Презентация:"Профессиональная компетентность учителя начальных классов в условиях реализации ФГОС

Профессиональная  компетентность учителя  начальных классов в условиях  реализации ФГОС Подготовила Шацкая О.С. – учитель начальных классов

Профессиональная компетентность

«Меняется  мир,  изменяются  дети,  что,  в  свою  очередь,  выдвигает  новые  требования к квалификации педагога».  (Профессиональный стандарт педагога)

Профессия учителя предполагает непрерывное совершенствование, как в предметной области, так и во владении методикой, формами, технологиями В соответствии с ФГОС меняется характер педагогической деятельности. в начальной школе основы обучения требуют от педагогов умения учить детей способам добывания знаний. Реализуемые обучения.

.  Современная педагогическая ситуация  характеризуется разнообразием, и учитель  должен умело адаптироваться к непрерывно  происходящим изменениям в содержании  обучения. Особую роль в процессе  профессионального саморазвития педагога  играет его готовность к новому, передовому. Чтобы вырастить новое поколение детей,  учитель должен быть эрудированным и  гибким в поведении, увлеченным и умеющим  увлекать детей, открытым в общении.

В связи с этим остается актуальной проблема повышения качества школьного  образования, решение которой зависит от профессиональной компетентности  педагогических кадров. Работа в классе, дает мне возможность, как педагогу: ­  планировать  и  организовывать  самостоятельную  деятельность  учащихся; ­  мотивировать  учащихся,  включая  их  в  разнообразные  виды  деятельности,  позволяющие наработать им требуемые компетенции; ­  "инсценировать"  учебный  процесс,  используя  разнообразные  формы  организации  деятельности  и  включая  разных  учащихся  в  разные  виды  работ с учетом их склонностей и индивидуальных особенностей.

Педагогическое мастерство требует огромного  труда души, постоянного поиска, напряжения  духовных и физических сил, активной работы над  собой.  Век  живи  ­  век  учись.  Это  нужно  взять  за  основу  в  педагогической  практике.  Обучая,  опыт  учитель  становится  богаче  и  таким  образом  он  становится  на  путь  профессионального  успеха. развивается  сам,  его

Учитель­творец и то, насколько он развит  творчески, то, насколько у него есть что­то свое,  что он может донести до ребенка, зависит его  личностный успех не только как педагога, но и  как человека.

Спасибо за внимание Всем творческого успеха