Программа по дополнительному образованию "Литература и живопись" для возрастной группы 13-15 лет

Дополнительная образовательная программа «Литература и живопись» Возраст детей:13­16 лет Срок реализации:1 год Составитель программы:                               учитель русского языка и литературы Ивановского филиала «Новопокровская СОШ»  Улыбышева Любовь Михайловна. Ивановка 2016 Повысить интерес к гуманитарному образованию, дать систематические знания о литературе и искусстве в их взаимосвязи, реализовать интерес к данным предметам, приобщение к работе не только с книгой, но и с репродукциями  картин русских художников. С   учетом   содержания   курса,   уровнем   подготовленности учащихся   и   интересами   к   определенным   разделами   программы   можно использовать разнообразные формы, методы и приёмы обучения.                       Форма организаций занятий: главной организационной формой является работа в малых группах, а также индивидуальная работа по   оформлению   рефератов,   медиапрезентаций,   групповая   работа   с дополнительной литературой, репродукциями картин. Фронтальная работа при   проведении   уроков­диспутов,   дискуссий,   сопоставительном   анализе иллюстрации картин и художественных произведений.            Методы обучения: эвристические беседы, лекции, семинары, конференции,   интерактивные   видеоуроки,   виртуальное   путешествие, диспуты.           Приёмы обучения будут направлены на углубление знаний по литературе   и   МХК   и   развитие   познавательных   интересов   – исследовательская деятельность учащихся, практические работы с текстами и   репродукциями   картин,   написание   сочинений   различных   жанров, творческие ученические проекты. Ожидаемые результаты 1. Обогащение знаний по предметам литература, МХК, ИЗО. 2. Формирование   эстетического   вкуса,   эмоциональной   культуры личности и ценностного отношения к миру и искусству. 3. Формирование   умения   выражать   собственное   суждение   о произведениях классики и современного  искусства. 4. Овладение   разнообразными   формами  и методами  знаний, развитием практических   умений   и   навыков   для   самостоятельного художественного творчества. 5. Освоение   новых   форм   практических   работ   –   медиапрезентации, проектная деятельность. Определение   результативности   работы   каждого   ученика   будет производиться на практических работах творческого и исследовательского характера: диспутах, конференциях, викторинах. Результаты   своей   работы   учащиеся   будут   оформлять   в   виде сценариев праздников, исследовательских проектов, медиапрезентаций, в виде собственных иллюстраций. Подведение   итогов   работы   будет   проходить   в   виде   выставок собственных иллюстраций, конкурсов творческих проектов, фестивалей, конференций. Методическое обеспечение программы Материально­техническое оснащение:  компьютеры;  DVD. Дидактико­методическое:  репродукции картин;  диски;  карточки, схемы, таблицы;  памятки для учащихся;  методические рекомендации для родителей;  методические рекомендации для педагога. Форма организаций занятий: главной организационной формой является работа в малых группах. Методы и приемы обучения:  интерактивные видеоуроки;  эврестические беседы;  виртуальное путешествие;  диспуты;  конференции;  семинары;  лекции. Рецензия на программу  «Литература и живопись» Улыбышевой Л.М. учителя русского языка и литературы Ивановского филиала МБОУ «Новопокровская  сош» Дополнительная   образовательная   программа   «Литература   и   живопись» относится к художественно­эстетической направленности, к образовательной области «Литература   и   искусство».   Программа   является   краткосрочной.   Срок   реализации программы   –   1   год.   Дополнительная   образовательная   программа   «Литература   и живопись»   соответствует   нормам   и   требованиям   к   содержанию   дополнительного образования детей, программа является модифицированной, имеет четко выделенные структурные элементы. Данная   дополнительная   образовательная   программа   научно   обоснованная, опирается на личностно ориентированный подход в обучении. Программа стимулирует развитие   специальных   способностей   детей   по   живописи,   поэзии,   реализует межпредметную связь  литературы и ИЗО, способствует   получению  более  глубоких знаний,   развитию   эстетического   вкуса,   памяти,   внимания,   мышления,   стимулирует стремление к самостоятельной деятельности, самовыражению. Программа   соответствует   требованиям   к   оформлению   и   содержанию. Актуальность дополнительной образовательной программы «Литература и живопись» заключается в том, что она формирует целостное представление о культуре, логике ее развития   в   исторической   перспективе,   о   ее   месте   в   жизни   общества   и   каждого человека. Обучение по данной программе способствует приобретению специальных знаний и умений, как в области литературы, так и в области живописи. Доработки и дополнения не требует, рекомендуется для реализации в рамках дополнительного образования в образовательных учреждениях. Списки обучающихся 1.Авдеев Дмитрий 2.Алимов Никита 3.Гусева Вера    4.Кувшинова Ангелина 5.Мазурина Татьяна 6.Маркеев Андрей 7.Лукашин Андрей 8.Уколов Роман 9..Шендакова Валерия