Конспект занятия по аппликации в старшей группе на тему "Блюдо с фруктами"

Ересек тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі Конспект организованной учебной деятельности в старшей группе Өткізу күні/Дата проведения: 09.10.2018г Тәрбиеші/Воспитатель:   Білім беру саласы/Образовательная область: творчество Пән/Предмет:  аппликация Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Осень – щедрая пора!» Тақырыбы/Тема: «Блюдо с фруктами» Мақсаттары/Цели:  1.Тәрбиелік­ воспитательная: воспитание навыков коллективной работы.   2.Дамытушылық ­ развивающая: развитие мелкой моторики рук. 3.Оқыту­ обучющая:  продолжение отрабатывать приемы вырезывания предметов  круглой и овальной формы. Обучение умению делать ножницами на глаз небольшие выемки для передачи характерных особенностей предметов. Закрепление приемов аккуратного  наклеивания. Педагогикалық технологиялар /пед.технологии: личностно­ориентированная,  здоровьесберегающая, игровая. Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: корзина с фруктами и ягодами,  набор цветной бумаги красного, оранжевого, зеленого цвета, желтого, коричневого ­  геометрические фигуры (квадрат, прямоугольник), белый лист бумаги в форме круга диам. 50 см.,  ножницы, клей, кисточки, салфетка, подставка под кисточки, розетка для клея. Көптілділік (ересектер тобына): Куз ­ осень – otem, жемістер – фрукты – fruit, тағам  жеміс­жидекпен – блюдо с фруктами ­ fruit platter,  алма ­ яблоко – apple, алмұрт ­ груша –  pear, шабдалы – персик – peach, лимон ­ лимон – lemon, апельсин ­ orange, мандарин –  mandarin, банан – banana. Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы 1.Ұйымдастырушылық  кезеңі/организационный момент    Стук в дверь. Воспитатель заносит корзину с фруктами. Спрашивает, что лежит в корзине, как можно назвать одним словом. (ответы детей). Фрукты – это сочные съедобные плоды, растущие в основном на деревьях. Фруктов очень много. Многие из них встречаются в наших садах. Это яблоки, сливы, груши. А другие фрукты любят яркий солнечный свет и влагу и растут в южных районах нашей страны – это апельсины, лимоны, мандарины, гранаты. Некоторые фрукты привозят к нам из далеких стран, с других континентов – это бананы, ананасы, киви, и другие. Все фрукты и ягоды независимо   от   того,   где   они   растут,   вкусны   и   полезны   для   здоровья,   содержат   много витаминов. 2. Негізі бөлімі/основная часть  Игра «Угадай и покажи», в ходе которой воспитатель загадывает загадку и предлагает  кому­нибудь из детей найти тот или иной фрукт­отгадку (на столе). Круглое, румяное, Я расту на ветке. Любят меня взрослые, И маленькие детки.                                       ­ яблоко ­ В садочке есть плод, Он сладок, как мёд, Румян, как калач, Но не круглый, как мяч, ­ Он под самой ножкой Вытянут немножко.                                        ­ груша ­ Хоть жжёт его солнце, Одет он в суконце, А сукно золотистое, тонкое и чистое.                                  ­ персик ­ Желтый цитрусовый плод В странах солнечных растёт. Но на вкус кислейший он, А зовут его …                                                      ­ лимон ­ С оранжевой кожей, На мячик похожий, Но в центре не пусто, А сочно и вкусно.                                   ­ апельсин ­ Ну а это угадать Очень даже просто: Апельсин, ни дать, ни взять, Только меньше ростом.                                    ­ мандарин ­ Знают этот фрукт детишки, Любят есть его мартышки. Родом он из жарких стран В тропиках растет …                                                 ­ банан ­ Дети называют фрукты на трех языках: алма ­ яблоко – apple, алмұрт ­ груша – pear,  шабдалы – персик – peach, лимон ­ лимон – lemon, апельсин ­ orange, мандарин – mandarin,  банан – banana; жемістер – фрукты – fruit, Инд.раб. с Лизой, Даниилом М., Арсеном И., Левой, Богданом М. – повторяют на трех языках. Сообщает детям, что Осень – щедрая пора и приносит много разных угощений.  Называют на трех языках: Куз ­ осень – otem. Предлагает сделать в подарок Осени, красивое блюдо с фруктами. Называют на трех языках: тағам жеміс­жидекпен – блюдо с фруктами ­ fruit  platter. Показывает образец.  Рассматривают блюдо с фруктами (яблоко, груша, апельсин, персики). Уточняет их форму  и характерные особенности. Спрашивает, как можно вырезать яблоко, грушу. Закрепляют   приемы вырезания круглой и овальной формы. Вызывает для показа ребенка. Просит у доски показать, как правильно вырезать круглую и  овальную  формы. На вырезанном ребенком изображении показывает, как придать яблоку  большое сходство, сделав небольшое углубление снизу и более глубокое сверху. Обращает внимание детей на характерные особенности фруктов, показывает, как делать  ножницами на глаз небольшие выемки для передачи характерных особенностей предметов. Вспоминают правила работы с ножницами. Закрепляют приемы аккуратного наклеивания,  не забывать пользоваться салфеткой. Пальчиковая гимнастика  Как у нашей Зины      (сделать ладошки корзинкой) Фрукты в корзине: Яблоки и груши,         (загибать пальцы, начиная с мизинца) Чтоб ребята кушали, Персики и сливы­ До чего красивы!         (раскрывают ладони и протягивают их вперёд) Предлагает приступить к работе. Воспитатель следит за работой детей, по мере  необходимости помогает. 3. Қорытынды/итоговая часть   По мере окончания аппликации, вывешивает на доску детские работы. Просит  проанализировать их.  Угощает фруктами.