Конспект урока по литературному чтению з класс Шуточные народные песни.

У р о к   4 ШУТОЧНЫЕ НАРОДНЫЕ ПЕСНИ. Планируемые предметные результаты освоения материала:  Понимать значение выражения «шуточные народные песни».  Приводить примеры произведений фольклора, участвовать в диалоге при обсуждении  темы урока. Называть виды устного народного творчества: малые и большие жанры. УУД: Поиск и выделение необходимой информации, моделирование – преобразование  объекта из чувственной формы в модель, где выделены существенные характеристики  объекта. Х о д   у р о к а I. Организационный момент. II. Проверка домашнего задания. Выразительное чтение русских народных песен (с. 14–16, часть 1­я). Ф и з к у л ь т м и н у т к а III. Изучение нового материала. 1.Работа с учебником. С. 17  – Сегодня мы познакомимся еще с некоторыми русскими народными песнями.  Песню «Лебедушка» читает учитель. – Какое настроение оставила в вас песня? – О чем просит лебедушка гусей? Затем ученики упражняются в чтении песни.             2.  Сопоставление аудио записи и текста.  Как на тоненький ледок (+АУДИО) Прочитайте друг другу песню «Как на тоненький ледок». – Как бы вы спели эту песню? – Попробуем исполнить ее. Учащиеся исполняют песню. (Можно прослушать несколько вариантов исполнения и выбрать наиболее подходящий к содержанию песни.)      IV. Разучивание песни «Как на тоненький ледок».        V. Итог урока. Рефлексия. – Что понравилось на уроке? – О чем хотели бы еще узнать? Какую работу еще хотели бы выполнить? – С какими песнями сегодня познакомились? IV. Домашнее задание: «Как на тоненький ледок». Наизусть с.17