Конспект урока русского языка 4 класс "Связь слов в предложении"

ТЕМА: Связь слов в предложении. ЦЕЛЬ:  Развивать  умение  определять  главные  члены  предложения,  устанавливать  связь между   словами   в   предложении   с   помощью   вопросов.   Учит   различать   главные члены   предложения   и   словосочетания.   Совершенствовать   умение   составлять предложения,   связно   высказывать   свои   мысли.   Развивать   память,   внимание, интерес   к   изучению   русского   языка.   Обогащать     лексический   запас   учащихся. Воспитывать культуру речи учащихся. ХОД   УРОКА: I. Организация  класса II. Проверка домашнего задания.   1. Анализ составленных по схемам предложений. 2. Работа над словарными словами. Устное выполнение упражнения № 128 (с. 63­64) Пассажир, вокзал, медленно, электричество, электростанция, электровоз.   III. Мотивация учебной деятельности. Сообщение темы и задач урока. IV. Первичное восприятие и осознание нового материала 1. Анализ   синтаксических   связей   в   предложении.   Различение   главных членов и словосочетаний. 2. Ознакомление с правилом (с. 62)  Что можно сказать о словах в предложении? (Слова в предложении связаны между собой с помощью предлогов и окончаний.)  Как установить связь между словами?  (С помощью вопросов, ставя их от слова к слову.) V. Закрепление и осмысление знаний.   1. Выполнение упражнения № 126 (с. 62­63)     Чтобы установить связь между словами в предложении, необходимо сначала   найти   главные   члены   предложения,   а   затем   поставить вопросы   от   подлежащего   и   сказуемого   к   второстепенным   членам предложения. 2. Выполнение упражнения № 1 в тетради. VI. Обобщение и систематизация знаний. 1. Тренировка   в   распознавании   главных   членов     предложения   и словосочетаний.  Подчеркнуть главные члены предложения.       Школьники   сажали   возле   школы   фруктовые   деревья.   Весной   яблони покроются белыми цветами. Огромная лиловая туча медленно поднималась из­за леса. 2. Физкультминутка. 3. Составление предложений.Жизнь, людям, на, даётся, дела, добрые.  (Жизнь даётся людям на добрые дела.)  Что   нужно   сделать,   чтобы   составить   из   слов   предложение? (Установить связь между словами.) 4. Установление синтаксических связей в сочетании слов.                  как?                                              когда?                                  Спустился   низко                               Вчера        приехал            где?                                                          когда? Бежит   справа                                       Сейчас    поработаю             какую? Чистую       воду VII. Итог  урока. Беседа:  Как связаны слова в предложении?  Как установить связь слов в предложении? VIII. Домашнее  задание. Упражнение № 2 в тетради.