Конспект урока литературного чтения с учащимися 4 класса Тема: Дедал и Икар.

Конспект урока литературного чтения с учащимися 4 класса Тема:  Дедал и Икар. Цель: познакомиться с новым мифом, провести работу над содержанием, обобщить знания  по разделу. 1. Личностные УД: ­ умение самостоятельно формировать учебную задачу; ­ умение анализировать результаты учебной деятельности; ­ способность к самооценке на основе критериев успешной учебной деятельности; ­ познавательный интерес; 2.Познавательные УД: ­ искать и выделять необходимую информацию; ­ строить логическую цепочку рассуждений, анализировать, строить доказательства. 3. Коммуникативные УД: ­ планировать способы совместной работы; ­ договариваться, находить компромиссное решение в спорных обстоятельствах; ­ высказывать, доказывать и аргументировать своё мнение; ­ формулировать и объяснять задание. Оборудование: учебник «Литературное чтение», индивидуальные карточки «Что такое  мифы?», презентация по теме урока, видео «Физкультминутка» Ход урока: 1. Организационный момент. ­   Встали,   посмотрели,   все   ли   у   вас   готово   к   уроку.   Посмотрели   друг   на   друга, улыбнулись, тихо сели. Начинаем урок. 2. Актуализация знаний. А) ­ Ребята, с каким разделом мы работали на прошлом уроке? ( на доске слайд №1  «Мифы Древней Греции») ­ Что такое миф? ­ Кто создавал мифы, которые мы читаем?  ­ Что древние греки пытались отразить в мифах?  ­ Кто правит миром, согласно верованиям древних греков?  ­ Назовите известных нам богов.  ­ Чему служили мифы? Зачем их писали?    ­ Можно ли сказать, что мифы ­ это устное народное творчество? Почему? Б) Проверка домашнего задания. Выборочный пересказ мифа «Орфей и Эвридика». 3. Планирование деятельности. ­ Сегодня на уроке мы завершим работу по разделу «Мифы Древней Греции». 5. Работать в группах. 4.  Работа с текстом перед чтением. ­ Откройте учебник на странице 23. О ком мы будем сегодня читать? Знакомы ли вам эти  имена? А как вы думаете, о чем этот миф? Словарная работа. ­ В тексте встретятся незнакомые слова: единомышленники, отрок. Используя словарь,  узнайте значения этих слов. Заслушиваются ответы детей. Слайд № 3. ­ Познакомьтесь со значением слов: Дедал – умелый (греч.) Акрополь­ развалины 1. Чтение текста по абзацам. Гимнастика для глаз  1. Работа по содержанию.  ­ Где жил Дедал? Афины – столица Греции; Акрополь   –   возвышенная   и   укреплённая   часть   древнегреческого   города, крепость, убежище на случай войны; наиболее известен Акрополь в Афинах  ­ Что он высекал из мрамора?  ­Чему он научил людей?  ­Кто помогал Дедалу?  ­ Что с ним случилось?  ­Что пришлось делать Дедалу?  ­Куда он добрался?  ­ Что выстроил мастер для критского царя?  ­ Был ли Дедал свободным на острове?  ­ О чем он стал мечтать?  ­ Что предпринял мастер, чтобы осуществить свою мечту?  ­ Для кого он делал крылья?  ­ Как Дедал  учил сына?  ­ Когда они улетели с острова?  ­ Что подумали пастухи и рыбаки, увидев, как мастер с сыном улетели?  ­ В какое время суток герои оказались над морем?  ­ Нравился ли Икару полет?  ­ Что случилось с юношей?  ­ Какие чувства овладели Дедалом, когда не увидел он в синеве неба                летящего сына?  ­ Как поступил Дедал?  ­ Можете ли вы ответить на  вопросы: « Была ли смерть Икара напрасной,   бесполезной? Почему вы так думаете?»  ­ Какие мечты древних греков подтверждает этот миф? 8. Работа в группах. Учащиеся делятся на группы. Каждая группа получает задание и ищет ответы на вопросы. Слай №4. 1 группа. 2 группа. Чем заминался Дедал? Черты характера, свойственные Дедалу. 3 группа. Дайте характеристику Дедалу. После подготовки каждая группа отвечает на вопрос. Класс оценивает работу группы. 9.Выборочное чтение. Слайд № 5. ­ Рассмотрите внимательно слайды и зачитайте к ним отрывки из текста. 10. Обобщение по разделу. ­ Какие мифы вам запомнились? Что понравилось? Графический диктант. 1. Миф­ это древние сказания о героях, богах, явлениях природы. 2. Зевс ­ бог плодородия. 3. Атлант – великан, хозяин сада. 4. Эвридика погибла от острия вражеского меча. 5. Орфей отправился в царство мрачного Аида. 6. Персей сразился с Персеем. 7. Персею помогла Афина. 8. Икар – сын великого афинского художника Дедала. Самопроверка. Слайд № 6. 1. Рефлексия. ­ Что нового узнали? ­ Что у вас получалось сегодня лучше? ­ Кто испытал трудности? В чем?