Қосу. Азайту.Тең. «+», «-», «=» таңбалары (1- ден – 10-ға дейінгі сандар)

Сабақтың мақсаты: • Қосу.Азайту.Тең. «+» «-» «=» таңбаларымен таныстыру.Оларды ажыратып, мәнін таба білуге үйрету. • Заттарды қосу (заттар жиынын біріктіру арқылы )және азайту ( заттар жиынынан бөлікті бөліп алу арқылы) туралы түсініктерін қалыптастыру; математикалық өрнек туралы түсінік беру; өрнектерді таңбалардың көмегімен жазуға үйрету. • Балалардың ойлау қабілеттерін дамыту. • Тиянақтылыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу. Сабақтың түрі: аралас сабақ. Әдіс-тәсілдері: түсіндіру, жаздыру, сұрақ-жауап,сергіту сәті, ойын. Көрнекі-құралдар: суреттер, кеспе цифрлар, үлестірме материалдар, тақта, бор. I апта Сабақтың барысы: I. Ұйымдастыру кезеңі: Балаларды түгелдеу, оқу құралдарын жинақтау, ой қозғау (көрнекіліктер арқылы). Қызығушылықты ояту: 1, 2, 3 Сынып іші тып-тыныш Жалқаулықты тастаймыз Сабақты біз бастаймыз! III. Жаңа сабақ. Жарайсыңдар, балалар! Өткен сабақта 1-ден 10-ғадейін сандар құрамын өттік. Ал енді бүгін сандарды қосу және азайту таңбалары арқылы есептеп үйренеміз. Мұғалім тақтаға 3 ұлды және 7 қызды шақырады. Ұлдар-мұғалімнің сол жағына, қыздар-оң жағына тұрады.Барлығы неше бала тұрғанын санап шығулары керек.Сосын ұлдар мен қыздар орындарын ауыстырады. Суретпен жұмыс.Суретте неше шаршы бейнеленген? 5 үшбұрышқа 5 үшбұрышты қосамыз. Неше үшбұрыш болады? 7 дөңгелектен 3 дөңгелекті аламыз. Неше дөңгелек қалады? «Теңге құрастыру» ойыны 1,3,4,5 сандарын пайдаланып теңге құрастыру. 5: 2+2+1; 3+2; 1+1+1+1+1 3:1+1+1; 2+1; 1+2 4:2+2; 1+1+1+1 IY .Сергіту сәті: Ал санайық, санайық Санын біліп алайық Біреу, екеу, үшеу, төртеу, бесеу Қолымда сонда саусағым нешеу? Оқулықпен жұмыс. Балаларды 2 топқа бөлу тапсырманы орындату, 10 құрамын анықтау. Дәптермен жұмыс. Мысалдар шығару II апта Сабақтың барысы: I. Ұйымдастыру кезеңі: Балаларды түгелдеу, оқу құралдарын жинақтау, ой қозғау (көрнекіліктер арқылы). Оқып білім аламыз Біздер зерек баламыз Математика пәнінде, Тапқыр, алғыр боламыз. Тақтамен жұмыс: Есепті шығару. 2+1 3-1 3+1 4-1 1+2 3-2 1+3 4-3 4+1 5-1 3+2 5-2 1+4 5-4 2+3 5-3 IY .Сергіту сәті. III апта Сабақтың барысы: I. Ұйымдастыру кезеңі: Балаларды түгелдеу, оқу құралдарын жинақтау, ой қозғау (көрнекіліктер арқылы). -Балалар, біздің қолдарымызда барлығы он саусақ бар екен. Саусақтарымызға біраз жаттығу жасап алайық. Саусақ жаттығулары: 1.Саусақтарды үстел үстіне қойып, бір – бірлеп көтеру; 2.Саусақтарды бір – біріне кезек – кезек ілу арқылы амандастыру; 3.Саусақ басын шерту; 4.Саусақтарды үстел үстімен адымдатып жүргізу; 5.Қолды айқастырып, білезік тұстан айналдыру. Мұғалім тақтаға 1-10-ға дейінгі цифрларды магнитпен жапсырады. 1.«Жоқ цифрды тап» ойыны ойналады. Ойынның шарты: Мұғалім балалардың көздерін жұмғызып, кез – келген цифрды немесе цифрларды алып тастайды. Балалар көздерін ашып, жоқ цифрды тауып, атайды. IY .Сергіту сәті. VI апта Сабақтың барысы: I. Ұйымдастыру кезеңі: Балаларды түгелдеу, оқу құралдарын жинақтау, ой қозғау (көрнекіліктер арқылы). «Не өзгерді?» ойыны. Шарты: Мұғалім балалардың көздерін жұмғызып, цифрлардың орнын ауыстырып жібереді. Балалар көздерін ашып, орындары ауысып кеткен цифрларды орын – орнына қояды. Ойын: «Орнын тап» Қосу амалын орында.5,2,4,3 3, 5,10 теңгеліктердің құрамын анықтау. 3 = 1+1+1; 5= 3+1+1; 10= 5+5; 10= 5+3+1+1; 10= 3+3+3+1; IY .Сергіту сәті. V. Бекіту. «Сиқырлы қапшық» ойыны. Мұғалім қапшықтан 7 кәмпит алды 3 кәмпитті тәрелкеге салды.. Сонда қолымда неше кәмпит қалды? Балалар өздері сандармен азайтуға және қосуға берілген есептерді ойлап табады. VI. Қорытынды. Сұрақ-жауап арқылы тақырыпты қорытындылау. VII. Бағалау. Балаларды жеке-жеке мадақтау.• Қосу.Азайту.Тең. «+» «-» «=» таңбаларымен таныстыру.Оларды ажыратып, мәнін таба білуге үйрету. • Заттарды қосу (заттар жиынын біріктіру арқылы )және азайту ( заттар жиынынан бөлікті бөліп алу арқылы) туралы түсініктерін қалыптастыру; математикалық өрнек туралы түсінік беру; өрнектерді таңбалардың көмегімен жазуға үйрету. • Балалардың ойлау қабілеттерін дамыту. • Тиянақтылыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу. Сабақтың түрі: аралас сабақ. Әдіс-тәсілдері: түсіндіру, жаздыру, сұрақ-жауап,сергіту сәті, ойын. Көрнекі-құралдар: суреттер, кеспе цифрлар, үлестірме материалдар, тақта, бор. I апта Сабақтың барысы: I. Ұйымдастыру кезеңі: Балаларды түгелдеу, оқу құралдарын жинақтау, ой қозғау (көрнекіліктер арқылы). Қызығушылықты ояту: 1, 2, 3 Сынып іші тып-тыныш Жалқаулықты тастаймыз Сабақты біз бастаймыз! III. Жаңа сабақ. Жарайсыңдар, балалар! Өткен сабақта 1-ден 10-ғадейін сандар құрамын өттік. Ал енді бүгін сандарды қосу және азайту таңбалары арқылы есептеп үйренеміз. Мұғалім тақтаға 3 ұлды және 7 қызды шақырады. Ұлдар-мұғалімнің сол жағына, қыздар-оң жағына тұрады.Барлығы неше бала тұрғанын санап шығулары керек.Сосын ұлдар мен қыздар орындарын ауыстырады. Суретпен жұмыс.Суретте неше шаршы бейнеленген? 5 үшбұрышқа 5 үшбұрышты қосамыз. Неше үшбұрыш болады? 7 дөңгелектен 3 дөңгелекті аламыз. Неше дөңгелек қалады? «Теңге құрастыру» ойыны 1,3,4,5 сандарын пайдаланып теңге құрастыру. 5: 2+2+1; 3+2; 1+1+1+1+1 3:1+1+1; 2+1; 1+2 4:2+2; 1+1+1+1