Литературное чтение 3 класс. Михаил Зощенко "Великие путешественники"

Литературное чтение. 3 класс. Тема "Михаил Зощенко "Великие путешественники»

Самостоятельная работа учащихся (дистанционное обучение)

1.Речевая разминка. Прочитайте вслух.

            Мы плывём уверенно и строго,

            Приближая дальний горизонт.

           Штормы и ветры нам не страшны.

           Ждут берега нас далёкой страны.

- Путешественники – какие это люди?

Смелые, умелые,  стойкие, отважные, решительные, образованные,  целеустремлённые. 

2.  Самостоятельное чтение рассказа. (стр. 154-163)

3. Словарная работа.
Кругосветное путешествие – совершаемое вокруг света, вокруг земного шара.

Привал – остановка в пути для отдыха во время похода, передвижения.

Маятник – качающийся стержень, прикреплённый верхним концом к неподвижной точке.

Рукомойник – сосуд различной формы, служащий для подачи воды при умывании; умывальник.

Перочинный ножик – небольшой складной карманный нож.

Космография – наука, которая изучает космос и его строение.

4. Работа над содержанием:
Какова главная мысль рассказа?

Прежде чем браться за какое-то дело, нужно рассчитать свои силы.

Чему учит рассказ?

   Рассказ учит быть смелым, решительным, и при этом ответственным за свои поступки. Также учит тому, чтобы иметь собственную голову на плечах и думать, прежде чем соглашаться  с чем-то.

5. Составляем характеристику героя:

6. Домашнее задание
Перечитать рассказ «Великие путешественники»  и ответить на вопросы викторины в тетради.

Вопросы викторины:

1. Название путешествия, в которое отправились главные герои.
2. Предмет, в который сложили все необходимые вещи.
3. Сколько рублей  взяли с собой путешественники?
4. Кличка собачки, которая сопровождала детей.
5. Дети взяли с собой волшебный …..
6. Кто укусил Миньку за щёку?
7. Чем собирался  Стёпка добыть огонь?
8. Куда упал Минька вместе с мешком?
9. Как предложила бабушка наказать детей за то, что они ушли в путешествие?
10. Название деревни, в которой началось и закончилось путешествие детей.