Конспект урока обществознания в 9 классе на тему: «Избирательное право и избирательный процесс»

Обществознание  9 класс «Избирательное право и  избирательный процесс» Учитель:  Вальтер  Надежда Константиновна МАОУ «Падунская СОШ»

Цели:  Познакомить  учащихся  с  понятием  «избирательное  право»,  с  основами  избирательного  права,  раскрыть  принципы  избирательного  права  в  демократическом  обществе.  Дать  представления  учащимся,  что  через  выборы  каждый  гражданин  реализует  своё  право  голоса  и  участвует в управлении страной.  Укрепить  интерес  учащихся  к  выборам  как    институту  способствовать  в  демократического  развитию  избирательных кампаниях. государства,  мотивации  сознательного  участия   Развивать умение собирать информацию, делать выводы. .

перечислить  четыре  основные  и  главная  государственной  власти  объяснить,  какова  Задачи:  1.  Знать  основные  положения  Конституции  РФ  о  праве  каждого гражданина России избирать и быть избранным в  местного  органы  самоуправления;  цель  выборов;  черты  современных  выборов  и  объяснить  их  преимущества  и  недостатки; описать, как проходят выборы. 2.Понимать, что именно через выборы каждый гражданин  может  реализовать  своё  право  участвовать  в  управлении  делами  государства;    участвовать  в  избирательной  кампании. 3.  Выразить  свое  отношение  к  выборам  как  способу  выявления  важность  и  ответственность шага, связанного с участием в выборах воли  народа,  осознавать

Понятийный аппарат урока:  активное избирательное право,  пассивное избирательное право,  электорат, референдум.

План: 1. Сущность избирательного права,  понятие «выборы». 2. Голосование. 3. Референдум.

Термин «демократия» происходит от  двух  греческих  слов,  и  в  буквальном  смысле означает «власть народа».  Данное  понятие  появилось  в  Древней  Греции,  сегодня  вкладываем  в  этот  термин  тот  же  самый  смысл,  понимая  демократию  как народовластие  однако  мы  и

Работа с документом Перейдите на сайт Президентской библиотеки  имени Бориса Николаевича Ельцина  http://www.prlib.ru/elfapps/pageturner2d/viewer.aspx ?orderdate=19.11.2014&DocUNC_ID=78816&Token=OnFZ89Ru WbzJYXvlTJof8g==&lang=ru­RU    Конституции РФ  Ст.3

Вопросы к документу: - Кто является носителем суверенитета и  единственным источником власти в  Российской Федерации?  ­   Как осуществляет свою власть народ?  ­   Что является высшим непосредственным  выражением власти народа?

Проверим: - Кто  является  носителем  суверенитета  и  в  источником  единственным  Российской Федерации?  власти       (ее многонациональный народ) - Как осуществляет свою власть народ?      (Народ осуществляет свою власть                 непосредственно, а также через органы       государственной власти и органы местного           самоуправления) - Что  является  высшим  непосредственным  выражением  власти  народа?                                      (референдум и свободные выборы)

Существуют ряд принципов существования  демократии: •Источником власти является народ; •Равноправное участие всех граждан в  политической жизни; •Право меньшинства на оппозицию; •Выборность органов государственной власти; •Многопартийность; •Гласность.

Две формы демократии: Прямая – это форма правления, согласно  которой принятие политических решений  осуществляется  всеми  без  исключения  гражданами  или  референдум.   Представительная  это  форма  правления,  согласно  которой  принятие  политических решений осуществляется не  лично  их  уполномоченных представителей. гражданами,  через  а    через  выборы  ­

Любое  основу    в  немыслимо  это  форма  непосредственной  демократическое  проведения  без  выборов,  свободных  представительной    выборы  большинство  осуществлении  Выборы  –  демократии.  государство  периодических  составляющих  демократии.  Через  граждан  участвует  государственной власти.  Выборы  –  это  форма  политической  борьбы.  и  Плюрализм  наличие  многопартийности  обязательной  демократического  предпосылкой  избирательного процесса. идеологий    является  истинно

Законы, составляющие основу избирательного права  и избирательного процесса: Конституция Российской Федерации Федеральный закон «Об основных гарантиях  избирательных прав граждан Российской Федерации» Федеральный закон «О выборах Президента Российской  Федерации» Федеральный закон «О выборах депутатов  Государственной Думы Федерального Собрания  Российской Федерации» Федеральный закон «О  порядке формирования Совета  Федерации Федерального Собрания Российской  Федерации» Федеральный закон «О референдуме Российской  Федерации»

Избирательное право Активное избирательное право – право граждан участвовать в выборах главы государства и представительны х органов власти (парламента, муниципалитета и т.д.).

Избирательное право Пассивное избирательно е право – право гражданина быть избранным в представитель ные органы государства.

Работа с документом 1 группа ­ Работа с текстом «Конституции РФ» (ст.  32, 81, 97)  на сайте Президентской библиотеки имени  Б.Н.Ельцина,   http://www.prlib.ru/elfapps/pageturner2d/viewer.as px?orderdate=19.11.2014&DocUNC_ID=78816&Token=OnFZ 89RuWbzJYXvlTJof8g==&lang=ru­RU 2 группа – с Федеральным законом от 12.06.2002 №67  – ФЗ (ред.от 25.07.2011) «Об основных гарантиях  избирательных прав и права на участие в референдуме  граждан Российской Федерации» (раздаточный  материал) http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;ba se=LAW;n=169801

Познакомьтесь с содержанием  документов и ответьте на вопросы: ­ С какого возраста возникает активное  избирательное право? ­ С какого возраста возникает  пассивное избирательное право?  ­ Кто лишается права избирать и быть  избранным?

С какого возраста возникает активное избирательное право? (В РФ предоставляется всем гражданам, достигшим 18  лет (за исключениями, предусмотренными  конституционным законом). С какого возраста возникает пассивное избирательное право? (Право быть избранным возникает у граждан более  старшего возраста, минимальный возраст для права быть  избранным в представительные органы местного  самоуправления не может превышать 21 года, а для права  быть избранным главой администрации субъекта  федерации – не более 30 лет, кандидат в президенты не  может быть моложе 35 лет).  Кто лишается права избирать и быть избранным? (права избирать и быть избранным лишаются граждане,  признанные судом недееспособными, и граждане,  содержащиеся в местах лишения свободы по приговору  суда).

Работа с документом Перейдите на сайт Президентской библиотеки имени  Бориса Николаевича Ельцина http://www.prlib.ru/elfapps/pageturner2d/viewer.asp x?orderdate=19.11.2014&DocUNC_ID=78816&Token=OnFZ89 RuWbzJYXvlTJof8g==&lang=ru­RU Конституция ст.32 Вопросы к документу: 1. О каком праве граждан РФ идет речь в статьях  Конституции РФ? 2. Что означает избирать и быть избранным?

В Федеральном законе «О референдуме  Российской Федерации» говорится: референдум  ­ это  всенародное голосование  граждан по законопроектам,  действующим законам и  другим вопросам  государственного значения.  Он проводится на всей  территории государства.  Участвовать в референдуме  имеет право гражданин,  обладающий активным  избирательным правом.

Самостоятельная  работа  учащихся  по  группам  с  документом  "Федеральный  Закон  об  основных  гарантиях избирательных прав и права на участие в  референдуме  граждан Российской Федерации".     Глава  1  "Назначение  референдума  в  Российской  Федерации " Глава  2  "Регистрация  (учет)  избирателей,  участников  избирателей  референдума,  участников, участников референдума " Глава  референдума"   "Избирательные  комиссии,  составление  списков  3  комиссии

Домашнее задание  §11,  прочитать, ответить на вопросы   *подготовить эссе по одной из тем:   «Если бы вас избрали президентом России, какие  социальные проблемы молодежи вы решили бы в первую  очередь?»   «Если бы вас избрали губернатором Тюменской  области, какие социальные проблемы молодежи вы  решили бы в первую очередь?»   «Если бы вас избрали Главой Администрации  Заводоуковского городского округа, какие социальные  проблемы молодежи вы решили бы в первую очередь?»

сегодня я узнал… было интересно… я понял, что… теперь я могу… я почувствовал, что… я научился… у меня получилось… я смог… я попробую…