Конспект "Земноводные и пресмыкающиеся"

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Земноводные и пресмыкающиеся» для старшей группы Цель: познакомить детей с земноводными и пресмыкающимися животными;  закрепить знания ребёнка о земноводных и пресмыкающихся  животных; формировать представления о внешнем виде и особенностях  жизни земноводных и пресмыкающихся; развивать активную  речь детей: земноводные (лягушка, тритон)и пресмыкающиеся (крокодил,  змея, ящерица, черепаха); земноводное ­ амфибия, пресмыкающееся –  рептилия. Расширять активный и пассивный словарь Оборудование: демонстрационный материал: (картинки) с  изображением пресмыкающихся (крокодил, змея, ящерица,  черепаха) и земноводных (лягушка, тритон); раздаточный материал: «Дорисуй картинку» ­ раскраски «Обведи по  цифрам»(змея, раскраска «Дорисуй картинку» (лягушка, раскраски «Обведи  по точкам»(черепаха, крокодил). Ход занятия. 1. Организационный момент. ­ Вы любите отгадывать загадки? (ответ ребёнка) Тогда отгадайте такую  загадку. Животные не водные И не совсем земные Прекрасно плавают в воде Но сухопутные вполне ­ Как вы думаете, о ком эта загадка? (ответ). Давайте, попробуем разобраться  вместе. 2. Кто такие земноводные? ­ Отгадай такие загадки: Под листиком живёт Ленивая толстуха. Сидит, раздув живот, Свою добычу ждёт Комарик или муха Летят ей прямо в рот.  Лягушка  Он на ящерку похожий,  Только с голой, влажной кожей. Он весной в воде живёт,  Летом же­ наоборот,   Прячется на берегу. Целый день он: ни гу­гу. Ну а ночью на охоту Он идёт, как на работу.   Этот маленький дракон Называется…   (тритон) - ­ Как этих животных можно назвать одним словом? (ответ). ­ Это земноводные животные. Что означает слово земноводные? Из каких  двух слов оно состоит? (земля и вода). Почему они так  называются? (ответ). Земноводные – это такие животные, которые одну часть  своей жизни проводят в воде, а другую – на суше. Земноводных также часто  называют «амфибии», что в переводе с греческого языка означает «ведущий  двойную жизнь». ­ Обычно кожа земноводных эластичная, очень тонкая и не защищена ни  мехом, ни чешуёй, ни роговыми пластинами. А необычайная важность её  заключается в том, что земноводные дышат не только с помощью лёгких, но и  через кожу. Для такого дыхания необходимо, чтобы кожа постоянно была  влажной. ­ Земноводные пьют воду не так как мы, они всасывают ее через кожу. Вот  почему этим животным необходима сырость или близость водоема. 3. Физкультминутка «Две лягушки» Физминутка «Лягушки». Будем прыгать, как лягушка Будем прыгать, как лягушка,  Чемпионка­попрыгушка. За прыжком — другой прыжок,  Выше прыгаем, дружок! (Прыжки) 4. Кто такие пресмыкающиеся? По реке плывет бревно. Ох и злющее оно! Тем, кто в речку угодил, Нос откусит...  Кто? Догадался? – (крокодил –предъявляется картинка) Это кто там лентой черной К ручейку скользит проворно? Сквозь кусты пробрался ловко, А на маленькой головке (Все про это знать должны) Пятна желтые видны.                                        (змея –уж) Я поймать ее пытался, Но в руке лишь хвост остался. А ее простыл и след: Под корягу шмыг ­ и нет! (Ящерица)  В море синем, и в песочке, Ты меня отыщешь точно. Дом таскаю на себе, И знакома я тебе. Плавать я умею быстро, Обожаю песок чистый, В клетку  на спине рубаха, А зовусь я – … (Черепаха) ­ А как этих животных можно назвать одним словом? (ответ). Своё  название пресмыкающиеся получили за то, что передвигаются  они пресмыкаясь (ползая) по земле. Обычно у них четыре лапы, но они лишь  помогают передвижению тела, как подвижные рычаги, т. к. расположены по  бокам туловища, а не под ним. Слово «рептилия» в переводе с греческого  языка означает «ползать на брюхе». Именно  поэтому пресмыкающихся животных также называют рептилиями. ­ У всех рептилий жесткая, сухая кожа, покрытая роговыми чешуями или  пластинами. Черепахи, например, покрыты костным панцирем. А голова и  спина крокодилов покрыты твердыми костными пластинами. 5 Дидактическая игра «Дорисуй картинку» ­ Посмотрите, у меня есть картинки. Но что­то в них не так. Что? (их нужно  дорисовать). ­ Дорисуй картинки. ­ Скажите, что получилось (змея и лягушка). Кто из них пресмыкающиеся, а  кто – земноводное? 6 Пальчиковая гимнастика «Осторожно, крокодил!» Игра «Две лягушки» Видим, скачут по опушке (Повороты в стороны) Две зеленые лягушки. (Полуприседания вправо-влево) Прыг-скок, прыг-скок, (Переступание с носка на пятку) Прыгать с пятки на носок. На болоте две подружки, Две зеленые лягушки, (Руки на поясе, полуприседания вправо-влево) Утром рано умывались, Полотенцем растирались. (Выполнять движения в соответствии с текстом) Ножками топали, Ручками хлопали. Вправо наклонялись, Влево наклонялись. Вот здоровья в чем секрет, (Ходьба на месте) Всем друзьям физкультпривет! Игра «Две лягушки» Видим, скачут по опушке (Повороты в стороны) Две зеленые лягушки. (Полуприседания вправо­влево) Прыг­скок, прыг­скок, (Переступание с носка на пятку) Прыгать с пятки на носок. На болоте две подружки, Две зеленые лягушки, (Руки на поясе, полуприседания вправо­влево) Утром рано умывались, Полотенцем растирались. (Выполнять движения в соответствии с текстом) Ножками топали, Ручками хлопали. Вправо наклонялись, Влево наклонялись. Вот здоровья в чем секрет, (Ходьба на месте) 7 Итог занятия ­ О ком мы сегодня говорили? (о пресмыкающихся и земноводных) ­ Расскажите, почему земноводные называются земноводными? (ответ).  А пресмыкающиеся? (ответ). А как они называются по­другому?  (земноводные – это амфибии, а пресмыкающиеся – рептилии). ­ Перечислите пресмыкающихся (крокодил, змея, черепаха, ящерица). А  теперь назови земноводных (лягушка и тритон). Молодцы! Все сегодня хорошо отвечали и внимательно слушали.