Конспект НОД "Елочка" в технике оригами

Задачи:  ­ закрепить умение  складывать «базовую форму» ­ двойной треугольник;  ­ составлять дерево из трех квадратов разного размера, располагая их в порядке убывания.  ­умение работать по словесной инструкции и показу. ­ упражнять детей в сгибании бумаги в разных направлениях, приглаживании линии сгибов.  ­воспитывать аккуратность, желание сделать поделку качественно.  ­развивать мелкую моторику, согласованность обеих рук, конструктивное мышление. Оборудование   и   материалы:   Заготовки   трех   квадратов   разных   оттенков   зеленого цвета   и   размера   (5x5   см,   7x7   см,   9x9   см)   на   каждого   ребенка.   Образец последовательного   складывания   «базовой   формы».   Игрушка   снеговика,   ёлка, сложенная способом оригами. Ход НОД: Игровая мотивация.  Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто в гости к нам пришел! Да это же снеговик Егорка спешит к зверятам с ёлкой! Посмотрите, какая у него ёлочка?  Ответы детей: зелёная, колючая, ветвистая, хвоя пушистая.  Воспитатель: Сколько ярусов у елки?  Дети: три Воспитатель: Нижний ярус самый широкий, а кверху ёлка сужается. Чем больше ярусов у ёлки, тем она выше. Ёлка­то красавица, да вот у Егорки беда, ёлка у него одна! Вот снеговичок и боится, что каждый лесной малыш захочет нарядить елку в своем доме. Как же мы можем ему помочь?  Дети: Сделать зверятам ёлки Показ   и   объяснение.   Тогда   не   будем   терять   время   и   приступим   к   работе. Внимательно смотрите и запоминайте, как мы будем делать ёлку. ­ Берем самый большой квадрат ­ это будет нижний ярус ёлки. Кладем квадрат на столе углом к себе (сопровождаю показом на образце). ­ Перегибаем его от себя ровно пополам по диагонали так, чтобы точно совпали углы и стороны противоположных частей квадрата. ­ Проглаживаем сгиб от середины к краям с одной и с другой стороны, придерживая заготовку рукой. ­ Разворачиваем квадрат и поворачиваем его другим углом и повторяем тоже самое еще раз. ­   Разворачиваем   лист   и   кладем   его   стороной   к   себе,   складываем   его   пополам, совмещая два угла и стороны. ­   Переворачиваем   заготовку   сгибом   вверх   и   по   линиям   сгиба   заправляем   угол вовнутрь. Тоже проделываем и с другим углом. ­ У нас получился нижний ярус нашей елки. ­ Тоже самое мы проделываем со средним и самым маленьким квадратом. От того, сколько ярусов будет у елки зависит ее высота. ­   Приклеиваем   наши   заготовки   в   порядке   убывания:   от   большого   яруса   к маленькому.  Пальчиковая гимнастика «Ёлочка» Перед   нами   ёлочка:   (пальцы   рук   переплетены,   из   больших   пальцев   ­   верхушка «елочки») Шишечки, иголочки. (Кулачки; указательные пальцы выставлены). Шарики, фонарики, («Шарики» из пальцев вверх, вниз). Зайчики   и   свечки,   («Ушки»   из   указательного   и   среднего   пальцев;   обе   ладони сложены, пальцы сжаты) Звезды, человечки. (Ладони сложены, пальцы расправлены; средний и указательный пальцы стоят на столе или смотрят вниз). ­ Скоро мы будем наряжать ее к празднику. А теперь вернемся за столы и еще раз вспомним, как мы будем работать. (Дети   пo­очереди   называют   этапы   работы,   опираясь   на   образцы   и   приступают   к работе). В ходе занятия оказываю помощь затрудняющимся детям, делаю напоминания. Итог:  ­Что мы с вами делали? ­ В какой технике мы делали елки? ­ Кому помогали? А теперь посмотрите, какие разные зеленые красавицы у нас получились и теперь их хватит всем лесным жителям, чтобы встретить Новый год! Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка – детский сад №1 «Муравейник» Конспект НОД по художественно – эстетическому воспитанию конструирование из бумаги в технике оригами Тема: «Елочка» Выполнила:  воспитатель Фадеева О.Н. г.о.Коломна, 2017 год