Конспект уроку з англійської мови на тему "Риси характеру моїх друзів" (5 клас)

Клас: 5   Дата:____________  №  уроку: 4  Вчитель: Михайлова Лариса 1 Тема уроку: Риси характеру моїх друзів. Мета: ●       Навчальна: формувати навички вживання нових лексичних одиниць у граматичних структурах  Present  Simple; розібрати хороші та погані риси характеру друзів. ●          Розвиваюча: удосконалювати навички читання й усного мовлення; розвивати   логічне   мислення   учнів   через   аналіз,   порівняння   та систематизацію. ●           Виховна:   виховувати   повагу   до   товаришів   та   почуття доброзичливості,   спостережливість   та   вміння   цінувати   у   людях   їхні позитивні якості, а також загальну культуру учнів. Обладнання: тематичні малюнки та наочно­граматичні схеми. Тип уроку: формування вмінь і навичок. ХІД УРОКУ I. Підготовка до сприйняття іншомовного мовлення 1. Привітання.  2. Повідомлення теми та мети уроку. 3. Введення в іншомовну атмосферу. Фонетична зарядка. 4. Перевірка домашнього завдання. 5. Мотивація навчальної діяльності. II. Основна частина уроку. 1. Аудіювання і говоріння. Впр. 1а (с. 10). Послухайте і повторіть слова. 2 ɪ ʹ ɪ ʹ f l] веселий; ɑ ʹ ɜ ɪ tent v] уважний; Введення нових лексичних одиниць: ­ hard­working [?h :d w :k ŋ] працьовитий;  əʹ ­ attentive [ ʹ ɑɪ ­ lively [ l vli] енергійний; ʹɒ ɪ ­ honest [ n st] чесний; ʹ ʃɪə ə ­ cheerful [ t ­ clever [ kleve] розумний; ­ trait[ tre t] риса. 2. Читання і говоріння. Впр. 1b (с. 11). Підберіть слова з впр. 1 (с. 11) до їх визначень. 1 – cheerful; 2 – lively; 3 – honest; 4 – clever; 5 – hard­working; 6 – attentive. 3. Говоріння. Впр. 2 (с. 11). Робота в парах. Розіграйте коротенькі діалоги за зразком. Розкажіть про своїх однокласників. ­ Oleh is very attentive pupil. ­ Yes, he is. He always listens to his teacher at the lessons.     ­ Pavlo is very lively boy. ­ Yes, he is. He likes to play noisy and active games. He also goes in for sport. ­ Serhii is a very honest boy. ­ Yes, he is. He always tells only the truth. He also never boasts. ­ Semen is a very cheerful boy. ­ Yes, he is. He likes good jokes and funny stories. ­ Maxym is very clever pupil. ­ Yes, he is. He always does his homework and gets the best marks at the lessons. ­ Ihor is the best spaceman in our form. ­ Yes, he is. He has already good results in many kinds of competitions. He took the first place in the last competitions in running. 3  4. Читання. Впр. 3а (с. 11). Прочитайте і підберіть уривки (1­4) до малюнків (A­D), наведених нижче. 1.  Пітер енергійний і веселий. Він любить грати в різні ігри. Він робить успіхи   у   спорті,   особливо   у   зимових   видах   спорту.   Він   дуже   собою пишається. Він часто говорить про свої перемоги. 2.  Сем розумний і працьовитий. Він завжди уважний на уроках. Він не любить грати в галасливі ігри. Він не займається ніяким видом спорту. 3.  Алекс завжди готовий допомогти. Він – чесний, тихий і добрий. Він ніколи не вихваляється. 4.  Кейт   розумна   і   повна   ідей.   Вона   завжди   уважна   до   людей,   чесна   і працьовита. Вона любить жартувати. Також вона добре грає у баскетбол. 1 – B; 2 – A; 3 – C; 4 – D. 5. Говоріння. Впр. 3b (с. 11). Скажи, кого з цих хлопчиків і дівчаток ти б хотів мати за друга. Поясни свій вибір. I would like to have Alex as a friend, because I am also a quiet person. I do not like to boast and want to help the people, too.  6. Говоріння і письмо. Впр. 4 (с. 12). Робота в групах. Обговоріть питання. 1. Які найкращі риси характеру може мати людина? 2. Які риси характеру є негативними? 3. Чи важко знайти хорошого друга? 4. Як ви обираєте друзів? 5. Чи важко бути хорошим другом для інших? 1. The kindness, honesty and politeness are the best traits of character a person can have.   2. The selfishness, meanness and rudeness are negative traits of character. 4 3. Yes, it is difficult to find a good friend. 4. I choose optimistic, funny, sociable, honest persons. 5. Yes, it is difficult to be a good friend to the other. 7. Говоріння. Впр. 5 (с. 12). Скажи, з якими людьми ти б хотів відправитись в похід,  подорожувати, бути в одній команді, працювати чи навчатися. Поясни свою відповідь. ­ Я б хотів піти в похід з веселою та енергійною людиною. Мій найкращий друг – хороший футболіст. Це велике задоволення грати з ним в активні ігри. ­ З товариськими та уважними людьми можна чудово провести час. ­ I would like to go camping with hard­working and lively people. You won’t be bored with them. (З ними ви не будете нудьгувати.) ­ I would like to travel with clever and cheerful people. They always can help you and you won’t be upset.  (Вони завжди допоможуть вам і не засмутять.) ­ I would like to be in the same team with honest and hard­working people. They will never cheat [t i:t] you.  ­ I would like to work or to study with clever, honest and lovely people. You can  have  a  wonderful  time   with   such  people.   (З   такими   людьми   можна чудово провести час.)      8. Говоріння. Впр. 6 (с. 12). (Вони ніколи не обманять вас.)  ʃ Робота в групах. Розіграйте ситуацію. Ти зустрів колишнього однокласника у парку. Запитайте один одного про ваших друзів. ­ Hello, Dania! Nice to meet you! ­ Nice to meet you too, Roman! How are you doing in a new school? (Як у тебе справи у новій школі?) ­ Oh, I’m doing well! (Я добре навчаюся!) My new friends help me a lot. ­ Great! Who are they? ­ They are my classmates, Bohdan and Serhii. They are my best friends. 5 ­ And who is your best friend? ­ My best friend is Tom. He is my neighbor. ­ How do you spend time together? ­ We like playing computer games and going for a walk in the park. And do you have common hobbies with your friends? ­ Yes, of course. I like to read as Bohdan does. And I also like collecting coins as Serhii does. What is your common hobby? ­ We like to travel with Tom. ­ Do you like to spend time with your friends better than with your family? ­ No, I don’t. I like to be with my family as much as with my friends. (Мені подобається бути зі своєю родиною стільки, скільки зі своїми друзями.)         III. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА УРОКУ 1. Домашнє завдання. Впр. 1b (с. 11), письмово; вивчити нові слова. 2. Підведення підсумків уроку. Впр. 7 (с. 12), письмово. Напишіть про своїх шкільних друзів. Використайте впр. 3 (с. 11) як зразок. I have got two friends: Oleh and Anton. They are my classmates and we spend much time together. We often do our homework together. At weekends we go for a walk in the park and ride our bikes. All of us collect models cards and we also like to read books. Oleh is very kind and helpful. He likes to play tennis. He also likes a good joke. Anton is good at Maths and computers. He often talks about computer games. Anton is smart and lively. He is very good pupil. He likes reading books and travelling. Anton is always active and cheerful. а) Бесіда в режимі T→P1→P2→P3. б) Оцінювання учнів. T: Thank you for your hard work today. The lesson is over. Good­bye.