Программа внеурочной деятельности 1 класс "Безопасность от А до Я".

Муниципальное автономное образовательное учреждение

Программа

внеурочной деятельности в 1 «А» классе

«Безопасность от А до Я»

Учитель: Мельникова И.А.

2019-2020 уч. год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

            Рабочая программа по  внеурочной деятельности «Безопасность от А до Я»  для 1 класса разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, на основе авторской программы «Основы безопасности жизнедеятельности» (авторы Л.П.Анастасова, П.В.Ижевский, Н.В.Иванова) и  Основной образовательной программы начального общего образования МАОУ «СОШ № 101» г.Перми

Программа рассчитана на 33 часа , 1 час в наделю.

Цель: прививать обучающимся начальные знания, умения и навыки в области безопасности жизни.

Задачи:

• выработать необходимые умения и навыки безопасного поведения в повседневной жизни в случае возникновения различных опасных и чрезвычайных ситуаций;
• формировать способность предвидеть и предотвращать возможную опасность;
• развивать у детей чувства ответственности за своё поведение, бережное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих;
• стимулировать у ребенка самостоятельность в принятии решений и выработке умений и навыков безопасного поведения в реальной жизни;
• воспитывать чувство ответственности за сохранение собственного здоровья и безопасность окружающих, чувство сопричастности к жизни общества и природы;
• формировать важнейшие качества современного культурного человека – долг, честь, терпимость, милосердие.

При организации внеурочных занятий применяется деятельностный подход, который предполагает активное участие ребенка в образовательном  процессе., за умениями, навыками, развитием и воспитанием обучающегося всегда стоит действие. Необходимо научить ребенка мыслить, привить ему навыки практических действий. Этому способствуют активные формы и методы обучения, к которым относятся: игра, проблемная ситуация, обучение через деятельность, групповая и парная работа, «оценочная» деятельность обучающихся.

Ожидаемые результаты

Должны знать:

·         общие понятия и чрезвычайные ситуации. Что такое авария на производстве, экологическая катастрофа, стихийное бедствие;

·         основные понятия «здоровье» и «здоровый образ жизни». Режим дня, необходимые условия, обеспечивающие сохранение и укрепление  здоровья. Как ухаживать за своим телом;

·         общие правила оказания первой  медицинской помощи при порезах, ожогах, укусах насекомых, кровотечениях;

·         наиболее безопасный путь в школу и домой. Правила перехода дороги при высадке из транспортного средства;

·         правила безопасного поведения в парке, скверах. В лесу, понятие об ориентировании на местности;

·         опасные животные и насекомые. Правила безопасного поведения и меры защиты.

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ

1.Концепция и программы для нач.кл. В 2ч.,Л.П.Анастасова,В.Г.Горяев.-М.: Просвещение,2009Азбука пешехода: игра для детей младшего школьно­го возраста/под ред. А.Т. Смирнова.- М.: Просвеще­ние: Рилионт, 2003.

2.Анастасова Л.П.Основы безопасности жизнедея­тельности: учеб, пособие для 3—4 кл./Л.П.Анастасова, П.В.Ижевский, Н.В.Иванова.— М.: Просвещение, Просвещение2014.

Плакаты тематические по правилам ДД

Презентации.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

1 класс