Конспект организованной учебной деятельности в старшей группе

Ересек тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі Конспект организованной учебной деятельности в старшей группе Өткізу күні/Дата проведения: 9.01.18 г. Тәрбиеші/Воспитатель: Буш Е.Б. Білім беру саласы/Образовательная область: Творчество Пән/Предмет: Лепка Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Как зимуют звери» Тақырыбы/Тема: «Снежинка»  Мақсаттары/Цели:  Тәрбиелік – воспитательная: Воспитывать интерес к окружающему миру. Дамытушылық – развиивающая: Развивать  воображение, мелкую моторику.  Оқыту – обучающая: Продолжать учить скатывать жгуты и конструировать из них снежинку в виде  барельефа.  Педагогикалық технологиялар/Педагогические технологии: игровая, здоровьесберегающая,  коммуникативно ­ языковая Ресурстармен қаматамасыз ету/Ресурсное обеспечение: голубой, синий картон (основа),  пластилин белого цвета, стеки, готовые образцы работ, Снеговичок Көптілділік/Полиязычие: қылау – снежинка ­ snowflake Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы Ход организованной учебной деятельности Ұйымдастырушылық кезеңі/Организационный момент: Загадывает загадки: 1. Снег на полях,  Лёд на водах,  Вьюга гуляет? Когда это бывает? (зимой) 2.  С неба падают зимою и кружатся над землею, легкие, пушистые, белые. (Снежинки) В гости пришел Снеговичок.  Негізі бөлімі/Основная часть: В зимнем лесу случилась беда. Баба яга украла посох Деда Мороза, и теперь он не может наколдовать снежинки. Воспитатель предлагает помочь Деду Морозу. Сделать снежинки своими руками и  передать их ему через Снеговичка. Знакомит детей с новым словом полиязычия, дает установку на запоминание: қылау – снежинка ­  snowflake Физминутка Мы снежинки, мы пушинки, Покружиться мы не прочь. Мы снежинки ­ балеринки, Мы танцуем день и ночь. Встанем вместе мы в кружок – Получается снежок. Показывает и анализирует готовый образец. Объясняет и показывает способы и последовательность  выполнения работы Проводит пальчиковую гимнастику «Снежок» 1­2­3­4 загибают пальцы Мы с тобой снежок лепили, (лепят) Круглый, крепкий, очень гладкий (сжимают ладони) И совсем – совсем не сладкий Раз – подбросим (хлопок «подбрасывают») Два – поймаем (хлопок «ловят») Три – уроним И ……. сломаем! (Встряхивают кисти рук) Предлагает детям приступить к работе. Наблюдает за работой детей. Во время работы детей закрепляет последовательность выполнения  работы, новое слово полиязычие, оказывает индивидуальную помощь Қорытынды/Итоговая часть: Организует выставку детских работ «Хоровод снежинок» Анализирует работы детей, хвалит за красивые, аккуратно выполненные работы Обобщает знания детей полученные на занятии Заключительный круг «От сердца к сердцу» Ребята! Несмотря на то, что на улице зима и холодно, нам всем приятно, когда рядом с нами человек  с хорошим настроением. Всем вокруг становится тепло и радостно. Давайте улыбнемся друг другу и  скажем дружно, вместе: Я улыбаюсь миру, Мир улыбается мне. Я желаю всем людям планеты Хорошего настроения. Дети передают свои снежинки через Снеговичка Деду Морозу