Конспект урока по математике 3 класс,УМК Школа 2100, "РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ НА ДВИЖЕНИЕ "

РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ НА ДВИЖЕНИЕ Цель: отработка навыков устных и письменных вычислений, решение задач на движение. О б о р у д о в а н и е: учебник, таблица с формулой пути. Ход урока I. Отработка навыков устных вычислений (устный счет). II. Проверка домашнего задания. Задание 4 (в), с. 17. S 240 км ? км I II  одинаковая t 4 ч 7 ч    S =  ∙ t    d = 240 км    n = 4 ч    m = 7 ч 1) 240 : 4 = 60 (км/ч); 2) 7 ∙ 60 = 420 (км). О т в е т: машина пройдет 420 км. III. Решение задач на движение.  Задание 4, с. 17. Выполняется на доске. Комментируется. 1) 30 : 10 = 3 (ч) – время хода вниз по реке. 2) 30 : 6 = 5 (ч) – время хода обратно. 3) 3 + 5 = 8 (ч) – потрачено на путь туда и обратно. О т в е т: 8 часов затратит лодка на весь путь туда и обратно. 1) 12 : 3 = 4 (км/ч) – скорость Вали. 2) 15 : 3 = 5 (км/ч) – скорость Серёжи. 3) 5 – 4 = 1 (км/ч).О т в е т: скорость Серёжи на 1 км/ч больше, чем скорость Вали. IV. Отработка навыков устных и письменных вычислений. 1. Задание 10, с. 18. Сравнить выражения. Работа в парах. Взаимопроверка. 3974 + 815     815 + 3794 786 ∙ 29     786 + 29 76012 – 32     76012 – 23 3420 : 6     3420 ∙ 2 2158 : 26     2158 : 83   9100 – 96 9083 – 96   2. Задание 11, с. 18. Самостоятельно. Проверка в парах. Комментирование решений. Л – 241465 О – 241456 А – 2164000 К – 2034400 В – 96402 Ь – 809300 96402 241456 241465 809300 2034400 2164000 В О Л Ь К А 3. Составить и решить уравнения. Задание 7, с. 18.  (Комментируется.) а) 41 – х ∙ 5 = 16     х ∙ 5 = 41 – 16     х ∙ 5 = 25     х = 25 : 5     х   = 5 41 – 5 ∙ 5 = 16 41 – 25 = 16 16 = 16 б) (50 – х) : 7 = 7     50 – х = 7 ∙ 7     50 – х = 49 в) (54 : х + 26) : 8 = 4     54 : х + 26 = 4 ∙ 8     54 : х + 26 = 32х = 50 – 49     х   = 1 (50 – 1) : 7 = 7 49 : 7 = 7 7 = 7     54 : х = 32 – 26     54 : х = 6     х = 54 : 6     х   = 9 (54 : 9 + 26) : 8 = 4 32 : 8 = 4 4 = 4  4. Задание 8 (а), с. 18. Выполняется на доске. Комментируется. – Для того чтобы выполнить данное задание, необходимо вспомнить формулы объема, площади и периметра прямоугольника. Р = (а + b) ∙ 2; Р = (30 + 20) ∙ 2; Р   = 100 (см) –  периметр дна коробки. S = а ∙ b; S = 30 ∙ 20; S   = 600 (см2) –  площадь дна  коробки. V = а ∙ b ∙ с; V = 7200 см3; а = 30 см; b = 20 см; c – ? см. с = V : (а ∙ b); с = 7200 : (30 ∙ 20); с = 7200 : 600 = 12; с = 12 (см) – высота коробки. V. Итог урока. – Какие задания вызвали особый интерес? – Назовите формулу объема прямоугольника. Задание на дом. Задание 8 (б), с. 18.