Конспект урока по теме: ИЛЬЯ МУРОМЕЦ И СОЛОВЕЙ-РАЗБОЙНИК»(4 класс)

«ИЛЬЯ МУРОМЕЦ И СОЛОВЕЙ-РАЗБОЙНИК» У р о к 28 Цели: развивать воображение, речь учащихся, умение находить в тексте слова-подтверждения; познакомить с содержанием былины и провести работу над созданием у учащихся целостного литературного образа былинного героя. Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка домашнего задания. 1. И г р а  «Внимательный читатель». – Зачитайте  отрывок,  свидетельствующий  об  исцелении  Ильи  Муромца. – Зачитайте отрывок, который рассказывает о совете калик. – Зачитайте отрывок о дружине Ильи Муромца. 2. Проверка письменного задания. – Какие слова, характеризующие Илью Муромца, вы выписали? III. Работа по теме урока. 1. Целевая установка. 2. Чтение былины «Илья Муромец и Соловей­разбойник» учащимися «по цепочке». 3. Работа над содержанием былины. – О каком народном герое рассказывает былина? – Какой образ вы представили себе после прочтения? – Какие моменты былины свидетельствуют о небывалой силе героя? – Мог ли народ преувеличить силу и удаль Ильи Муромца? Какие слова текста свидетельствуют об этом? 4. Чтение былины учащимися про себя и подбор слов, характеризующих Илью Муромца. 5. Словесный портрет. – Нарисуйте словами портрет Ильи Муромца. Как вы представляете себе этого богатыря? –   Если   бы   вы   рисовали   портрет   как   художник,   какие   краски   были   бы использованы вами? Почему? IV. Подведение итогов урока. – О каком былинном герое говорили сегодня на уроке? – Есть ли черты сходства в образах Ильи Муромца и Добрыни Никитича? Назовите их. – Имена каких еще богатырей вы знаете? Домашнее   задание:  с.   179–181   выразительно   читать,   по   желанию подготовить рассказ о любом другом былинном герое.