Конспект по ознакомлению с окружающим миром на тему: «Скоро в школу»

Конспект по ознакомлению с окружающим миром на тему: «Скоро в школу» Цель: учить детей понимать смысл слова школа. Задачи: ­ расширять словарный запас детей по теме «школа»; ­ развивать познавательные процессы (элементы логического мышления,  память, слуховое и зрительное внимание), связную речь; ­ воспитывать у дошкольников положительное эмоциональное отношение к  себе, к окружающим и к школе; ­ воспитывать самостоятельность, умение работать в коллективе, умение  договариваться. Предварительная работа.  ­ Заучивание стихов, пословиц, загадывание загадок школе и школьных  принадлежностях.  ­ Чтение художественной литературы, беседы, рассматривание иллюстраций  по теме, разучивание подвижных игр. Материалы: Картины о школе, картинки с изображением школьников, диск с музыкой о  школе.  Ход НОД: ­ Ребята, когда люди встречаются друг с другом, прежде всего... Что они  делают? Дети: Говорят друг другу «Здравствуйте» ­ Верно, приветствуют друг друга. Любое общение начинается с приветствия.  Сейчас, я предлагаю поприветствовать друг друга улыбкой и сказать, о том,  как мы рады видеть друг друга.           Упражнение "Здравствуй друг!"       "Здравствуй, друг!" ­ пожимают друг другу руки. "Как ты тут?" ­ кладут руку на плечо партнера. "Где ты был?" – разводят руками "Я скучал" ­ прижимают руку к сердцу. "Ты пришел" ­ разводят руки в стороны. "Хорошо!" ­ обнимаются.  Дети становятся  полукругом. Воспитатель привлекает внимание детей  тем, что рассматривает альбом с фотографиями выпускников.   ­  Ребята, это дети, которые ходили в нашу группу, в наш детский садик –  это наши выпускники.  Что происходит первого сентября? (1 сентября все дети идут в школу,  начинается учебный год).  Совершенно верно. Все дети идут в школу. Давайте посмотрим, как это  происходит.  Как одеты дети? (в школьную форму)  Что у них в руках? (портфели)  Кто их сопровождает? (родители)  Кто встречает детей в школе? (учитель, директор) ­ Ребята, школа — это чудесный дворец Знаний, с уроками, открытиями,  учениками и тетрадками, учителями и одноклассниками. Здесь вы  познакомитесь с удивительным Миром Знаний, многому научитесь. В этом  сказочном Мире Знаний происходят настоящие чудеса, и вы встретитесь с  ними в школе.      Игра «Что такое школа»  ­ Ребята, давайте поиграем. Я буду называть, для чего ходят в школу, если  верно, то вы хлопнете в ладоши, а если неверно покачаете головой.    В школу ходят, чтобы учиться.           В школу ходят, чтобы дружить.    В школу ходят, чтобы бегать.    В школу ходят, чтобы решать задачи.    В школу ходят, чтобы  кричать.    В школу ходят, чтобы  думать.    В школу ходят, чтобы читать.    В школу ходят, чтобы узнать много нового и интересного. ­ Ребята, в этом году вы, так же как эти ребята пойдете в школу. Мне бы  очень хотелось узнать, какими вы будете учениками. Давайте поиграем и  представим, что мы с вами уже ученики: Игра представление «Мы – ученики» фоновая музыка  раз, два, три, (дети кружатся вокруг себя и приседают на корточки)  мы уже ученики ( дети встают и открывают глаза).  Итак, мы уже не дошколята, а школьники. ­ Ребята, скажите, какие качества нужны первокласснику? Давайте  представим, какими вы будете  первоклассниками?             Упражнение "Я буду!"  Каждый ребёнок называет три своих качества будущего первоклассника,  например:  Я буду добрый, общительный, любящий первоклассник  Я буду веселый, счастливый, ответственный первоклассник  Я буду симпатичная, умная, внимательная первоклассница и т.п. ­  Ребята, вы все будете умными, доброжелательными, честными  первоклассниками. А теперь давайте с вами окунёмся в школьную жизнь. Что  для вас школа? Какие ассоциации у вас возникают со словом школа? У меня  на столе разложены различные карточки, из которых вы должны выбрать те,  которые относятся к понятию  «школа».                                  Игра «Ассоциации» (дети выбирают карточки, которые соответствуют понятию «школа» и  выкладывают их)  фоновая музыка    ­  Ребята, я убедилась, что вы будете очень старательными, внимательными,  прилежными учениками. ­ Ребята вы уже стали большими, заканчиваете детский сад и скоро станете  школьниками. А в школе нужно хорошо учиться.      Ученица: Ребята, в школе нужно уметь дружить  и нужно быть вежливым. И  сейчас мы  вспомним слова вежливого общения. Они вам пригодятся в школе. Растает даже ледяная глыба, От слова теплого ...(спасибо)  Зазеленеет старый пень, Когда услышит ...(добрый день)  Когда нас бранят за шалости, Говорим: Простите, ...(пожалуйста)  И в России, и в Дании, На прощанье говорят ...(до свидания). ­ Ребята, «Весёлый карандаш» приготовил нам задания.   Чтобы выполнить задания, нужно сначала потренировать свои пальчики.  Давайте возьмём карандаши и проведём зарядку для пальчиков. Пальчиковая гимнастика: «Весёлый карандаш»    (с использованием карандаша) Карандаш в руках катаю, Между пальчиков верчу. Непременно каждый пальчик, Быть послушным научу. Задания: 1.Соединение  букв по точкам   Ш, К, О, Л, А, 2.Придумывание предложения со словом «школа»    ­ Ребята, вам понравилось наше занятие? Что вам  понравилось, что вы  узнали?  Ответы детей ­ Молодцы! Все сегодня занимались хорошо!