Конспект Песня-слава «Русская земля» (4 класс, чтение)

Произведения фольклора.  Сказки, легенды, былины, героические песни (10 часов). Дата: 15.09.18 Урок 9.  Тема:                                         Слушание и работа с книгами.                                                    Песня­слава «Русская земля» Цель:  развитие   читательских   умений   (овладение   основными   видами   устной   и   письменной литературной   речи:   способностью   воспринимать   текст   произведения,   слушать   и   слышать художественное слово, читать вслух и молча, понимать читаемое на уровне не только фактов, но и   смысла   (иметь   свои   суждения,   выражать   эмоциональное   отношение);   воссоздавать   в   своём воображении прочитанное (представлять мысленно героев, события) и уметь рассказывать текст произведения   в   разных   вариантах   ­   подробно,   выборочно,   сжато,   творчески   с   изменением ситуации. Характеристика деятельности учащихся: Принимать   и   сохранять   учебную   задачу   планировать   свои   действия   в   соответствии   с поставленными задачами. Соотносить собственный ответ на проблемный вопрос с предложенными вариантами   ответов   и   аргументированно   доказывать   свою   позицию.   Понимать   информацию, представленную в виде схемы, дополнять схему.  Универсальные учебные действия (метапредметные): Коммуникативные (построение речевых высказываний,  лидерство и согласованность действий с партнерами, планирование учебного сотрудничества). Личностные (умение соблюдать установленные правила). Регулятивные  (самоконтроль,   самооценка,  целеполагание,   планирование,   прогнозирование, умение формулировать тему и выявлять объект исследования, коррекция).  Познавательные (умения анализировать текст, классифицировать, ставить проблему, работать с текстом, умение выделять существенное,    наблюдать, обобщать, строить речевые высказывания, делать выводы и использовать полученные знания в практической деятельности). Формы и методы обучения: фронтальная, индивидуальная, коллективная, групповая; словесный, практический. Оборудование: запись на доске. Ход урока: 1. Речевая разминка.  Читалка – повторялка: РА –РА –РА, РА –РА –РА, Виноград, тетрадь, пора. РА –РА –РА, РА –РА –РА, Рама, зебра, мошкара. РА –РА –РА, РА –РА –РА, Брат, жираф, грачи, парад. РА –РА –РА, РА –РА –РА, Вера, кран, бараны, рад. Скороговорка. Бабкин боб расцвел в дождь, Будет бабке боб в борщ. 2. Проверка домашнего задания.  1) Выразительное чтение с.26­30. ­ Что было задано? ­ Что героическая песня? (с.26) ­ Кому посвящена? ­ Расскажите про этих героев. 2) Проверка работы в печатной тетради. 3. Работа по теме урока: ­ словарная работа ­ чтение песни­слава «Русская земля» ­ первичное восприятие 4. Словарная работа. ­ Какие слова непонятны? 5. Повторное чтение учащимися. ­ Что воспевает народ в этой песне?  6. Ответить на вопросы в учебнике. 7. Моделирование обложки. 8. Работа в тетради. 9. Задание на дом:  работа в учебнике с.35­36