Поделиться
Публикация является частью публикации:
Урок 49. Измерение отрезков.ppt
Измерение отрезков
Математика 5 класс. С.М. Никольский.
Выполнила Сахарова М.А.
1 вариант. Рисунок 1.
2 вариант. Рисунок 2.
Проверочная работа
Вопросы:
Что поступило мотивом к действию?
Кто являлся объектом, побудившим героев мультфильма к деятельности?
Какую цель поставили перед собой герои мультфильма?
Какую задачу они решали, чтобы добиться поставленной цели?
С помощью, каких средств они планировали добиться поставленной цели?
Каков был результат их деятельности? Добились ли они поставленной перед ними цели?
«38 попугаев»
Надпись на камне:
Надпись означает:
В XI веке, точнее в 1068 году было измерено расстояние между городами Таманью и Керчью через Керченский пролив по льду. И оно равнялось 14 тысяч сажен.
«Чем мерили в старину»
Тема урока
Измерение отрзков
Сравните длины верхнего и нижнего отрезков
Сравните длины отрезков, красного цвета
Сравните длины вертикального и горизонтального отрезков
Сравните длины отрезков
Сравните длины отрезков AB и CD
Сравните длины отрезков AB и BC
Какой из параллелепипедов больше?
Одинаковы ли красные отрезки?
Работа с учебником
Выполнить задания
№ 365
№ 366
Домашнее задание
п. 2.2., стр. 81 – 82 , определения выучить,
стр. 82 № 363 и № 364 (устно),
Найти ответы на вопросы (по желанию):
Какие ещё меры длины существуют?
Посмотрите соответствие старинных и современных мер длины.
Какие меры длины использовались и теперь используются в других странах?
Итог урока
насколько смогли достигнуть поставленных целей?
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
