презентация по литературному чтению на тему В.Бианки "Купание медвежат" (2 класс, литературное чтение)

На уроке при знакомстве с произведением учила детей не только умению правильно читать, но и умению анализировать прочитанное, сравнивать и обобщать полученную информацию в результате взаимодействия с объектами и явлениями. Перед тем как прочитать произведение, проводится словарная работа по выяснению смысла непонятных слов. Трудные многосложные слова тоже не остаются без внимания. Их дети читают по слогам, целыми словами, выделяя интонацией ударный слог. На уроке использованы разные виды чтения текста: чтение текста учителем, чтение по предложениям, выборочное чтение, чтение текста про себя. На протяжении всего урока прослеживается связь разных видов искусства: музыка и живопись. Всё это сочетается с темой урока. Дети работают по картине Шишкина «Утро в сосновом бору», по рисункам Е.Чарушина, находят общее с рассказом «Купание медвежат». А также слушают музыкальное произведение «Карнавал животных» и определяют звуки, каких животных они услышали, по темпу в музыке и по характерным признакам животных. После этого делают выводы о том, что про медведей не только писали рассказы, но и рисовали картины, сочиняли музыкальные произведения. Кроме этого учащиеся делают выводы о том, что медведи своими повадками похожи на людей: мамы воспитывают своих детей, а дети – непослушные забияки. Заранее подготовленный ученик, рассказывает биографию автора, из которой дети узнают о жизни и творчестве В.Бианки. Учителю также нужно обратить внимание на выставку книг В.В.Бианки.