Положение о предметной декаде уроков литературного чтения на уровне начального общего образования

ПОЛОЖЕНИЕ О ПРЕДМЕТНОЙ  ДЕКАДЕ

В СОШ №______

на уровне начального общего образования

   Школьная предметная декада в __________учебном году проводится с _______ по _____________.

1. Цель декады: повышение профессиональной компетентности учителей в рамках реализации ФГОС, а также для развития познавательной и творческой активности обучающихся через применение современных технологий на уроках литературного чтения на уровне начального общего образования.

2. Цели декады:

- совершенствование профессионального мастерства педагогов через организацию и проведение открытых уроков; апробация новых технологий, используемых в  работе, новых форм организации урока;

- вовлечение обучающихся в самостоятельную деятельность, повышение их интереса к урокам литературного чтения;

Задачи декады:

– выявить одарённых обучающихся, обладающих высоким уровнем интеллектуальных и творческих способностей;

- выявить учащихся,  достигших  успехов в каких-либо областях деятельности (юные музыканты, художники, математики, шахматисты и т.д.);

- выявить высокомотивированных учащихся;

- выявить учащихся,  с ярко выраженной лидерской позицией.

3. Организация и порядок проведения предметной недели.

3.1. Предметная методическая декада проводится  с _____по _____ в соответствии с планом работы школы. Организатором предметной методической декады является куратор работы с одарёнными детьми, который составляет план проведения декады.

3.2. Тематика предметной методической декады: «Применение современных технологий обучения с целью  развития функциональной грамотности учащихся на уроках литературного чтения на уровне начального общего образования»

3.3. Участниками предметной декады являются: 

Учителя начальных классов; обучающиеся на уровне начального общего образования.

3.4. Варианты форм проведения предметной декады: нетрадиционные уроки по предмету; интегрированные уроки.

3.5. По окончании предметной декады оформляется фотовыставка.

3.6. По окончании предметной декады на заседании методического объединения проводится анализ уроков, организованных в ходе декады.