исполняю песню и пою вместе с детьми. 11/04/18 молодцы, сейчас мы соединим эти два предложения, только споем по  группам: сначала мальчики поют первое предложение, потом девочки –  второе. Исполняю песню и пою вместе с детьми.  третье предложение у нас повторяется, как предыдущее, только мелодия  уходит вниз, а не вверх, как и в первом куплете. Поем все вместе. Исполняю песню и пою вместе с детьми. Споем куплет целиком. Хорошо открывает рот, проговариваем слова, достаем до высоких звуков. Исполняю песню и пою вместе с детьми. давайте теперь исполним нашу песенку все вместе. Исполняю песню и пою вместе с детьми.  Ребята, вы такие молодцы!  прошу первый ряд выйти и в центр зала и встать в кружок. А те, кто сидит, будут помогать ребятам: они будут петь вместе со  мной песенку.