Конспект урока по математике 3 класс,УМК Школа 2100, " ФОРМУЛА ПУТИ (закрепление)"

ФОРМУЛА ПУТИ  (закрепление) Цель:  закрепление   знаний   учащихся   о   формуле   пути;   отработка   навыков устных и письменных вычислений, решение задач на движение. О б о р у д о в а н и е: учебник, таблица формулы пути. Ход урока I. Отработка навыков устных вычислений (устный счет). II. Проверка домашнего задания. Задание 8, с. 8. S 320 км ? км I II  одинаковая t 5 ч 8 ч S =  ∙ t  = S : t 1) 320 : 5 = 64 (км/ч) – скорость поезда. 2) 64 ∙ 8 = 512 (км) – путь, пройденный за 8 часов. О т в е т: 512 км пройдет поезд за 8 часов. III. Отработка навыков устных и письменных вычислений. 1. Решение задач на движение. Задание 3, с. 7. Выполняется на доске. Заполнить   таблицу   и   записать   формулу   зависимости   расстояния   S   от скорости .  км/ч S км 70 350 82 410 90 450 100 500   ∙ 5   t = 5 ч   S =  ∙ 5 1) 70 ∙ 5 = 350 (км)  2) 82 ∙ 5 = 410 (км)  Задание 4, с. 7. Самостоятельно. Проверка в парах. Комментирование. 3) 90 ∙ 5 = 450 (км) 4) 100 ∙ 5 = 500 (км)  км/ч t ч 10 24 12 20 20 12 24 10    S = 240 км 240 :    t = 240 :  1) 240 : 10 = 24 (ч) 3) 240 : 20 = 12 (ч) 2) 240 : 12 = 20 (ч) 4) 240 : 24 = 10 (ч)2. Составить программу действий и вычислить. Задание 10, с. 8. Выполняется в парах. Взаимопроверка. 3. Вставить пропущенные цифры. Задание 11, с. 9. Выполняется на доске, комментируется. 4. Записать множество делителей и множество кратных числа 16. Множество делителей числа 16 = {1; 2; 4; 8; 16}. Множество кратных числа 16 = {16; 32; 48; 64; 80; 96…}. 5. Деление с остатком. Задание 14, с. 9. Самостоятельно. Проверка в парах. а) 14 : 5 = 2 (ост. 4); в) не делится. 6. «Подумай» (логическая задача). Задание 16, с. 9. б) 6 : 3 = 2 (без остатка);IV. Итог урока. – Что повторяли на уроке? – Назовите формулу деления с остатком. Задание на дом. Задание 16, с. 9 (по желанию).