Конспект внеурочного занятия "День пожарной безопасности"

Конспект внеурочного занятия Тема: День пожарной безопасности.  Цель: познакомить  учащихся с историей создания пожарной охраны России. Задачи:  1. Обучать соблюдению правил  пожарной безопасности; 2. Развивать речевую и двигательную активность детей, коммуникативные качества; способствовать развитию осторожности и осмотрительности;  развивать ловкость, смелость, быстроту и координацию движений; 3. Воспитывать бережное отношение к своей жизни, прививать чувство уважения к профессии пожарного. Оборудование: презентация, воздушные шары. 1.Организационный момент. Этапы 2.Беседа. Деятельность учащихся ­Приветствуют учителя. Ход мероприятия Деятельность учителя ­Здравствуйте! Нас зовут Ирина  Александровна и Юлия Андреевна. ­Ребята, сегодня мы поговорим с вами на  очень интересную, познавательную, а самое  главное на самую важную и значимую тему. А  чтобы узнать тему занятия посмотрите  отрывок из мультфильма «Уроки тетушки  Совы» (Видео) ­Итак, тема нашего сегодняшнего  внеурочного занятия звучит следующим  образом 30 апреля «День пожарной охраны.  Пожарная безопасность». (Слайд 1) ­17 апреля (по  новому стилю ­ 30 апреля)  1649 года царь Алексей Михайлович Романов подписал  указ  "О  Градском  благочинии",   который  и  заложил  основы  создания  первой российской противопожарной  службы.         В марте 1999 года, в ознаменование 350­ летия указа “О Градском благочинии” ,  был  издан  указ  считать  профессиональным  праздником  работников  пожарной  охраны считать 30 апреля. Нам без доброго огня  Обойтись нельзя и дня.  Всем огонь хороший нужен,  И за то ему почет,  Что ребятам греет ужин,  Режет сталь и хлеб печет. ­Чем же служил огонь в древние времена для  людей? ­Он  помогал  людям  бороться  за   Внимательно слушают  ­давал тепло, оберегал от врагов существование.  Он    помогал  людям  готовить  пищу.  Огонь  спасал  от  холода,     помогал  в  борьбе    со  страшными  хищниками, отпугивая их от пещер и стоянок  древнего человека.   (Слайд  2)  Полезные  свойства  огня   научились  использовать  сталевары,  электросварщики и люди разных профессий.  (Слайд 3)  Но когда мы небрежны  с огнем,                        Он становится нашим врагом.  (Слайд 4) При  неосторожном  обращении   огонь  нередко  из  верного  друга  превращается в беспощадного врага, который в считанные минуты  уничтожает то,  что             создавалось долгими годами  упорного  труда.  Он  сметает все на своем пути, и остановить   его бывает трудно.  (Слайд 5) На борьбу с пожарами  направляются очень смелые и отважные   люди –  пожарные.  Бросаясь  в  огонь,  дым  для   спасения  людей  ,  они  часто  забывают  о  собственной жизни.  ­01 Прошло почти четыре века, как в нашей  стране появились пожарные.  ­По  какой  бы  причине  не  возник  пожар,   вы  должны  позвонить  в  пожарную службу по телефону …. и  немедленно сообщить о пожаре взрослым. А    по мере сил принять участие в тушении  пожара. (Слайд 6) В России появился телефон Единой  спасательной службы «01».В разных  городах были свои телефоны спасательных  служб, это длинные шести­ семизначные  номера, которые не так легко вспомнить в  экстренной  ситуации. Теперь  достаточно  набрать «01» ­Не играй, дружок со спичкой.  Помни ты, она мала.  Но от спички невелички  Может дом сгореть дотла. ­Включен утюг, хозяев нет,  На простыне дымится след.  Ребята! Меры принимайте,  Утюг горячий выключайте    Ни в коем случае не зажигай  ­Выбирают капитанов команды. 3.Основная часть без взрослых фейерверки,  свечи или бенгальские огни.  ­придумывают девиз команды. ­предоставляют девиз команды. А сейчас мы с вами проведем пожарные  учения, для этого мы разделим вас на две  команды. ­Итак, первая команда «Огоньки» Вторая команда «Искорки», ребята будьте  внимательны. ­Прежде чем приступить к нашим учениям,  выберите капитанов команды. Вам необходимо придумать девиз команды. 1 задание разминка. 1. Чтобы не было огня не играйте вы в меня, я огня сестричка, маленькая  ­спичка ­пожарные ­огонь ­пожар ­огонь ­01 ­искра 2. Дым увидел ­ не зевай, нас скорее вызывай  ­огонь и дым 3. Кто меня не бережётся, тот так скоро  обожжётся  ­спичичный коробок 4. Где с огнём беспечны люди, обязательно он будет 5. Шипит и злится, воды боится, с языком, а  не лает, без зубов, а кусает 6. При пожаре не сидим – набираем …скорей 7. Маленькая, удаленькая, а большую беду  приносит  8. Красный бык стоит, дрожит, чёрный от  него бежит  …спрятать 9. В маленьком амбаре лежит пожар на  пожаре  ..огнем …убрали 2 задание. Доскажи словечко Выпал на пол уголёк,  Деревянный пол зажёг,  Не смотри, не жди,  не стой,  А туши его…    Если младшие сестрички  Зажигают дома спички,  Что ты должен предпринять?  Сразу спички …       Кто с огнём неосторожен,  У того пожар возможен.  Дети, помните о том, Что нельзя шутить с …    Если где хранится мусор  Или просто разный хлам­  Надо будет потрудиться,  Навести порядок там.  Метлу лопаты взяли  И быстро всё……. 3 задание. Загадки Дремлют в домике девчонки ­ бурые шапочки (спички) Шипит и злится, а воды не боится. С языком  – а не лает, Без зубов – а кусает? (огонь) Отец горяч и красен, Бывает он опасен. А сын взовьется птицей, К отцу не возвратится.  (огонь и дым) Они, как брызги от огня, Всё норовят обжечь меня. (искры) Надувают воздушные шары. Пишут Висит – молчит, А перевернешь, шипит, И пена летит. (огнетушитель) Лезет в пламя напролом Инвентарь пожарный ... (лом) Победит огонь коварный Тот, кого зовут… пожарный Выпал на пол уголек, Деревянный пол зажег. Не смотри, не жди, не стой. А скорей залей… водой А   сейчас   конкурс   для   капитанов «пожарная тренировка» ­Чтобы   быть   отважным   пожарным   нужно уметь делать  все очень быстро и не теряться в трудную минуту. (капитанам раздаются воздушные шары, кто быстрее надует воздушный шар) ­Молодцы ребята, вы все были активными. Ну   а   теперь   настало   время   запомнить памятку как вести себя во время пожара: (Слайд 7) ­Вам задание составить  на листочках  правила пожарной  безопасности. Правила поведения при пожаре 1. Не играй со спичками 2. Не поджигай сухую траву, сено, тополиный пух. 3. Не кидай в костер незнакомые флакончики  и баллончики, они могут взорваться 4. Без взрослых нельзя включать в сеть  электроприборы (телевизор, утюг,  обогреватель). 5. Не растапливай печь самостоятельно  (особенно с помощью бензина, керосина). 6. Самостоятельно не зажигай газовую плиту,  и не сушите над ней одежду. 7. Не играй без взрослых новогодними  фейверками и хлопушками. 8. Не играй с бензином и другими горючими  веществами. 9. Никогда не прячься в шкаф или под  кровать, пожарным будет трудно найти тебя  там. 10. Когда в доме горит, быстрей выбегай на  улицу. 5 Задание. на листке даны пословицы, но их  начало ( 1 столбик) и конец ( 2 столбик)  «рассыпаны». Началу пословицы подберите  концовку, соединив их вместе. Кто быстрее  составит. 1.Огонь – не вода, охватит – не выплывешь.  2. Огонь маслом заливать­ лишь огня  добавлять. 3. Искру туши до пожара ­ беду отводи до  удара. 4.Кто огня не бережётся­тот скоро обожжётся. 5. От маленькой искры большой пожар  бывает. 6.Спички не тронь ­ в них огонь. 6 задание. Я буду называть вам разные  предметы. Если я называю предмет, которым  можно тушить пожар, вы поднимаете руки  вверх и хлопаете в ладоши, а если называется  предмет, которым нельзя тушить пожар, то  вы топаете ногами. (вода, пироги, земля, пена, бумага, огнетушитель, спички,компьютер,  песок, блины, рваные галоши, , пироги, вода,  птички, компот ,бабочка, песок, грибы,). Жюри объявляет победителей. Чтобы не было пожаров, Надо правила всем знать. Их, конечно, очень много – Выучить хотя бы пять. Возле дома и сарая Разжигать костер не смей! Может быть беда большая Для построек и людей. И в лесу костер опасен – Для деревьев, птиц, зверей. Будет лес для всех прекрасен Без пожаров и углей. Чтоб огонь не убежал, Чтоб он место своё знал, Ты ему создай преграду: Из камней, земли ограду. Уходя, засыпь землёй Или все залей водой. Чтобы выросла пшеница, Нужно много потрудиться – Ты костер не разжигай Там, где зреет урожай. Вдруг одежда загорелась – Сразу на пол ты вались, Сразу по полу катайся, В одеяло обернись. Всем давно понять пора: Детям спички не игра! Пусть и взрослым будет ясно… Что с огнем шутить опасно! 4.Рефлексия ­Что нового вы узнали? Отвечают на вопросы ­Как нужно вести себя во время пожара? Методист:_________________________ Оценка:___________________________