Патриотизм как компонент духовно-нравственного воспитания школьников

В Поручении президента РФ Путина В.В. правительству РФ по итогам форума «Качественное образование во имя страны» сделаны следующие акценты:


провести обсуждение вопросов, касающихся духовно нравственного воспитания личности и содержание условий для ее развития, формирования единого образовательного пространства РФ


формирование российской гражданской
идентичности, поддержка проектов,
направленных на социализацию
детей и подростков.

Патриотическое воспитание обучающихся –

это систематическая и целенаправленная деятельность по формированию у обучающихся высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины.

Воспитание гражданина является общей целью образовательной системы России. Эта цель нашла отражение в Законе РФ «Об образовании», Стандартах второго поколения, в государственной программе «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2016-2020год.

Вопрос гражданско-патриотического воспитания детей является одним из ключевых, стоящих и перед новосибирцами. Постановлением губернатора Новосибирской области от 02 ноября 2009 года N 464 образован совет по вопросам патриотического и духовно-нравственного воспитания  населения в Новосибирской области при Губернаторе.
Проект «Об утверждении долгосрочной целевой программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации в Новосибирской области на 2011-2016 годы.

Концепция государственной программы
«Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2016 гг.»
нация
национальное государство
национальное самосознание (идентичность)
формирование национальной идентичности
патриотизм
гражданское общество
многообразие культур и народов
межэтнический мир и согласие
социализация
развитие
воспитание
национальный воспитательный идеал
базовые национальные ценности
духовно-нравственное развитие личности
духовно-нравственное воспитание личности гражданина России

Базовые национальные ценности, каждая из которых раскрывается в системе нравственных ценностей (представлений):


патриотизм
социальная солидарность
гражданственность
семья
труд и творчество
наука
традиционные российские религии
искусство и литература
природа
человечество

Перестройка потребностей и побуждений, переоценка ценностей, есть основной момент при переходе от возраста к возрасту».

Л.С. Выготский

Модель гражданско-патриотического воспитания
детей в воспитательно-образовательном процессе представляет собой совокупность последовательных целесообразных взаимодействий администрации, учителей и школьников ,родителей и направлена на накопление опыта деятельности и сотрудничества, достижение прогнозируемого результата.

Направления деятельности по формированию уклада школьной жизни:

создание культурно-воспитательной среды
создание социально-воспитательной среды
создание эколого-воспитательной среды
создание эстетической среды
создание локальной школьной воспитательной среды
работа школы с семьей
взаимодействие общеобразовательного учрежденияустановление и совершенствование системы межпредметных связей
интеграцию учебной, внеучебной, внешкольной, семейно-воспитательной, общественно полезной деятельности
направленность программ обучения, воспитания и социализации обучающихсяпедагогическую поддержку детско-юношеских и молодежных организаций и движений

Целью программ по гражданско-патриотическому воспитанию в школе является создание условий для формирования личности гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами, установками, мотивами деятельности и поведения.
Задачи:
повышение качества функционирования системы гражданско-патриотического
воспитания;
развитие форм и методов гражданско-патриотического воспитания на основе новых информационных технологий;
формирование у учащихся ответственности, гражданской  активности, стремления к самореализации;
воспитание толерантности( в условиях поликультурной воспитательной среды);
формирование чувства гражданского долга;
формирование чувства любви к Родине, уважения к ее истории, культуре, традициям, нормам общественной жизни.

   Гражданско-патриотическое воспитание в школе –это целенаправленный, нравственно обусловленный процесс подготовки подрастающего поколения к функционированию и взаимодействию в условиях демократического общества, к инициативному труду, к участию в управлении социально ценными делами, к реализации прав и обязанностей, направленный на формирование у учащихся качеств гражданина и патриота страны.
Следовательно, гражданско – патриотическое воспитание – это воспитание гражданина и патриота, который имеет высокую социальную активность, гражданскую ответственность, духовность, обладает позитивными ценностями и качествами, и способен проявить их в интересах Отечества.

   Основные направления гражданско – патриотического воспитания в школе:

Духовно - нравственное. 
Историко – краеведческое.
Гражданско – правовое. 
Социально – патриотическое. 
Военно – патриотическое. 
Спортивно - патриотическое. 
Культурно - патриотическое. 

Духовно - нравственное

Выставка картин В. Чебанова

Встреча С В.Чебановым

Выставка картин

По программе сотрудничества
с художественным музеем

Сбор информации для школьного музея в книгу «Бессмертный полк»,
Участие в шествии «Бессмертный полк»
Музейные уроки
Библиотечные уроки и т.д

Факультативные занятия:
«Я- гражданин своей страны!»
«Знакомьтесь! Конституция РФ!»

Библиотечные уроки «Права ребёнка»
«Чем опасна ненормативная лексики»

Серия кл.часов «Семейные традиции»
Уроки мужества(встречи с ветеранами Вов, Афганистана, военнослужащими
ВС РФ, с выпускниками школы прошедшими службу в ВС РФ)

Вахта памяти Д.Бириху
(учащийся школы, погиб в Чечне)

ВСИ «Победа»
Участие в ежегодных соревнованиях «Молодецкие игры»,
«Президентские игры»
Проведение игровой программы «А ну-ка, парни! Один день в армии!»
Проведение для начальной школы
Военно-спортивной эстафеты
« Юнармеец»

«История танца»
«Студия моды»
«Пой Россия! Пой!»
Концерт к Дню учителя,
к 8 марта

В нашей школе созданы следующие условия:

воспитательная система, основанная на взаимоуважении, взаимной ответственности всех участников образовательного процесса и конструктивном взаимодействии и сотрудничестве педагогического, ученического и родительского сообщества;
функционирует система дополнительного образования;
разработана система традиционных общешкольных мероприятий  и творческих проектов;
развивается музейная работа;
развивается школьное ученическое самоуправление;
используются новые подходы к организации воспитательного процесса и внедряются современные технологии в процесс патриотического воспитания.

Формы воспитательной работы:

Тематические классные часы, диспуты, встречи
Ведение курса обществознание с 6 по 11 класс;
Проведение экскурсий по школьному музею и посещение музеев города;
Изучение истории своей семьи, семейных традиций;
Изучение народных традиций и обычаев, истории своей школы, города
Внеурочная деятельность;
Проведение общешкольных мероприятий, КТД
Проведение встреч с ветеранами ВОВ и участниками боевых действий в горячих точках;
Экскурсии по городам России;
Военно- спортивная игра «Победа»;
Участие в конференциях, конкурсах, смотрах различного уровня.                                    

Манты

Вареники

Русские пироги

Пельмени

Костюм невесты
Олонецкой губернии

Россия - многонациональная страна

„Сударушка“

Россия - многонациональная страна

костюм
„Царевна“

Россия - многонациональная страна

Этнокультурное образование продолжается и во внеурочной деятельности

На занятиях кружка „Мастерская ремесел“ и „Мастерская аппликации“
учащиеся более полно изучают декоративно-прикладное искусство-
аппликацию, роспись по дереву и роспись по ткани (батик), вязание,
печворк, русскую тряпичную куклу, участвуют в различных традиционных
праздниках

Возрождаем народные традиции

Праздник „Масленица“

Творческие работы учеников

Творческие работы учащихся

Творческие работы учащихся

Музейный урок «История школьной формы»

Духовно-нравственные основы патриотического воспитания через работу школьного стрелкового кружка«Орёл»

Руководитель кружка:
Кравченко Лариса Андреевна
преподаватель-организатор ОБЖ
МБОУ СОШ № 197

Труд– залог дисциплины и порядка

Любовь и гордость за Родину

через встречи с военнослужащими

Через честь и достоинство во время несения вахты на «Посту№1»

Через популяризацию стрелкового вида спорта

Через организацию и проведение районных соревнований по огневому многоборью «Звёздный снайпер»при сотрудничестве МЦ «Звёздный»

На занятиях стрелкового кружка

организована работа наставников по строевой подготовке, огневой подготовке,
по медицинской подготовке.

Инструктаж наставников перед выходом на занятия

Стрелковый кружок «ОРЁЛ»

Дежурный на огневом рубеже наставник- старшеклассник

Гости школы в тире

Через наставничество и поддержку связей с выпускниками школы

Спасибо за внимание!