Конспект урока по музыке Признаки отличающие различные марши (2 класс)

Конспект урока по музыке на тему  Признаки отличающие различные марши (2 класс) Тема : "Признаки отличающие различные марши" Тип: урок ознакомления с новым материалом. Цель: формирование музыкальной культуры школьников, как части их общей духовной культуры. Задачи : Воспитательные: нравственно­эстетическое воспитание учащихся, гармоничное развитие личности ребенка,   воспитание   умения   слушать   музыкальные   произведения,   отношения   к   своему   делу, воспитывать уважительное отношение к мнению одноклассников. Образовательные:   формирование   умения   различать   виды   и   интонационно­образные   особенности маршевой музыки. Познакомить с муз. произв.­ Сергей Прокофьев «Марш» из «Детского альбома» Георгий Свиридов «Военный марш» Развивающие: развитие вокально­хоровых навыков, необходимых для выразительного исполнения песни, ритмического чувства и творческих способностей учащихся. Методы: 1.   Словесный   метод   (беседа   с   использованием   средств   визуальной   и   слуховой   наглядности: рассматривание слайдов презентации по теме урока). 2. Метод стимулирования музыкально­творческой деятельности через создание эффекта удивления с помощью информационно­коммуникационных технологий. Формы работы: индивидуальная, фронтальная. Оборудование   к   уроку:   smart­доска,   мультимедийное   оборудование,   компьютер,   презентация   в программе Power Point. Материалы к уроку: Сергей Прокофьев «Марш» из «Детского альбома» Георгий Свиридов «Военный марш» Песня "Бравые солдаты". Этапы урока Деятельность учителя Деятельность учеников УУД 1.Организационный момент ­ Прозвенел уже звонок Всех собрал он на урок. Встаньте ровно, улыбнитесь И тихонечко садитесь. ­ Приветствуют учителя, садятся. Личностные: положительное отношение и интерес к урокам литературного чтения; Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками. 2. Подготовка к восприятию Слово учителя Работа над песней. Давайте вспомним что такое марш? От этого слова и пошло наше «маршировать», то есть ходить особенным, ладным и четким шагом. Каждый знает, что лучше всего маршировать под музыку. Музыка бодрая, четкая и в то же время не быстрая. ­Маршей на свете очень много. И музыка у них самая разная. ­ Для кого пишут марши? ­Когда и где вам приходилось слышать марши? Рассмотрим виды маршей. 1. Пионерские (прослушивание «Взвейтесь кострами»­ Автор слов ­ поэт Александр Алексеевич Жаров   ПОВТОРИТЬ   С   ДЕТЬМИ   ВСЛУХ).   Пионеры   ­   школьники,   состоящие   в   пионерской организации. Сейчас их нет, но недавно, 20 лет назад, они были. Эти дети брали шефство над пожилыми людьми, сиротами, помогали отстающим в учебе, собирали макулатуру, металлолом для страны   и   этим   помогали   ей   в   развитии   народного   хозяйства.   В   пионерскую   организацию   не принимали   детей   с  плохим   поведением   или   неуспевающих.   «Пионер,   всем   ребятам   пример»,   ­ говорили о них. Часто сборы их были у костра. ­Что вы представили себе?   физкультурные 2.Спортивные, словно сама   подсказывает   красивый,   чуть   пружинящий,   мягкий   спортивный   шаг,   слушаем.   Автор­   И. Дунаевский Слова: В. Лебедев Спортивный марш (1937г.) ­Где они звучат? музыка, марши их ­           3.Прослушивание   военного   марша.   "Прощание   славянки"   ­   автор   В.   И.   Агапкин,   слова   А.В. Мингалёв , проговариваем вслух ­Какой это был марш? Дети. Военный. Мужественный и очень четкий. ­В их музыке слышится грозная сила, мощная, торжественная поступь. ­Какой марш часто звучит на парадах? Впереди кистями. равняется вся колонна.    шестом,   При   ходьбе   он   двигает   шестом   вверх   и   вниз, большим дирижер колонны с           украшенным   а   по   нему 4.Праздничные марши. ­Где они звучат? ­Слушаем   марш   «День   Победы»   популярная   советская песня композитора   Давида   Тухманова (отрывок). В  этом  марше   торжественность,   любовь  к  родине,   прославление   страны.   В  торжественные   дни украшают   город,   украшают   улицы   и   столбы,   на   Аллее   Героев   в   городе   вешают   гирлянды   из разноцветных лампочек. ­Кто был на День Победы в городе и видел салют ­А что у всех маршей общее? ­Какой инструмент все марши любит? Поиграем в игру «Парад».  Правила игры. Поучимся начинать движение вместе с музыкой. 1­й ряд ­ барабанщики (дети имитируют игру на барабане). 2­й ряд ­хлопки. 3­й р я д ­ дети маршируют. В начале колонны выбирается дирижер с указкой (жезл). Обратите внимание, жезл видно далеко и высоко, очень удобно на улице, даже если оркестр очень большой. Движения жезла вверх ­ команда «приготовились»; вниз ­ начало движения, команда «Марш!» В конце ставим «точку» ­ «Стой!», замерли, остановились. Разучивание песня­марша "Бравые солдаты". ­А еще сегодня у нас на уроке песня­марш «Бравые солдаты». 1. Прослушиваем песню «Бравые солдаты» ­Веселая она или грустная? (Веселая.) ­     песня? солдатами и шагать так же, как они) Работа над кантиленой построчно. Поют девочки, а мальчикам задание: кто лучше, правильнее спел, кого похвалим. Поют мальчики. Девочки слушают, хвалят того, кто спел лучше. 5. Поем все вместе первый куплет. И так же разучивают остальные куплеты. ­ Ребята, вам понравилось, как вы спели?   что   мальчишкам   хочется   (О   том,   О   чем   эта стать Марш ­ это музыка сопровождающая движения, своем четким единообразным ритмом она помогает идти. (Для солдат, спортсменов и т. д.) На праздниках победы (Шагающих детей, которые поют песни­марши и идут с барабаном и горном.) Равномерность, четкость, звуки короткие, характер энергичный, бодрая музыка, марш поднимает настроение. (Барабан.) Итог урока Рефлексия ­ Что нового узнали на уроке? Какие есть виды жанров марша? ­Какую песню мы сегодня с вами разучивали ­Назовите мне признаки маршей ­ Каким для вас показался урок? (Коротким, длинным, интересным, скучным, легким, тяжелым) ­ Какие трудности довелось испытать? ­Что особенно понравилось и запомнилось? ­ Довольны ли вы своей работой на уроке, если да, то поднимите руки. Дом. Задание Домашним заданием у вас будет выбрать марш и попробовать нарисовать рисунок