Конспект урока "Политические режимы" (9 класс, обществознание)

Класс: 9 класс Тема урока: Политические режимы Ход урока:  1. Проверочная (самостоятельная) работа  (учитель зачитывает вопросы­задания, ученики записывают в тетрадях ответы на эти вопросы­задания) – время на выполнение – 5 минут:  Вопросы­задания ­ определите форму государства в следующих примерах: 1. Во   главе   государства   А   находится   единоличный   правитель,   получивший   власть   по наследству (абсолютная монархия) 2. На   территории   государства   В   действует   единая   центральная   власть,   отсутствуют территории, обладающие политической автономией (унитарное государство) 3. Государство   Д   состоит   из   нескольких   частей,   каждая   из   которых   обладает определенной степенью самостоятельности (федеративное государство) 4. В государстве Т власть принадлежит выборным органам (республика) 5. В   государстве   К   правительство   формируется   партиями,   победившими   на парламентских выборах, и правительство несет ответственность перед парламентом. Президент   выполняет   представительские   функции.   Назовите   форму   правления государства К и её конкретный тип (парламентская республика) 2. Учитель просит учеников записать тему урока в тетрадях (записывается число на полях, тема урока «Политические режимы»). 3. Объяснение учителем понятия «политический режим»: ­   Давайте   подумаем,   какова   роль   политики   в   жизни   общества?   Почему   устройство политической власти в разных странах отличается? Что такое демократия? Во всех ли странах   демократическое   устройство?   (ответы   учеников).   Итак,   сегодня   на   уроке   мы поговорим о различных политических режимах.  ­ Кто знает, что такое политический режим? (ответы учеников) ­   Учитель   объединяет   все   ответы   учеников   и   выводит   определение   «политического режима», которое под диктовку ученики записывают в тетрадь: Политический режим – совокупность средств и методов осуществления политической власти.  ­ Учитель еще раз обращает внимание на понятие «политический режим»: «то есть это способы   и   средства,   с   помощью   которых   государство   воздействует   на   общество, осуществляет свою власть, эти способы и средства могут быть очень разными». ­   Учитель   на   доске   зарисовывает   схему   (ученики   должны   себе   в   тетрадь   схему переписать,   запомнить),   отражающую   понятие   «политический   режим»   и   обращает внимание учеников, что  нет демократических и антидемократических политических режимов, что бы они, где ни читали, ни слышали.  Политический режим (способы + средства воздействия) Государство                                               общество (население, граждане) НЕТ ДЕМОКРАТИЧЕСКИХ и АНТИДЕМОКРАТИЧЕСКИХ ПОЛИТИЧЕСКИХ РЕЖИМОВ4. Самостоятельная   работа   –   заполнение   сравнительной   таблицы   «Политические режимы»  (всего в таблице три режима: тоталитарный, авторитарный, демократический), для   заполнения   используется   параграф   3   из   учебника,   по   «тоталитарному   режиму» информация заполняется с помощью учителя, остальные – самостоятельно, в конце урока тетради сдаются на проверку:  № Вопросы   Типы политических режимов для 8. Основные   методы поддержания порядка Степень   влияния государства   на экономику 9. 10 . Примеры сравнения 1. Происхождение названия 2. Форма 3. Социальная база 4. Партийная система 5. Оппозиция 6. Правовой принцип 7. Права   и   свободы граждан Авторитарный Демократический Военный   режим, режим гражданских диктатур   нет Тоталитарный «тоталитаризм» от лат.  totalis  – весь, целый, полный Итальянский фашизм, немецкий национал­ социализм, советский социализм Массовые движения   низших слоев общества Господство   одной партии Отрицается, деятельности оппозиции, т.к. нет самой оппозиции Запрещено   все, что   не   разрешено законом Права   и   свободы граждан закреплены законе, соблюдаются Карательная система, репрессии, террор Государственное планирование, жесткая производственная дисциплина, централизованная экономика Италия   –   20­е   гг. ХХ   века   (Б. Муссолини), Германия   –   30­е гг.   ХХ   века   (А.   СССР Гитлер), (И.В.   Сталин), Северная Корея в   но   не5. Основные   характеристики   политического   режима:  на   деле   политический   режим характеризует: 5.1. Условия работы государственных органов, общественно­политических организаций и движений;  Специфику политических отношений;  Формы идеологии;  Тип политической культуры общества; Отражает уровень политической свободы;  Способы взаимоотношений между властью, обществом и личностью. 5.2. 5.3. 5.4. 5.5. 5.6.        Как видим политический режим проявляется во всех компонентах политической власти.             Оценить   характер   политического   режима   в   той   или   иной   стране   на   определенном историческом этапе можно, лишь собрав информацию о том, как возник данный политический режим – выборы, переворот, вооруженное восстание, революция, а также интересы каких групп населения выражает режим.  6. Домашнее задание:  читать параграф 3, задания после параграфа 1,3,4 – устно (если не успели на уроке доделать таблицу, тогда можно разрешить доделать дома и на следующем уроке сдать на проверку).