Конспект урока по теме: Л.Н. Толстой «Филипок»

Уроки 29 Л.Н. Толстой «Филипок» Цели   уроков:  ознакомить   детей   с   рассказом   Л.Н.   Толстого   «Филипок»; тренироваться   в   составлении   и   анализе   различных  видов   плана,   словесном рисовании, делении текста на части; развивать творческие способности детей, учить их различать  автора и героя; развивать логическое мышление, внимание, умение концентрироваться. Планируемые   предметные   результаты:   Участвовать   в   устном   общении   на   уроке, соблюдать   правила   речевого   поведения.   Самостоятельно   читать   тексты   учебника, извлекать   из   них   информацию.   Наблюдать   за   использованием   языковых   средств, анализировать их. Формируемые УУД:  Понимать и сохранять учебную задачу. Находить в материалах учебника нужные сведения и использовать их для решения практических задач. Осознавать общий способ действия при решении обсуждаемых задач, применять его. Участвовать в общей  беседе,  выполняя принятые  правила  речевого  поведения,  слушать  собеседников, проявлять интерес к их высказываниям, выражать своё отношение к ним. Ход урока  I.Организационный момент II.Проверка домашнего задания 1. Еще раз обсуждается план рассказа, выносится на доску. 2. Дается время на чтение рассказа, на подготовку к пересказу. 3. Пересказ от имени автора. III. Постановка цели урока ­ Сегодня   мы   будем   учиться   пересказывать   текст   не   от   име ни   автора,   а   от   имени   героя,   как   бы   посмотрим   на   все   со бытия   глазами   Филипка   и   попробуем   передать   его   чувства и мысли при пересказе. IV. Творческая работа ­ Перескажите рассказ от имени Филипка. ­ Какие слова будем употреблять в пересказе вместо мальчик, Филипок, он? (Д мне, меня.) Пересказ идет по цепочке, чтобы включить активное слушание учеников и  опросить большее количество детей. V.Физкультминутка VI. Обобщение, проверка знаний Работа с пословицами и поговорками, с. 124 учебника (задания 10­11). VII. Итог урока ­ Кто сегодня был лучшим Филипком? Домашнее задание Придумать поучительный рассказ, названием которого была бы  пословица, записать его и красиво оформить.