Конспект урока по математике "Измерение отрезков", 5 класс

Измерение отрезков

Математика 5 класс. С.М. Никольский.
Выполнила Сахарова М.А.

1 вариант. Рисунок 1.

2 вариант. Рисунок 2.

Проверочная работа

Вопросы:

Что поступило мотивом к действию?
Кто являлся объектом, побудившим героев мультфильма к деятельности?
Какую цель поставили перед собой герои мультфильма?
Какую задачу они решали, чтобы добиться поставленной цели?
С помощью, каких средств они планировали добиться поставленной цели?
Каков был результат их деятельности? Добились ли они поставленной перед ними цели?

«38 попугаев»

Надпись на камне:

«…В лето 6576 Глеб князь мерил морем по льду от Тьмутороканя до Корчева 14 тысяч сажен».

Надпись означает:

«Чем мерили в старину»

Тема урока

Измерение отрзков

Сравните длины верхнего и нижнего отрезков

Сравните длины отрезков, красного цвета

Сравните длины вертикального и горизонтального отрезков

Сравните длины отрезков

Сравните длины отрезков AB и CD

Сравните длины отрезков AB и BC

Какой из параллелепипедов больше?

Одинаковы ли красные отрезки?

Работа с учебником

Выполнить задания
№ 365
№ 366

Домашнее задание

п. 2.2., стр. 81 – 82 , определения выучить,
стр. 82 № 363 и № 364 (устно),
Найти ответы на вопросы (по желанию):
Какие ещё меры длины существуют?
Посмотрите соответствие старинных и современных мер длины.
Какие меры длины использовались и теперь используются в других странах?

Итог урока

насколько смогли достигнуть поставленных целей?