ҚМЖ 4 сынып "Жусан иісі" әдебиеттік оқу

Пәні  Сынып Күні Сабақтың тақырыбы Сабақтың мақсаты Оқу нәтижелері  Әдіс­тәсілдер:  Дерек көзі Құрал­ жабдықтар Уақыты кезеңдер Кіріспе 8 минут ҚМЖ Әдебиеттік оқу 4 «А» 24.04.2017 С Мұратбеков    Жусан иісі    Оқушылардың   таным,   білім   көкжиегін   кеңейтеді,   шығарма   мазмұнын   ұғындырады,   білімдерін жинақтап бекітеді; Оқушылар өз бетінше салыстыра біледі, зерттеу, қорытынды, тұжырым жасаудағы машығын   дамытады,   ой   –   өрісін,   сөздік   қорын,   ойлау   қабілетін   дамытуға   ықпал   жасайды; Барлығы(А,В,С) Шығарма мазмұнын түсінеді.  Көпшілігі(А,В) Салыстыра алады. Кейбіреуі(С) Зерттеп, тұжырым жасайды. сұрақ – жауап, іздендіру, сайыстыру, ойын сабағы. Оқулық Интерактивті тақта, билет, жусан, карандаш.                 Мазмұны Мұғалім іс­әрекеті Оқушының іс­ әрекеті Бағалау Негізгі  дерек  көздері Психологиялық дайындық Біз балдырған баламыз, Құстай қанат қағамыз. Дүниені аралап, Оқушыларды  ұйымдастырады шеңберде  жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа  сәттілік тілейді Бейнежазбаны  көрсетеді,сұрақтар  қояды Оқушыларды   кәмпиттердің  көмегімен топқа  бөледі. Тапсырмаларды  үлестірме парақша  арқылы береді  Түсінгендерін  айтады, сұраққа  жауап береді Кәмпиттерді  таңдайды. Топқа  бөлінеді. Берілген  тапсырмаларды  топпен орындайды.  АКТ Қима  парақшалар. Кәмпит Билет Тұсаукесер 2 минут Негізгі бөлім 20 минут Оқып білім аламыз. «Табиғат кереметі»  бейнежазба Оқушылар екі топқа бөлінеді:  «Ғибрат», «Қасиет» тобы І – топқа: 1. Әңгімедегі кейіпкерлерді ата  (Аян, Есікбай, Бапай шал,  Тұрған, Асылбек шал, әңгімеші  бала) 2. Шығармада баяндалатын  оқиға қай жылдары өткен?  (1941 ­ 1945 жылдар) 3. Аян ертегісі қалай  баяндалады? (Ертеде бір жетім  бала болыпты) 4. Аян тайдырып алған тобығын кімге салдырды? (Асылбек  шалға) 5. Аянды талай жерге дейін  шығарып салған кім? (Есікбай) ІІ – топқа: 1. Аян алғашқы сауатын кімнен  ашты? (Иманжановтан) 2. Әжесі қайтқан соң Аян кімнің қолына көшті?(Әжесінің тумасы Бапай деген шалдың үйіне) 3. Аянның кешкі қорегі не еді?  («Тісің бар ғой» деп бір уыс  бидай төгеді) 4. Аян алғаш рет тобығын қалай тайдырды? (Өрістен бұзау Толық  жауап берсе 30 ұпай. Мақал­мәтеледер  үйлестіреді. Әр топтан бір оқушы  шығып билет  суырады Берілген тақырып  бойынша мақал –  мәтел айтады.  Мақал­ мәтелдер  жинағы. Әңгімеден бір  сөйлем алынды,  ішінен бір сөз  қалдырып кетеді.  Сол сөзді тауып  орысша, ағылшынша  аудармасын айтады.. айдап келе жатқанда үйретемін  деп, өзінің қасқа бұзауына  секіріп мінген. Семіз бұзау  мөңкіп – мөңкіп жығып кетті) 5. Ауыл қай жерде орналасқан?  (Ешкіөлмес деген кішкене  қоңыр таудың етегінде). ІІ Көкпар. Топ мүшелерін  толықтырады. Қанша мақал –  мәтел айтса, сонша ұпай  жинайды. «Туған жер, Отан»  туралы, «Татулық, достық»  туралы. ІІІ Тіл – өнер 1. Әуелде біз – балалар оның.....  айтатынын білгеніміз жоқ.  (Ертегі, сказка, литэрари) 2. Менің көкем де, атам да жоқ,  сондықтан төбелессем......  ұрысады ғой. (әже, бабушка,  грандмазе). 3. Шіркін, ағама.... жазар едім  (хат, письмо, лэттэ). 4. Ал, жүріңдер мен кешегіден  де........ (ертегі айтамын. (қызық, интересный, интерестиң) 5. Ағамның......... сіңіп қапты  (иісі, запах, ловели). 6. Аян есік жақтағы темір  пештің түбіне төселген құрым  киіздің үстінде кір – кір жұқа  құрақ....... жамылып жатыр екен. Тест түрінде  сұрақтар қояды.  Тест  жұмысы. Қорытынды бөлім 10 минут (көрпе, одеяло). 7. Аян арық........... отқа тығып  жіберіп, шала піскен күйемен  масақты лып дегізіп суырып  алатын (рука, қол, арм).  Жанды сөз Сайын Мұратбековтың  шығармаларына байланыстырып екі топ бір – біріне үйден  дайындап келген тест түрінде  сұрақтар қояды. І – топ 1. С. Мұратбеков «Қылау»  әңгімесінен Сатай Рабиғадан  қандай кітап алды? А) Қазақ әдебиеті Ә) Геометрия Б) Алгебра В) «Қан мен тер» 2. Сатай Рабиға кетуге  ыңғайланғанда қандай сұрақ  қояды? А) Сен жақсы оқисың ба? Ә) Сен өлімнен қорқасың ба? Б) Қасқырды көргенде  қорықтың ба? В) Сен қай мектепте оқисың? 3. С. Мұратбековтың  шығармаларын ата. А) «Балықшы әні», «Туған  жер». Ә) «Қос шалқар», «Оянған  өлке». Б) «Ауыл оты», «Дос іздеп  жүрмін». В) «Әпке», «Дермене». ІІ – топ 1.«Менің басым ауырып тұр»  Қай кейіпкердің сөзі? А) Садық Ә) Иманжанов Б) Есікбай В) Аян 2. С. Мұратбеков Мәскеудегі  М. Горький атындағы  институтты қашан бітірді? А) 1971ж. Б) 1976ж. Ә) 1972 ж. В) 1978ж. 3. С. Мұратбековтің алғаш  әңгімесі қай жылы жарияланды? А) 1952ж. Б) 1954ж. Ә) 1973 ж. В) 1964ж. Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау 3 минут Бағалау парақшасын таратады. Бағалау парақшасын  толтырады. парақшалар 2 минут Үй тапсырмасы: Мазмұндау Тақтаға жазады Күнделікке толтырады. Саралау ­ қосымша көмек пен шығармашылық  Бағалау – оқушылардың білгенін, үйренгенін тексеруді  Пәнаралық байланыс,  АКТ­ мен байланыс, әртүрлі деңгейге көтеруді қалай жоспарлайсыз?  қалай жоспарлайсыз? Ресурстар арқылы көмек беремін. Сурет  арқылы түсінгендерін көрсете алуға  баулимын. Тест арқылы тексеремін. табиғат құбылыстарына  байланыс Бейнежазба, қима  парақшалар.