ПРОТОКОЛ № 1 ОБЩЕШКОЛЬНОГО РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ ОТ 24 СЕНТЯБРЯ 2014 ГОДА

МОУ Красновосходская средняя общеобразовательная школа муниципального образования « Цильнинский район» Ульяновской области ПРОТОКОЛ № 1 ОБЩЕШКОЛЬНОГО РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ ОТ  24 СЕНТЯБРЯ 2014 ГОДА Присутствовало : 23 чел. Отсутствовало:  10 чел. Приглашённые:______Инспектор ГИБДД Зотова Анастасия Сергеевна. ПОВЕСТКА: 1. Питание вашего ребёнка. Когда надо беспокоиться ( учитель обществознания Казначеева А.В.) 2. Выступление инспектора ГИБДД Зотовой А.С. 3. Агрессия у подростков ведущая к преступности.( педагог­ психолог Хайванова Т.С.) 4. Вопрос патрулирования родителями мест нахождения детей в вечернее время, в том числе:  территория школы, места проведения дискотек, кафе, парки, скверы.( ЗДВР Купцова М.Г.) 5. Отчёт и выборы общешкольного родительского комитета.(учитель биологии  Батырева Н.П.) 6. Итоговая аттестация учащихся.( ЗДУВР Волкова И.В.) 1 По первому вопросу выступила  Казначеева А.В. Цель горячего питания в школе — решение задачи соблюдения режима. Перерывы между приемами пищи  должно быть не более четырех часов, т. к. это очень вредно для пищеварительной системы ребенка.  А в начальной школе особенно важно правильное питание, т. к .именно в этом возрасте происходит  наиболее быстрое развитие ребенка и рост. Вам, родителям, нужно обязательно обладать полной  информацией о том, какое питание готова предоставить школа их детям, каким обладает оборудованием  и внимательно изучать меню. Тем более сейчас это очень удобно сделать, ознакомившись с новым  документом Роспотребнадзора. Вообще,   и раньше   Роспотребнадзор   пытался   урегулировать  питание   в   школах,  составляя   перечни разрешенных   и неразрешенных   продуктов.   Но так   как   все   эти   постановления   носили,   скорее, рекомендательный   характер,   ответственность   за их соблюдение   ложилось   целиком   на руководство образовательного учреждения. Но с 01 октября 2013 года в российских школах запретили реализовывать продукты, которые расценены как нездоровые. Причем документ примечателен тем, что в этот список попали не только чипсы, газировка и т. д., но и яичница­глазунья, блюда из грибов, различные соусы, в том числе   и майонез,   выпечка   с кремом   и даже   макароны   по­флотски.   Хотя,   если   подумать,   это   логично и объяснимо, особенно для тех, кто мало­мальски знаком с технологией приготовления данных блюд. Пример разрешенной нормы для ребенка 11­18 лет: творог — 60, крупы — 50 г, макароны — 20 г, свежие овощи и фрукты — 400 и 200 г соответственно, мясо — 86 г, рыба — 80 г., птица — 60 г, молоко — 300 г. Подведя итог, можно сказать, что хорошо там, где нас нет. Везде есть свои плюсы и минусы, поэтому давайте останемся в России и попробуем изменить ситуацию в сфере детского питания в лучшую сторону.   Начнем   с себя   и своих   детей,   будем   показывать   пример   правильного   питания   дома и отслеживать то,   чем   питается   ребенок   в образовательном   учреждении,   тем   более,   что   есть   на что ориентироваться.   Я так   и планирую   поступать,   когда   мои   дети   пойдут   в школу,   а пока   пойду   учить их правильно питаться. Далее   выступила   ЗДАХЧ   Адиева   Ф.Ф.   Она   зачитала   постановление   администрации   МО   « Цильнинский район» Ульяновской области № 708­п от 25 августа 2014 года « Об организации горячего питания школьников в 2014­2015 уч.году.  1. Руководителям   образовательных   учреждений   установить   родительскую   плату   за   школьное питание до 600 рублей. 2. Освободить   от   платы   за   питание   в   школьных   столовых   детей   из   многодетных   семей   в соответствии   с   Указом   Президента   РФ   от   05.05.1992   №   431   «   О   мерах   по   социальной поддержки многодетных семей» и т.д. Также собран урожай с пришкольного участка в количестве: 70 кг –лука, 150 кг моркови, 90 кг­ свёклы,150 кг.­капусты и 1,5 т картофеля. 2 По второму вопросу выступила инспектор ГИБДД Зотова А.С. Анастасия Сергеевна напомнила о соблюдение мер безопасности на дорогах, приобретение детских кресел и адаптеров. Вся безопасность зависит во многом от родителей, а затем уже от школы. В ходе беседы были   заданы   вопросы   о   захламлении   единственного   тротуара   в   центре   села   Карабаевка.   Анастасия Сергеевна обещала поговорить с администрацией села  и выяснить причину. 3 Третий вопрос осветила педагог­психолог Хайванова Т.С. Родители – первые воспитатели для своего ребенка и останутся ими на всю жизнь. Ведь народная  мудрость не зря гласит: “яблоко от яблони не далеко падает”, “он сын своего отца”, “впитал с молоком  матери”. Но не всегда наши ожидания соответствуют реальной картине. Иногда в наших детей вселяется бесенок, и он становиться неуправляем. Теряет контроль и начинает обижать младших, получает двойки и говорит  грубости родителям и учителям. Что же случилось с нашим  ребенком, ведь мы  возлагали  такие большие  надежды на него, а он  груб, невежлив, и зачастую просто  агрессивен.  Агрессия представляет собой поведение, направленное на причинение ущерба другому живому существу,  имеющему все основания избегать подобного обращения.  Психологи считают агрессию в первую очередь способом самозащиты.. Но ведь обидеть человека проще  всего! Гораздо сложнее помочь, посочувствовать. Ребята выплескивают свои отрицательные эмоции  несколько иначе, нежели девочки. Мальчик сломал бы то­нибудь, написал бы на стене гадость. Все это ­  способы выразить свое внутреннее напряжение. Агрессивному поведению человек учится. И, конечно,  большую роль здесь играют наследственность и воспитание. Если в семье любой спор решается с помощью кулаков, громкого окрика или скандала, то ребенок не знает, как можно по­другому погасить конфликт. Подростковая агрессия с возрастом, как правило, проходит. Главное, чтобы она еще в школьные годы не  стала доминирующей чертой характера. А профилактика ее довольно простая и в то же время сложная: не копить в душе негативные эмоции и не срывать злость на других. В заключении хочется процитировать слова  Николо Макиавелли Промедление может обернуться чем  угодно, Ибо время приносит с собой как зло, так и добро, Как добро, так и зло. Суть этих слов такова Любите, цените, хвалите, заботьтесь, понимайте ,помогайте своему ребенку.  Ребенок ваша кровинушка именно вы должны знать что с ним происходит и вовремя оказать помощь.  ( доклад прилагается) 4 По четвёртому вопросу выступила ЗДВР Купцова М.Г. В связи с чрезвычайным происшествием в г.Ульяновске, где между несовершеннолетними  учащимися школы № 8 и воспитанниками детского дома произошла стычка, в результате которой семеро участников этой   разборки   получили   ножевые   ранения.   Это   событие   освещено   в   районной   газете   «   Цильнинские новости». Родители совместно с учителями несут ответственность за учащихся школы. Все мы свами знаем , что дети в вечернее время суток могут находиться на   улице до 22.00часов и если наши дети нарушают этот закон , то родители несут ответственность. В связи с этим встаёт вопрос о патрулировании родителей мест нахождения детей в вечернее время, в том числе: территория школы, места проведения дискотек, кафе, парки, скверы.   Было высказано много мнений от родителей и проведено голосование: «ЗА»­2,   «   ПРОТИВ»­0,   «   ВОЗДЕРЖАВШИХСЯ»­0..   Все   родители   склонились   к   тому,     чтобы патрулировали только родители 9­11 классов. В результате было принято решение о том, что каждый родитель будет лично контролировать своего ребёнка, а патрулированием  занимается полиция. 5. Отчёт и выборы общешкольного родительского комитета. Председатель общешкольного родительского комитета Батырева Н.П. рассказала о деятельности род. комитета. за 2013­2014 уч.год. Работа оценена на « хорошо». Состав род комитета оставили прежним, как так члены род комитета очень энергичные   и молодые родители.. 6 Итоговая аттестация учащихся. Этот вопрос не был освещён. Так как ЗДУВР Волкова И.В. была на селекторном совещании в районе. Но этот вопрос она расскажет на классных родительских собраниях в 9,11 классах. Решение: 1Плата за питание в столовой с 1.10.2014 года будет составлять 500 рублей . 2 Провести инструктажи по технике безопасности на дорогах в классах и родителями дома. 3.Проведение профилактических бесед педагогом –психологом. 4.Отказ родителями от патрулирования. 5 Работа оценена на « хорошо», состав род. комитета остается в том же составе. 6 Вопрос об итоговой аттестации рассмотреть на классных родительских собраниях в 9, 11 классах.                                                                                                 Секретарь : _________/ Казначеева А.В./                                   Директор школы :                   / Р.Р. Сидикеев/