Конспект урока по математике 3 класс,УМК Школа 2100, " УРАВНЕНИЯ (закрепление)"

УРАВНЕНИЯ (закрепление) Цель:  закрепление знаний учащихся о видах уравнений; отработка навыков устных и письменных вычислений, решение задач на повторение. О б о р у д о в а н и е: учебник, таблица с различными видами уравнений. Ход урока I. Отработка навыков устных вычислений (устный счет). II. Проверка домашнего задания. Задание 8, с. 84.                           2      3                        1 а) 544710 : 6 + (210280 – 63040) = 238025;                       1          3                       2       4        5 б) (5409 ∙ 80 + 560490 : 7) : 3 + 84096 = 255026. III. Закрепление знаний учащихся. 1. Задание 9, с. 84. Устно. Вспомнить   переместительное   и   сочетательное   свойства   сложения   и умножения.             10000 2. Задание 10, с. 85.  Вычислить удобным способом. а) 56 ∙ 10 = 560;                  1000 б) (398 + 602) + (7864 + 2136) = 11000;                   1000 в) (498 + 502) + (499 + 501) + 500 = 2500; г) 2 ∙ 5 ∙ 3794 = 37940; д) 4 ∙ 25 ∙ 418 = 41800; е) 879 ∙ 10 = 8790.            1000 IV. Решение задач на повторение. 1. Задание 6, с. 84. Коллективный   разбор.   Решение   на   доске   и   в   тетрадях   с комментированием.Чтобы   ответить   на   основной   вопрос   задачи,   необходимо   узнать,   сколько марок о космосе (129 ∙ 2 = 258). Затем сложить количество марок о спорте и о космосе (129 + 258 = 387). Из общего количества марок вычесть марки о спорте и о космосе, останутся марки о животных (512 – 387 = 125). Найти разницу количества марок о спорте и о животных (129 – 125 = 4). О т в е т: о спорте на 4 марки больше, чем о животных. 2. Задание 7, с. 84. Самостоятельно. Проверка в парах. Ответ комментируется. 1) 1840 – 28 = 1812; 2) 1812 : 2 = 906; 3) 906 + 28 = 934. О т в е т: за второй час самолет пролетел 906 км. V. Отработка навыков устных и письменных вычислений. 1. Задание 11, с. 85. Устно. 2. Задание 12, с. 85. Устно. Коллективный разбор. Если Миша не ест пироги с яблоками и с капустой, значит, он выберет пирог с рисом. Ваня не любит пироги с капустой, значит, он выберет пирог с яблоками, а Толе достанется пирог с капустой.3. Задание 13, с. 85. Устно. Коллективный разбор. Комментирование. Наберем в 5­литровую банку воды. Сольём воду из нее в 3­литровую банку. В 5­литровой банке останется 2 литра воды. Из 3­литровой банки выльем воду, а туда нальем 2 литра из 5­литровой банки. В 5­литровую банку опять наберем воды и из нее дольем 1 литр в 3­литровую банку, в которой было 2 литра. В 5­ литровой банке останется 4 литра воды. VI. Итог урока. – Что повторяли на уроке? – Какие задания особенно понравились? – Какие вызвали затруднения? Задание на дом. Задание 14, с. 85. Подготовка к контрольной работе.