Конспект урока по теме: Шарль Перро. «Кот в сапогах»(2 класс)

Уроки 93­94. Шарль Перро. «Кот в сапогах» Цели уроков: ознакомить со сказкой Шарля Перро «Кот в сапогах»; развивать умение переводить зрительную информацию в словесную; совершенствовать связную   речь;   совершенствовать   навыки   беглого,   выразительного   чтения; увеличивать словарный запас детей; учить находить отрывки по вопросам. Оборудование: аудиозапись или мультфильм «Кот в сапогах». Ход урока 1 I. Организационный  момент П. Проверка домашнего задания Выставка детских работ. Чтение наизусть песенок зарубежного фольклора. III. Постановка цели урока ­ Сегодня на уроке мы познакомимся со сказкой Шарля Пер ро «Кот в сапогах». IV. Изучение нового материала Знакомство со сказкой. Просмотр мультфильма или прослушивание аудиозаписи. V.Физкультминутка VI. Продолжение изучения нового материала Первичная проверка понимания содержания сказки. ­ Понравилась сказка? ­ Как вы считаете кто главный герой сказки? Почему? ­ Сколько сыновей было у мельника? ­ Как братья поделили наследство? ­ Обрадовался младший брат своей доле наследства? ­ Как его утешил кот? Что попросил у хозяина? ­ Куда отправился кот, когда получил то, что ему было нужно? ­ Кого он поймал в лесу? ­ Куда он отправился со своей добычей? ­ Какое имя он дал своему хозяину? ­ Что он сказал королю? ­ Кого потом он принес королю? ­ Король отправляется на прогулку со своей дочерью. Что же придумал  кот? ­ Как маркиз оказался в королевской карете? ­ Кот был доволен своим поступком? ­ Что он сказал крестьянам на лугу? ­ Сказали крестьяне королю то, что просил кот? ­ Что кот сказал жнецам, работающим в поле? ­ Сделали они то, что просил кот? ­ Куда прибежал кот?­ Кто там жил? ­ Как обхитрил кот людоеда? ­ В кого превращался людоед? ­ Как кот расправился с людоедом? ­ Почему король предложил маркизу де Карабасу жениться на его дочери? ­ Кем стал кот в сапогах? VI. Итог урока ­ С какой сказкой познакомились сегодня? ­ Кто ее написал? ­ Что особенно понравилось в сказке? Домашнее задание Проиллюстрировать понравившийся момент сказки.