Конспект НОД "Осенний пейзаж" в технике оригами

Задачи:  ­ закрепить представления об осени; ­ познакомить с нетрадиционной техникой аппликации – оригами. ­ развивать умение следить по конструктивной карте за объяснением действий и умение складывать в соответствии с ней. Отработать базовые формы «треугольник» и «воздушный змей». – развивать творческие способности детей; – развивать внимание, логическое мышление. – воспитать сдержанность, усидчивость; – воспитать чуткость к восприятию красоты осеннего пейзажа. Материал:   письмо,   схема   деревьев,   картон   с   готовым   фоном,   шаблоны, разноцветные квадраты и прямоугольник, клей, тряпочки на каждого ребенка,  Ход НОД: Воспитатель привлекает внимание детей и достает письмо.  Воспитатель. Ребята, посмотрите, нам пришло письмо. Давайте прочитаем. «Здравствуйте, ребята! Пишет вам письмо белочка. Я живу в красивом лесу в дупле зеленого дуба. Но с лесом что­то стало происходить, он стал меняться. Я очень волнуюсь за него, потому что деревья заболели, листики стали менять свой цвет и опадать. Мы с моими подружками­белочками не знаем, как его вылечить. Помогите нам, пожалуйста». Воспитатель. Ребята, а что же происходит с лесом? Ответы детей: наступила осень, листья желтеют и опадают. Воспитатель. Правильно, наступила осень. Давайте вспомним, что еще происходит осенью в природе и напишем нашей белочке об этом, чтобы она не волновалась. Ответы детей: птицы улетают на юг, звери меняют свои шубки, насекомые впадают в спячку. Подвижная игра Воспитатель. Ребята, а давайте представим, что мы с вами осенние листики! Воспитатель показывает движения, дети повторяют. Мы листочки, мы листочки (покачиваются), Мы осенние листочки (кружатся), Мы на веточках сидели (садятся), Ветер дунул – полетели (разбегаются в разные стороны), Перестал дуть ветерок, Мы уселись на лужок (присаживаются). Воспитатель. Ребята, а давайте все вместе   для нашей белочки сделаем выставку картин   осеннего   леса,   в   котором   она   живет   и   отправим   ей   фото?   Хотите? Посмотрите, что лежит на ваших столах для создания осенней картины? Ответы детей: квадраты разных цветов и размеров, прямоугольник. Воспитатель. Мы с вами будем делать осенний лес. (показ схемы) (воспитатель   показывает   последовательность   приемов   складывания   фигуры, обращает   внимание   на   аккуратность   в   работе   с   бумагой.   При   необходимости оказывает индивидуальную помощь.)  выполнение работы. Воспитатель. Какие замечательные деревья у нас получились! Ну что, ребята, мы помогли белочке?  Как вы думаете, ей  понравятся ваши работы!    Что больше всего вам понравилось выполнять? А сейчас мы оформим выставку наших работ, сфотографируем ее и напишем письмо для нашего нового друга!