Орнамент древнего Египта.

План – конспект урока «История изобразительного искусства» Тема : Египетский орнамент Цель: Обучающая:   Познакомить учащихся  с  видами орнамента , такими понятиями  как : стилизация, мотив,                         Развивающая:  Развить представления учащихся об особенностях проявления  стиля Воспитывающая:  Воспитать культуру поведения, общения, творческую активность,  интерес к предмету история искусства, выработать потребность в  повышении образовательного уровня. Задача ; Сформировать представление о египетском орнаменте. познакомить обучающихся с ролью декоративного искусства в  Древнем Египте; сформировать представление об основных элементах растительного орнамента Древнего Египта; воспитывать нравственно­эстетическое отношение к мируИ; развивать ассоциативно­образное мышление, творческую фантазию; Тип урока: комбинированный. Форма проведения урока: беседа, практическая работа. Оборудование: . Наглядные пособия в виде учебного материала рисунки обучающихся; иллюстративный материал с изображением элементов орнамента, собранный обучающимися; изображения образцов формы ювелирных украшений древнего  Египта:  Альбом для зарисовок и записей, ручка, словари и справочная  литература.Доска,мел. Ход занятия. 1. Организационный момент. Приветствие, концентрация внимания, организация рабочего места. 2. Постановка задачи. Сегодня мы с вами совершим знакомство с искусством Древнего Египта, а именно  Египетским орнаментом. Как разобраться в вопросах истории? Что может помочь?  Путешествие во времени силой воображения Итак, отправляемся в путешествие по времени. Готовы? В путь! 3. Объяснение нового материала Cл 1 Урок начинаем со стихотворения. Учащийся читает стих О. Тарутина из  книги « Что я видел в Эрмитаже». На плите, на саркофаге, на папирусной бумаге и на всем, что видит взгляд, иероглифы пестрят. Рыбы, звери, птицы, точки, загогулины, кружочки … Все знакомое почти, А попробуй­ка, прочти! ­ О какой стране идет речь? Уч­ся: Древний Египет. Так давайте поговорим  о Древнем Египте, а именно о орнаменте .Сл 2  Человек с  давних времен привык жить так, чтобы его окружала красота. Сначала это была природа, потом человек стал украшать свои жилища, посуду, одежду. Для этого  использовались узоры. Узор – это рисунок являющийся сочетанием линий, красок  и теней. Узоры использовались в резьбе по дереву при изготовлении мебели, икон.  Его рисовали на предметах быта, коробах, шкатулках, прялках. Мастера наносили  узоры на посуду. Искусные рукодельницы украшали одежду, расписывали  игрушки. На предметы наносили орнамент. Орнамент (с латин.яз. «украшение») — это ритмическое повторение тех или иных элементов рисунка т. Е это узор,построенный на повторе и чередовании  составляющих его элементов. Орнамент может быть живописным или  скульптурным. Сл 3 Виды орнамента определяются в зависимости  от  мотива .Мотив ­это  декоративный элемент орнамента. Геометрический орнамент может состоять из точек, линий, кругов,  многогранников, звезд, ромбов и др. Растительный орнамент составляется из  стилизованных листьев, плодов, ягод, веток и т.д Зооморфный орнамент  изображает стилизованные фигуры животных. Антропоморфный орнамент  составляют стилизованные фигуры человека. Геральдический – узор из элементов  гербов. Каллиграфический – узор из букв. Смешанный орнамент – узор из  нескольких видов орнамента. Сл 4 Орнамент делится на следущие виды. • Геометрический орнамент может состоять из точек, линий, кругов,  • • • • • • многогранников, звезд, ромбов и др.   Растительный орнамент составляется из стилизованных листьев,  плодов, ягод, веток и т.д  Зооморфный орнамент изображает стилизованные фигуры   животных.  Антропоморфный орнамент составляют  стилизованные фигуры  человека.  Геральдический – узор из элементов гербов.  Каллиграфический – узор из букв.  Смешанный орнамент – узор из нескольких видов орнамента. Сл 5 А по характеру композиций можно выделить такие типы орнамента: ­ ленточный или линейный это узор в полосе (бордюр,кайма),  ­ розетка (в круге ),  ­ замкнутый (в квадратной  или прямоугольной фигуре), ­ сетчатый. Сл 6 Сл 7 А теперь мы с вами поговорим о египетском орнаменте. В орнаменте Египта отразился трансформированный окружающий мир, наделенный определенными религиозными представлениями и символическими значениями. Сл 8 Древний египет это родина растительного орнамента. Сл 9 В декоре часто использовался цветок лотоса или лепестки лотоса — атрибут богини Исиды, символ божественной производящей силы природы, возрождающейся жизни, высокой нравственной чистоты, целомудрия, душевного и физического здоровья, а в заупокойном культе он считался магическим средством оживления усопших. Этот цветок олицетворяли с солнцем, а его лепестки — с солнечными лучами. Сл10 В орнаменте использовали изображение алоэ — это засухоустойчивое растение символизировало жизнь в потустороннем мире. В древнеегипетский орнамент входили стилизованные водные растения: папирус, тростник, лилия. Из деревьев особо почитались финиковая и кокосовая пальмы, сикомора, акация, тамариск, терновник, персея (дерево Осириса), тутовое дерево — они воплощали жизнеутверждающее начало, идею о вечно плодоносящем Древе жизни. В декор включались венки из листьев, виноградных лоз, гроздьев фиников, чешуйки древесной коры и др. Сл 11 В орнаменте также использовался трилистник. Сл 12 Среди анималистических мотивов встречаются сокол, гусь (египтяне представляли рождение солнца из яйца Великого Гоготуна), антилопа, обезьяна, рыба, цапля (священная птица Бену — олицетворение души Осириса, символ возрождения), жук-скарабей (символ бессмертия), змея (кольцо, образуемое змеей, держащей во рту свой хвост, — символ вечно восстанавливающегося мирового порядка) и др. Особо популярным было изображение жука-скарабея, он имел очень сложную и многообразную символику. Скарабей считался священным символом вечно движущейся и созидательной силы солнца, почитался знаком, приносящим счастье, заменял в мумии вынутое сердце. Все это можно назвать стилизацией. Сл 13 Стилизация - декоративное обобщение фигуры, заимствованной от внешних форм животных, растений путем упрощения рисунка, формы, цвета, объёма. Сл 14 - 17 Древние египтяне не знали перспективы они изображали дальние предметы рядом с ближними Сл 18 Художники Древнего Египта соединили изображения с иероглифической системой письма в форму линейного орнамента. По всей вероятности, линейное расположение орнаментальных элементов представляло египетскую идею бесконечности жизни. Декорирование предметов имело и знаковый смысл. Орнамент читался как буквенный текст, потому что он был основан на использовании общепринятых символов. Например: египетский крест анх прочитывался жизнь, изображение коленопреклоненной фигурки хех — вечность и др. Сл 19 – 20 Использовали египтяне и геометрический орнамент: прямые, ломаные, волнообразные линии, шашечный узор, сетки, точки и др. В целом же египетский декор обладает строгой, утонченной сдержанностью. Для египетского искусства в целом была характерна тенденция к смягченности и пластичности форм, стремление избежать прямых углов, округлить места перегибов. Сл 21 Цвета, использовавшиеся в росписях и для покрытия рельефов, были условными и локальными. Применялись красный, синий, желтый, черный и белый, иногда зеленый цвета. Насыщенные контрастные тона большей частью встречались в геометрических узорах, а орнаменты с растительными элементами были выдержаны в нежных пастельных тонах. 4. Постановка художественной задачи. Возьмите и положите перед собой альбом и попробуйте зарисовать один из видов египетского орнамента. 5. Подведение итогов. Урок прошел , ребята с интересом слушали новый материал , с самостоятельной частью работы- зарисовка египетского орнамента , все справились , все молодцы . Выставляем оценки. Спасибо за внимание.