Проект "Выпуск газеты" (4 класс, интегрированный урок русского языка и изо)

Тема: «Выпуск газеты».

Предмет: русский язык + изо.

Класс: 4.

Форма проведения: урок – проект.

Цели: Выпустить газету к Встрече выпускников, которая состоится в мае 2017 года.

 Задачи:

•         Расширить знания учащихся о родной школе, о селе.

•         Развить творческие и коммуникативные способности учащихся.

•         Привить навыки сотрудничества с другими людь­ми.

•         Активизировать навыки общения.

•         Привить первоначальные умения собрать информацию из разных ис­точников, осмыслить ее и использовать ее для выполнения проекта.

Оборудование:

•         Проектор, экран, мультимедийная презентация.

•         Фотографии  села, школы и статьи о них.

•         Фонограмма песни, посвященной селу Нижнечеремошное, презентация;

•         Шарики из цветной бумаги разного цвета для рефлексии.

Ход урока:

I.       Организационное начало урока.

II.   Погружение в проект.

- Ребята, в мае 2017 года состоится  встреча выпускников.

- Как вы думаете, что надо сделать, чтобы выпускники узнали о переменах произошедших в селе и школе за  последние 5 лет.

-Мы выпустим газету. А что для этого нужно сделать?

·       Интересно рассказать о нашей школе, о селе.

·       Взять интервью.

·       Сделать фотографии новостроек.

- Готовы ли вы принять участие в этом ответственном и важном деле?

- Итак, какую же цель мы перед собой ставим? (Собрать материал об изменениях в селе, школе и оформить его так, чтобы выпускники узнали о произошедших переменах)

III. Планирование деятельности по решению проблемы.

- Давайте уточним, о чём именно мы будем рассказывать.

· Можно рассказать об успехах учащихся нашей школы, о переменах в ней.

· Я думаю, можно рассказать о новостройках нашего села.

· Рассказать об изменениях в ЗАО «Черемошинское».

- Готовы ли вы прямо сейчас выполнить поставленные задачи? Почему нет?

- Нам предстоит очень большая работа по сбору и оформлению информации. Из каких источников мы можем её получить?

·       Можно побеседовать с родителями.

·       Я предлагаю взять интервью у руководителей ЗАО «Черемошинское», школы.

·       Можно сходить в библиотеку.

·       В Интернете много полезной информации.

·       Обязательно нужно сделать фотографии новостроек села и перемен внутри школы.

·       Кто  хочет  написать сочинение о нашем селе, нарисовать рисунок?

- Посмотрите, мы определили четыре  направления работы. И поэтому я предлагаю нам разделиться на четыре группы. В каждой группе должен быть фотограф,  журналист,  корреспондент, а в творческой  группе еще и художник. Каждая группа будет выполнять свою работу очень важную для общего дела. На сбор информации у нас есть неделя. На следующем уроке каждая группа отчитается в проделанной работе, и мы все вместе создадим газету для Встречи выпускников.

- Желаю вам творческих успехов!

IV. Осуществление деятельности. (проводится в два этапа:

•         Сбор информации во внеурочной деятельности.

•         Обработка информации на уроке)

- В течение недели каждый из вас и группа в целом выполняли своё задание по сбору информации. Я вижу, вы подготовили богатый материал о нашей школе, о ЗАО «Черемошинское», о новостройках села, выполнили творческие задания. Значит, мы уже можем выпустить газету?

· Нам нужно объединить всё вместе.

- Вы правы, работа над нашим проектом ещё не завершена, ведь  статьи и снимки – это ещё не газета. Какую цель ставит перед собой каждая  группа?

- На эту работу вам отводится 5 минут. По мере выполнения дайте сигнал, что вы готовы.

- Слово предоставляется группе, подготовившей информацию о жизни школы.

- Спасибо вам ребята. Слово предоставляется группе, подготовившей информацию о

 ЗАО «Черемошинское».

- Спасибо вам ребята. Слово предоставляется группе, подготовившей информацию о новостройках нашего села.

- Украшением любой газеты являются поэтические строки, в которых автор говорит о красоте родного края, любимого села. Слово предоставляется творческой группе.

- Сочинение о селе.

- Рисунок «Село в будущем».

- Интервью у директора КДЦ. (Презентация «Природа села», в сопровождении песни Л. В. Морозовой» Черемуховый край»)

- Спасибо каждому участнику нашего проекта! Посмотрите, из отдельных работ у нас получилась коллективная работа. Есть и фотографии, и статьи, и даже творческая рубрика. Но что-то в нашей газете  не так?! Что? (Не хватает заголовка).

- В этом нам помогут наши гости. Они тоже захотели внести свой вклад в наш проект. Пожалуйста, внесите последний штрих в нашу работу. (Из отдельных слов собирается заголовок «Это наше родное роскошное село Нижнечеремошное»)

V. Рефлексия.

- Давайте вспомним, над каким проектом мы работали? Какие цели мы ставили перед собой? Что мы сделали для достижения цели? Каждый из вас внёс свой вклад в общее дело. Давайте оценим свою работу. Посмотрите, перед вами лежат шарики               разного цвета. Если вы считаете, что вы очень хорошо потрудились и достойны похвалы, выберите красный шарик. Если вы думаете, что в вашей работе есть недочёты, что вы не до конца продумали своё выступление, возьмите жёлтый шарик. А зелёным шариком оценит свою работу тот, кто не хотел постараться ради общего дела. Покажите, выбранные вами шариками. Я вполне согласна с вами. Мы – молодцы! Мы хорошо поработали и получили от этого удовольствие. Вклад каждого из вас и наша совместная работа в целом заслуживает похвалы. Давайте украсим шариками нашу работу.