Проект на уроке "Русский народный(женский) костюм Белгородской области"

 

 

 

 

 

 

 

 

 Православная культура

 

 

 

 

РУССКИЙ НАРОДНЫЙ (ЖЕНСКИЙ) КОСТЮМ

БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                               Составила

                                                                                учитель начальных классов и        

                                                                                          православной культуры,

                                                                                                   высшей категории                                                                                                                                   

                                                                                                             Потложа Л.А.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

г. Белгород

 

 

 

Православная культура

 

Тема. Русский народный (женский) костюм Белгородской области.

Цель: познакомить с традиционным русским костюмом родного края.

 

Задачи: формировать национальное самосознание в процессе приобщения к русской народной культуре, к регионально - культурным ценностям; способствовать развитию учебно - познавательной и информационно- коммуникативной компетенции: знать историю зарождения русской одежды, уметь отличать разные костюмы Белгородской области, уметь находить нужную информацию и пользоваться ей; способствовать развитию познавательной и творческой активности детей, художественного вкуса и совершенствование умений и навыков в создании эскиза русского костюма; активизировать самостоятельный творческий поиск в решении учебных задач.

 

Вид  деятельности: проектная деятельность (групповая): создание  русского народного костюма родного края для Маши; исследовательская деятельность - создание карты-солнца «Составные части костюма», исследование, толкование слов-понятий под руководством учителя.

 

 

Материалы для учителя:  картинки “Русский народный костюм”,

 материал для составления карты - солнца «Составные части костюма»; мультфильм «Маша и Медведь»;  презентация «Народный костюм»

 

Материалы для учащихся: материал для составления групповой карты «Составные части костюма», кукла Маша, комплект  народного костюма родного края для каждой группы.

 

 

План занятия

 

1.  Приветствие и проверка готовности.

 

2.  Актуализация  опорных знаний. Целеполагание, мотивация, планирование.

 

3.     Исследовательская деятельность: создание карты-солнца «Составные части костюма». Исследование, толкование слов-понятий под руководством учителя.

4.     Проектная деятельность  «Создание русского народного костюма родного края для Маши». Конечный продукт - “Русский народный костюм Белгородской области”.

 

Этапы мини-проекта:

 

I этап            Осознание темы проекта

II этап           Подбор информации

III этап          Групповая творческая деятельность 

IV этап          Отчеты групп по проектам

 

5.             Итоги. Рефлексия.

 

 

Ход занятия

 

1.           Приветствие и проверка готовности.

Дети, я очень рада встрече с вами!

Начинаем увлекательное занятие.

Садитесь удобнее, не зевайте,

ничего не пропускайте!

2.            Актуализация опорных знаний.

Демонстрация  мультфильма «Маша и медведь», серии «Большая стирка»

 

Учитель:

Дети, посмотрите внимательно!

Кто изображен на рисунках?

Ответы детей.

 

Учитель:

Все узнали серию мультфильма «Большая стирка».  Так как Маша очень любознательная, всё время  в поиске, всё ей интересно, Миша не успевает отмывать её и шить наряды.

Мишка просит помощи у нас.   Как вы считаете, поможем?

Ответы детей.

 

Учитель:

А какие наряды Мишка шил Маше?

Ответы детей:

Русский сарафан, платок

 

Целеполагание,  мотивация,  планирование.

Учитель: Сейчас носят такую одежду дети и взрослые?

Ответы детей:

 

Учитель:  Почему нет?

Ответы детей:

Учитель: Это русская народная одежда. Но стиль сохранился: сарафан, юбка (обращаю внимание на школьную форму), только видоизменился по времени и моде!

А чтобы Мишке помогать, что нужно сделать?

Ответы детей:

Познакомиться с русским костюмом и костюмом нашего Белгородского края.

 

Учитель:

Как вы думаете, какая тема урока?

Ответы детей.

 

Учитель: (Слайд 1)

Как вы считаете, зачем еще изучают и помнят о том, что было тысячи, сотни лет назад?

Ответы детей:

Народный костюм это бесценное неотъемлемое достояние культуры народа, накопленное веками. Народный костюм не только яркий самобытный элемент культуры, но и синтез различных видов декоративного творчества.

 

Учитель: (Слайд 2)

Нам,  россиянам ,  русского костюма

историю полезно будет знать!

Костюм о людях призовёт подумать,

О быте, нравах может рассказать.

 

Что можно было узнать в то далекое время о человеке, едва взглянув на его одежду? (Откуда человек, из какой деревни, какого возраста, семейный он или холостой, богатый или бедный.)

 

Мы с вами знаем, что одежда на Руси имела различное назначение? Была, например, одежда праздничная? А какого еще назначения одежду вы знаете? (Рабочая, повседневная, свадебная, похоронная.)

 

 

3.     Исследовательская деятельность:

создание карты-солнца «Составные части костюма». Исследование, толкование слов-понятий под руководством учителя.

 

Рассмотрите внимательно, что входит в комплект народной одежды ?

Ответы детей.  Юбка

 

Учитель

 Дети, мишка ждет нашей помощи! Чтобы скорее сохла одежда, нарисуем солнышко: я на доске, вы группой на листке (учитель берет лучик со словом «юбка» и присоединяет к солнышку)

Дети замечают, что у них нет такого слова!

 

Учитель

Есть, только оно зашифровано!

Что же делать?

 

Дети. Найти, что оно означает!

 

Работа с информацией.

 

Учитель

(Информация находится на столе в свитках старинных, сундучке, компьютере и т.д.)

А вы сами  можете  ответить  на эти вопросы?

Ответы учеников :

Кафтан – это верхняя одежда женщины распашная

Понева – юбка, запахнутая поверх рубахи, состоящая из прямого полотна.

Запона – накладная, не сшитая по бокам одежда из холста.

Убрус – платок, сложенный треугольником и заколотый под подбородком.

Повойник – головной убор типа чепца.

Гайтан – шнурок, на нем носили нательный крест и  т.д.

 

Благодаря чему построили солнышки в группах?

Ответы учеников

 

4.     Проектная деятельность

«Создание русского народного костюма родного края для Маши»

 

Этапы мини-проекта:

 

I этап     Осознание темы проекта

Раздаю группам куклы Маши ( нарисованные на листе ватмана), 

составные части народной одежды и задания-стихи о русском наряде. 

Для оформления предлагается техника соединения деталей костюма в единый ансамбль.

 

 1 группа

 Древнерусская Маша

 Не правда ль, Маша  хороша?

 Одежду древнерусскую обрядилась.

 Наряды древних скифов послужили,

 Пожалуй, прототипом для неё.

 Итак, что прежде женщины носили?

 У всех деталей имя есть свое:

 Кафтан иль сарафан

 Надет поверх рубахи длинной,

 Орнаментом украшенный внизу.

 На голове – убрус под шапкой чинной

 Или повойник - оттенить красу.

 Ну, горожанки шли в сапожках новых,

 Крестьянки чаще бегали в лаптях.

 Носились и запоны, и понёвы –

 А пояснение не скажешь в двух словах.        

 

 2 группа

 Маша-крестьянка

 Крестьянки Юга – те предпочитали

 Поверх рубах понёвы надевать,

 Узором по подолу украшались,

 Но юбки было принято считать

 Нарядом женским,

 Девушки носили

 Поверх рубахи фартук иль армяк,

 На совершеннолетие им шили

 Понёвы – юбки, вот бывало как!

 На Севере кокошник надевали,

 Расшитые узорами венцы,

 На Юге кики им предпочитали

 А к юбкам пришивали бубенцы.

 

 3 группа

 Маша наша

 Как у наших ворот,

 у наших, у широких

 Стояла Маша – вся в обновах.

 На ней сорочка нова,

 юбка-понёва,

 подпояска - кушак,

 с канителью завеска, а не просто так!

 С канителью завеска, строченая кичка.

 Строченая кичка, золотая строчка,

 А на ней сорока.

 На шее – грибатка, на плечах платок.

 С каждым днем краше наша                   

 Белгородская Маша!

 

Дети, составьте Белгородский народный наряд. (Слайд3)

 

II этап   Подбор информации

 

IIIэтап   Групповая творческая деятельность: поневный комплекс или

               сарафанный

 

IVэтап   Отчеты групп по проектам

               Почему составили именно такой наряд для Маши?

 

Учитель (Слайды 4 и 5).

Народный костюм Белгородского края тесно связан с историей заселения, характером чересполосного  проживания русских и украинцев, с военно-политическими событиями.

 

Строительство Белгородской засечной черты в XVI-XVII веках вызвало приток колонистов из всех уголков России: Московии, Польши, Украины. В результате слияния элементов различных культур появилась новая, специфическая народная культура  Белгородского края. 

 

Традиционный народный костюм представляет собой замечательное явление культуры. Он отличался разнообразием вариантов и соответствовал представлениям народа о женской и  мужской красоте. Костюм считался большой ценностью, был предметом гордости владельца и бережно хранился в семье.

 

Сейчас  хранителями костюмов являются в основном участницы фольклорных ансамблей. Среди представленных образцов костюмы подлинные, а также реконструированные по старинным образцам.

 

 

Как думаешь, справились с заданием?

 

 

1.     Итоги.

Выставка работ. Демонстрация и анализ своих работ. Определить лучшие работы.

 

           Рефлексия.

Незаконченное предложение:

Самым интересным для меня было …, потому что …

Самым скучным для меня было …, потому что …

Теперь бы я ещё хотел узнать о …, потому что …

Я был бы рад …, потому что …

Мне понравилось …, потому что …

Мне не понравилось …, потому что….

 

Библиографический список литературы:

1.Белгородский областной краеведческий музей. - Белгород, 1975.

2.Энциклопедия Белгородской области. – Белгород, 2005. – С. 260

3.Семёнова Мария «Мы - славяне», С.-Петербург, Азбука-классика,2006.

 

4. Болотова С.И., Приставкина Т.А., А.В. Рябчиков. Рукотворная краса земли Белгородской. Учебно-методическое пособие в 2 частях. - Белгород, 2000 г.

 

5.Якубенко Л.В. Мозаика Белгородского костюма. Проспект выставки к 50-летию образования Белгородской области. – Белгород, 2004 г.

 

6.Кичигин В.П. Народная культура Юга России: Белгородская область //Опыт систематизации этнофольклорного материала. - Белгород, 2000

 

Интернет-источники:

1.rakpu18.narod.ru›narodniy_koctum.htm

2.shkolakrasnoe.narod.ru›kult.htm

3.https://festival.1september.ru›articles/531378/

4.nsportal.ru›Алые паруса›Ребусы›library/narodnyi-kostyum

5.livemaster.ru›item/912374…kostyum-belgorodskoj

6.images.yandex.ru›народный костюм белгородской области

 

 

Скачано с www.znanio.ru