Самое главное для учителя, работающего в школе для глухих детей - это отработать понятие, которое является главным и проходит красной нитью через весь урок. Работать над понятийным содержанием сложно. Необходимые виды работы нужно применять последовательно, с расширением познавательных фактов. Для закрепления - выучить определения.
ГОСУДАРСТВО.docx
Цели урока: рассмотреть понятие государство,
основные признаки возникновения государства,
функции, а также форму государства. Раскрыть
смысл понятия гражданство и как связаны права и
обязанности граждан.
Причины возникновения государства
Каждый член общества занимает в нем
определенное социальное положение. В то же
время все мы живущие в нашей стране
независимо от социального статуса и
национальной принадлежности являемся
гражданами своего государства. Что же такое
государство и что значит быть гражданином
своей страны? Об этом сегодня и пойдет речь.
Понятие государство впервые было введено
Н.Маккиавели. Оно обозначало у него
политическое состояние общества. На то каковы
были причины возникновения государства
существуют разные точки зрения стр.1113
прочитать и назвать причины.
Государство – основной политический институт
общества осуществляющий управлении им и
охрану его социальноэкономической структуры.
внимательно слушать
объяснение учителя, вопросы и
задания на уроке.
Воспитательные:
Воспитывать уважение и
гордость к нашему государству;
Воспитывать умение
прислушиваться к чужому мнению при
обсуждении темы;
Донецкая специальная
общеобразовательная школа –
интернат №19 (для глухих детей)
ТЕМА
«ГОСУДАРСТВО»
Задачи:
Образовательная:
Повторить термин
«государство»;
Выявить признаки государства;
Объяснить понятие
«суверенитет»;
Выявить основные функции
государства и проанализировать их;
Выявить причины зарождения
государства.
Выявить роль государства в
нашей жизни.
Развивающая:
Развивать умение анализировать;
развивать навыки культуры
речи;
развивать такие познавательные
процессы учащихся, как речь, память,
мышление, внимание на основе
заданий по данной теме;
умения высказывать своё
мнение;
развивать умение
прислушиваться к чужому мнению при
обсуждении ответа на поставленный
вопрос;
делать выводы на основе анализа
основного материала и выделять
главное при изучении всей темы;Учитель
географии и истории
ИВАНОВ М, М.
Высшая квалификационная
категория, методист
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с
договором-офертой сайта. Вы можете
сообщить о нарушении.