Nadja.andreeva.59@mail.ru

Методическая разработка учебного занятия по дисциплине УП.01 Математика на тему «Наибольшее и наименьшее значения функции» с применением основных методов обучения: фронтальный, проблемный, частично-поисковый, наглядно-иллюстративный, информационно-коммуникационный. Цель изучения данной темы: формирование навыков применения алгоритма нахождения наибольшего и наименьшего значений функции на отрезке. Задачи: -совершенствовать у обучающихся навыки и умения применения производной функции в нахождении промежутков возрастания и убывания функции, определения критических точек функции, а также нахождения наибольшего и наименьшего значения функции; - развивать у обучающихся навыки самостоятельного выполнения заданий, осмысления собственного участия в процессе учебной деятельности на уроке; - воспитывать у обучающихся сознательное отношение к выполнению учебных задач. Методическая разработка учебного занятия по дисциплине УП.01 Математика на тему «Наибольшее и наименьшее значения функции» с применением основных методов обучения: фронтальный, проблемный, частично-поисковый, наглядно-иллюстративный, информационно-коммуникационный. Цель изучения данной темы: формирование навыков применения алгоритма нахождения наибольшего и наименьшего значений функции на отрезке. Задачи: -совершенствовать у обучающихся навыки и умения применения производной функции в нахождении промежутков возрастания и убывания функции, определения критических точек функции, а также нахождения наибольшего и наименьшего значения функции; - развивать у обучающихся навыки самостоятельного выполнения заданий, осмысления собственного участия в процессе учебной деятельности на уроке; - воспитывать у обучающихся сознательное отношение к выполнению учебных задач.