Программа элективного курса "Зарубежная литература" (11 кл)

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа п. Батецкий Новгородской области ПРОГРАММА  элективного курса для учащихся 11 класса «З А Р У Б Е Ж Н А Я   Л И Т Е Р А Т У Р А» Составитель: Кривушина ЮЛ., учитель русского языка и литературы . п. Батецкий, 2012. Объем различных форм учебной работы: Всего аудиторных занятий ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­34 часа В том числе:  лекции ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­20 час  практические занятия ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­12 часов  самостоятельная работа (рефераты) ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ 2 часа Форма контроля ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ защита рефератов Утверждено:  Директор МОУСОШ п. Батецкий Новгородской области Владимирова Т.В. Согласовано: Зам. директора по УР Григорьева Т.И. Рассмотрено на заседании МО. Протокол № ____ от «____» _______________2007 г. Руководитель МО Леонтьева В.Д. Пояснительная записка.             Данный элективный курс предназначен (и в этом состоит его цели) сформировать   нравственные   позиции   и   обогатить   духовный   мир   личности, развить эстетический вкус учащихся, научить свободно, выражать себя в речи и   определять   свое   отношение   к   прочитанному,   подготовить   к   восприятию произведений писателей разных стран в контексте мирового литературного процесса.          Изучение зарубежной литературы осуществляется в несколько этапов, на каждом   из   которых   развитие   литературы   рассматривается   в   движении   от древности к последующим эпохам, что позволяет увидеть связь времен, связь литератур разных стран и соотнести рассматриваемый материал с явлениями русской литературы.                    Курс строится из расчета 1 час в неделю, что составляет 34 часа в учебный год.                     В курсе много внимания уделяется практической работе учащихся. Результатом их самостоятельной работы могут стать рефераты по творчеству одного из зарубежных писателей (по выбору учащихся). Учебно­тематический план: № п/п Тема Количество часов 1. 2. 3. 4. 5. 6. Введение. Цели элективного курса. Основные  периоды развития зарубежной литературы в XX в.  Модернизм в литературе XX в. М.Пруст. «В поисках утраченного времени» Д.Джойс. «Улисс» Ф.Кафка. «Превращение» Эпос и драма XX в. Б.Шоу. «Пигмалион» Э.М.Ремарк. «На западном фронте без перемен»    7. У.Голдинг. «Повелитель мух» 8. Дж.Д.Сэлинджер. «Над пропастью во ржи» Детектив и мастера детектива     А.Кристи. «Восточный экспресс»     9. 10. Д.Сименон. «Мэгре и сумасшедшая» Поэзия XX в. 1 6 1+1* 1+1* 1+1* 12 2+1* 2+1*         2+1*         2+1*            2           1            1             6            4+2* 11. Стихотворения французских поэтов. Л.Арагон. П.Элюар. Ж.Превер.    12.    13.    14.    15.    16.        17. Стихотворения немецких поэтов. Э.Вайнерт. И.Бехер. Б.Брехт. Х.М.Энценсбергер Стихотворения английских поэтов. Р.Киплинг. У.Оуэн. Т.С.Элиот. П.Маккартни.  Дж.Леннон. Р.Грейвс Стихотворения испанских поэтов. М. де Унамуно. Х.Р.Хименес. Ф.Гарсиа Лорка Стихотворения поэтов США. Р.Фрост. Л.Хьюз. Р.Лоуэлл. А.Гинзберг Стихотворения поэтов Латинской Америки. Г.Мистраль. П.Неруда. Н.Гильен Научная фантастика в зарубежной  литературе XX в. А.Кларк. «Стрела времени»    18. А.Азимов. «Чувство силы»    19. С.Лем. Сборник «Книга роботов» Подготовка и защита рефератов по курсу          6         1+1*         1+1*         1+1*            2 Примечание: количество часов, отмеченное символом * , отведено на практические занятия. Содержание программы элективного курса «Зарубежная литература» 1.   Введение.   Изучение   произведений   писателей   новейшего   времени   в контексте развития современного литературного процесса. Основные жанры в творчестве писателей XX в. МОДЕРНИЗМ В ЛИТЕРАТУРЕ XX В. 2. М.Пруст. «В поисках утраченного времени». Роль памяти в человеческой жизни. Новаторские приемы М.Пруста.  3.   Д.Джойс.   «Улисс».   Роман   как   современная   «Одиссея».   Использование приема «потока  сознания» в  романе. Стремление  писателя   создать  модель мира. 4.   Ф.Кафка.   «Превращение».   Мировосприятие   человека   в   антигуманном   и абсурдном   мире.   Трагическая   судьба   человека,   порожденная   бездушием   и эгоизмом окружающих. ЭПОС И ДРАМА XX В. 5.  Б.Шоу.  «Пигмалион».  Роль   Б.Шоу   в  создании   «новой   драмы».  Система образов пьесы. Бунт «Галатеи» против «Пигмалиона» и ее моральная победа. Сатирическое изображение аристократической среды.   6. Э.М.Ремарк. «На западном фронте без перемен». Антивоенная тема и тема «потерянного   поколения»  в   романе.  Восприятие   войны   Паулем   Боймером, изменение его взглядов под влиянием ее жестоких уроков. 7. У.Голдинг. «Повелитель мух». Роман­притча. Тема «робинзонады» и тема современной цивилизации в романе. Образы детей. Мир детей без взрослых. Добро и зло в натуре человека. 8. Дж.Д.Сэлинджер. «Над пропастью во ржи». Традиции М.Твена в романе. Образ подростка Холдена Колфилда. Прием повествования от лица героя. Одиночество героя в большом городе. Мир взрослых глазами подростка. ДЕТЕКТИВ И МАСТЕРА ДЕТЕКТИВА. 9. А.Кристи. «Восточный экспресс». Соединение в романе картин обыденной жизни и нравов с тайнами совершаемых преступлений. 10. Ж.Сименон. «Мэгре и сумасшедшая». Образ комиссара, особенности его характера. Приемы работы сыщика криминальной полиции. ПОЭЗИЯ XX В. 11.   12.   13.   14.   15.   16.   Многообразие   тем   и   форм   поэзии  XX  в.   Общее   и национальное   в   стихотворениях   поэтов   разных   стран.   Антивоенная   и антифашистская темы в творчестве поэтов – участников. Первой и Второй мировых   войн,   движения   Сопротивления.   Выражение   в   стихах   стремления народов   к   свободе   и   независимости.   Героика   и   будни.   Тема   родины. Традиционное и новаторское в поэзии. НАУЧНАЯ ФАНТАСТИКА В ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЕ XX В. 17.   А.Кларк.   «Стрела   времени».   Тема   научной   деятельности   ученых­ энтузиастов.   Сочетание   научного   прогнозирования   с   приключениями   в повести. 18.   А.Азимов.   «Чувство   силы».   Люди   и   их   механические   помощники. Превосходство человеческого мозга над совершенными счетными машинами в рассказе. 19. С.Лем. Сборник «Книга роботов». Тема отношений человека и машины. Изображение   героев   в   сложных   ситуациях   испытания   и   проверки   их выдержки, находчивости, силы интеллекта и характера. Литература для учителя и учащихся: 1.   Гриб В.Р. Избранные работы. Статьи и лекции по зарубежной литературе. ­ М, 1956. 2.   Зарубежная литература: пособие для учащихся 11 кл. ­ М, 1984. 3.   Зарубежная литература XX века: практикум. ­ М, 2002. 4.   Зарубежная литература: хрестоматия. ­ М, 1997. 5.   Зарубежные писатели: библиографический словарь /под ред.  Н.П.Михальской. ­ М, 1996. 6.    История зарубежной литературы. ­ М, 1983.